新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)下冊一單元寫作《成長的煩惱》語文綜合活動(dòng)教學(xué)案例

1、新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)下冊一單元寫作成長的煩惱語文綜合活動(dòng)教學(xué)案例對(duì)于十二三歲的孩子來說，生活中充滿了美麗的花朵，燦爛的陽光，世界在他們眼中是如此美妙，如此富有生機(jī)。在漫長的人生道路上，他們才剛剛起步，有的是希望，有的是奔頭。但是，涉世不深的少年，他們像羽翼還未豐滿的雄鷹，眼前的路還那樣的漫長，經(jīng)歷的風(fēng)雨還那樣遙不可知，多么希望在他們的成長過程中，有更多的歡樂相伴。但是，生活中各種各樣的煩惱必將和成長中的少年不期而遇，這些煩惱來自生活、來自學(xué)習(xí)、來自與同學(xué)的交往為了給初中生更多的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地度過青少年時(shí)期，人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)初中實(shí)驗(yàn)教科書語文（七年級(jí)下冊），在第一單元后，設(shè)計(jì)了以

2、“成長的煩惱”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我精心準(zhǔn)備了這次活動(dòng)，和學(xué)生以及家長共同完成了一次感人的心靈對(duì)話。一、活動(dòng)目的培養(yǎng)良好的心境了解父母和長輩在青少年時(shí)期的煩惱和困惑，明白他們是如何面對(duì)這些煩惱的，這些煩惱給人帶來了什么。通過這個(gè)活動(dòng)，使他們能夠正確對(duì)待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗，勇于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，以積極樂觀的心態(tài)來生活，以一種平和、積極的心態(tài)來面對(duì)煩惱，讓心中永遠(yuǎn)充滿燦爛的陽光。同時(shí)，也給孩子和家長一個(gè)充分交流和溝通的機(jī)會(huì)，即讓孩子去了解大人的心路歷程，也使家長把握孩子的困惑和煩惱。二、活動(dòng)準(zhǔn)備扮演小記者準(zhǔn)備階段的工作相當(dāng)重要，這一階段的工作做好了，將為后面的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。準(zhǔn)備

3、階段有以下兩項(xiàng)工作。1.調(diào)查：你的煩惱是什么？我發(fā)給學(xué)生每人一張相同的白紙，讓他們把自己的煩惱按照由重到輕的順序依次排列出來。要求是在仔細(xì)考慮后說出自己真實(shí)的想法。因?yàn)橛行W(xué)生不敢或不好意思說出自己的煩惱，所以也可以不署名。2.采訪：家長在你這個(gè)年齡的煩惱是什么？為了了解這個(gè)情況，我們特意安排了這次活動(dòng)里最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果這個(gè)步驟順利完成，本次活動(dòng)一定可以達(dá)到預(yù)期目的。我把這個(gè)最艱巨的任務(wù)交給了學(xué)生，他們將要以小記者的身份，采訪自己的父母或其他長輩。為了更好地完成任務(wù)，我們共同設(shè)計(jì)了一份表格，包括采訪記者、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、目的、主題、內(nèi)容、過程、長輩寄語、采訪后記等，這樣學(xué)生操作起來更方

4、便，采訪也顯得更正式。3.統(tǒng)計(jì)信息。前面的準(zhǔn)備工作是對(duì)信息的原始搜集，對(duì)于這些零散的資料還要做一番整理和統(tǒng)計(jì)。這項(xiàng)工作的意義在于找出兩代人的煩惱在不同的時(shí)代有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。我對(duì)這一點(diǎn)也相當(dāng)好奇，所以我們對(duì)調(diào)查和采訪結(jié)果做了一個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)。當(dāng)然這項(xiàng)工作完全可以由學(xué)生承擔(dān)，我找了幾個(gè)學(xué)生，他們在詳細(xì)閱讀了原始材料后，很快得出了結(jié)論：兩代人的煩惱都來自這樣相同的幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)、家庭、同學(xué)交往、經(jīng)濟(jì)、身體、社會(huì)等。煩惱主要來自于前四個(gè)方面。學(xué)習(xí)方面的煩惱依然占最重要的地位，不管是對(duì)于哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)都是擺在第一位的?？膳旁诘诙坏木筒煌耍荷弦淮税褋碜杂谏?、經(jīng)濟(jì)條件方面的煩惱列在第二

5、位，而被調(diào)查的學(xué)生中很少提到經(jīng)濟(jì)上的煩惱。我想是特區(qū)的孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀態(tài)相對(duì)不錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)方面的困擾就不再是最主要的了。有些家長提到了“貧窮是最大的財(cái)富”，正是生活的艱難造就了某些人的成功，貧窮帶來的煩惱也給人注入了力量，帶來了生機(jī)。生活富裕的當(dāng)代中學(xué)生如何在優(yōu)越的環(huán)境中成才，這是一個(gè)值得深入探討的問題。還有一點(diǎn)不同的是，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生來說，同學(xué)交往方面的煩惱好像更突出，被擺在了第二位，可上一代人在交往方面的困惑卻不太明顯，被擺在了生活和家庭之后。其中的原因還要再做分析，好在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)不在于此，以后還有時(shí)間可以細(xì)加分析。至此，準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部做好，學(xué)生的積極性很高，他們很樂意扮演小記者的角色，

6、而且扮演得非常成功。三、活動(dòng)過程心與心的互動(dòng)1.講述采訪過程。上課伊始，我請(qǐng)學(xué)生介紹他們的采訪過程。這樣不僅鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，更重要的是每個(gè)學(xué)生把自己在采訪中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得介紹出來，做到了資源共享。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有很多感人的地方。例如：有個(gè)學(xué)生介紹他的采訪過程時(shí)很動(dòng)情，他說媽媽小的時(shí)候家里很窮，兄弟姐妹多，幾乎上不了學(xué)，后來好歹讀到初中，雖然學(xué)習(xí)出色，可家里實(shí)在無力承擔(dān)學(xué)費(fèi)，不得不輟學(xué)，媽媽最大的煩惱就是沒法讀書，無法上學(xué)。媽媽的話對(duì)他的觸動(dòng)很大，所以他在講述采訪過程的時(shí)候表示要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。這個(gè)目的不是平時(shí)的說教可以達(dá)到的。還有一個(gè)學(xué)生說到，當(dāng)?shù)弥职珠L到1

7、5歲的時(shí)候才知道什么是飲料，才喝了平生第一罐飲料的時(shí)候，她的反應(yīng)相當(dāng)驚訝：“聽了爸爸的一番話，我感到驚訝和震驚，在很小的時(shí)候我就喝過了不知多少種飲料了，國內(nèi)的國外的都有，可爸爸在15歲才喝第一瓶爸爸的生活狀況和我太不一樣了，我是否應(yīng)該重新視審視自己對(duì)待生活的態(tài)度呢？是否要更加珍惜我今天所擁有的幸福呢？也許這些問題是要我們大家一起來想一想的吧！”她的話引起了同學(xué)們的深思。2.交流心得體會(huì)。在發(fā)給學(xué)生的采訪記錄表上，“長輩寄語”一項(xiàng)是讓家長填寫的，我在看了家長寫給孩子的話里面，深深體會(huì)了什么是愛，我讀出來的是濃濃的愛子之情，在那些樸實(shí)的文字里寄寓了長輩多么殷切的希望和期待呀，我也讀出了家長是多么迫

8、切地希望能把自己在成長過程中遇到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)全部告訴給孩子，讓他們少走彎路，在成長的過程中有更多的準(zhǔn)備和選擇。3.我的收獲。在采訪后記里學(xué)生談到了自己的感受，他們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所預(yù)計(jì)的，也許經(jīng)過這次訪談，不僅僅是給了家長和子女一次交流的機(jī)會(huì)，更讓我欣慰的是孩子們可以在這次活動(dòng)中找到一種如何面對(duì)煩惱、困惑的生活態(tài)度，這才是我最大的目的和愿望。在孩子們的述說中，我相信我的目的達(dá)到了。首先，加深了父母子女之間的感情。通過采訪，我更深入地了解了父母，理解了父母。明白了父母能有今天的一切是努力奮斗得來的?，F(xiàn)在我知道了爸爸小時(shí)候也是個(gè)淘氣的孩子，我對(duì)他更加了解了，我更愛爸爸了。與爸爸當(dāng)時(shí)的生活比起來，我現(xiàn)在簡直太幸福了。我要好好把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。其次，在父母那里學(xué)到了對(duì)待生活，對(duì)待煩惱的辦法。很多學(xué)生都明白了誰都會(huì)有煩惱，最重要的不是為了煩惱而煩惱，而是用怎樣的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)生在后記中有很好的感悟。爸爸媽媽在我這個(gè)年齡有很多煩惱，可現(xiàn)在都已經(jīng)飛到九霄云外