解決問(wèn)題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)

1、解決問(wèn)題的策略 教學(xué)設(shè)計(jì)課 題：解決問(wèn)題的策略教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)上65-67頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。2、使學(xué)生會(huì)經(jīng)歷用列表的方法解決問(wèn)題的全過(guò)程，會(huì)通過(guò)列表的過(guò)程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法，感受列表是解決問(wèn)題的一種策略。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用列表法整理、分析信息，體會(huì)解決問(wèn)題的策略。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用列表法解決相關(guān)信息。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們都知道烏鴉喝水的故事，誰(shuí)來(lái)講講烏鴉是怎樣喝到瓶中水的？（生答）故事中的烏鴉

2、很有智慧，因?yàn)樗鼤?huì)使用策略來(lái)解決問(wèn)題。（板書(shū)：策略）同學(xué)們是怎樣理解“策略”的？（生答）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中解決問(wèn)題的策略。（板書(shū)：解決問(wèn)題的策略）二、 新授：1、整理信息（1）動(dòng)畫(huà)出示文具店場(chǎng)景請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。（同學(xué)們?cè)谫I(mǎi)同樣的筆記本）小明說(shuō)：我買(mǎi)了3本，用了18元。小明說(shuō)：我買(mǎi)了5本。小軍說(shuō)：我和你們買(mǎi)一樣的筆記本，用去42元。師：你知道了哪些信息？（生答）小華用去多少錢(qián)？（師板書(shū)）要解決這個(gè)問(wèn)題，就要對(duì)信息進(jìn)行整理和分析，請(qǐng)大家拿出作業(yè)本，把題目中的信息整理一下。（給學(xué)生自己整理的時(shí)間和空間，師巡）整理好后，四人小組的同學(xué)可以交流一下。（2）匯報(bào)，說(shuō)明哪位同學(xué)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)你是

3、怎樣整理的？（生答）可能有以下幾種情況：t 畫(huà)圖t 看標(biāo)點(diǎn)分析t 摘錄條件t 畫(huà)線段圖t 列表格老師讓學(xué)生對(duì)這幾種情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）請(qǐng)大家拿出作業(yè)本，用列表格的方法來(lái)整理這些信息，組里的同學(xué)可以商量。（生填表，師在黑板上畫(huà)表格。）填好后，讓幾個(gè)學(xué)生展示，并說(shuō)填的方法。小 明3 本18元小 華 5 本？ 元（在此期間，出示一些填的有問(wèn)題的表格，讓學(xué)生評(píng)價(jià)問(wèn)題在哪里。）2、分析，解決問(wèn)題（1）師指著填好的表格問(wèn)：要求小華用了多少錢(qián)，怎么把小明的信息也列出來(lái)了呢？（指名回答）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：1、要求5本多少錢(qián)，就要先求每本多少錢(qián)；2、求出了每本多少前才可以求出5本的價(jià)錢(qián)。（你真棒，會(huì)從問(wèn)題著手，來(lái)分

4、析問(wèn)題。你很有頭腦，可以通過(guò)已有信息一步步分析。）師在提問(wèn)中邊聽(tīng)學(xué)生回答邊在表格右邊板書(shū)：小 明3 本18元小 華 5 本？ 元能求出單價(jià)需求出單價(jià)（2）通過(guò)整理和分析，誰(shuí)會(huì)列式、解答了？那就快動(dòng)筆吧。生答，師板書(shū)：183=6（元） 65=30（元）3、列表整理的應(yīng)用（1）解決了小華的問(wèn)題，再來(lái)幫幫小軍吧。小軍用42元，能買(mǎi)多少本？課件： 小軍能買(mǎi)多少本？）（2）現(xiàn)在大家就用列表法整理信息。打開(kāi)課本66頁(yè)，整理、分析、解答。之后同桌交流解決過(guò)程。指明回答，師出示課件。小 明3 本18元小 軍 ？ 本42 元183=6（元） 426=7（元）4、比較、小結(jié)（1）解決這兩個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，有哪些相同之

5、處？和不同之處？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：都先通過(guò)3本18元求出單價(jià) 不同是：第一個(gè)求5本的總價(jià)，第二個(gè)是求42元買(mǎi)幾本。這一道題中的兩問(wèn)都都用到了“3本18元”這個(gè)信息來(lái)求單價(jià)，那我們是不是可以把兩個(gè)表格 變成這樣：小 明3 本18元小 華 5 本？ 元小 軍？本42 元根據(jù)整理解答結(jié)果，你會(huì)填出括號(hào)里的數(shù)嗎？師板書(shū)：3 本 18元 5 本 （ ）元 （ ）本 42元（2）象這樣用列表法來(lái)整理信息、分析題目，就是解決問(wèn)題的一個(gè)常用的策略。你認(rèn)為用列表法整理信息，分析、解決問(wèn)題，該注意什么？三、 運(yùn)用策略，解決問(wèn)題11月是我們深圳的什么月？（讀書(shū)月）在讀書(shū)月期間，同學(xué)舉行了很多有意義的活動(dòng)。1、樂(lè)樂(lè)他們小

6、組4個(gè)小朋友為圖書(shū)角帶來(lái)12本圖書(shū)，照這樣計(jì)算，樂(lè)樂(lè)所在的雄鷹小隊(duì)13名隊(duì)員共帶來(lái)多少本書(shū)？孔雀小隊(duì)帶來(lái)33本書(shū)，孔雀小隊(duì)共有多少名隊(duì)員？先根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，列表整理，再解答。2、圖書(shū)室李老師去采購(gòu)新書(shū)，故事書(shū)每本6元，漫畫(huà)書(shū)每本8元。我?guī)У腻X(qián)正好可以買(mǎi)56本故事書(shū)或48本科技書(shū)。科技書(shū)每本多少錢(qián)？你還能提什么問(wèn)題？先列表整理，再解答。3、雅虎中隊(duì)為了獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)月中表現(xiàn)出色的同學(xué)，將一年來(lái)賣(mài)舊作業(yè)本、草稿紙和水瓶等的錢(qián)買(mǎi)了一些獎(jiǎng)品。鋼筆：3枝 24元文具盒：原價(jià)10元一個(gè)，現(xiàn)價(jià)8元一個(gè)筆記本：每本6元套尺：一套2元，兩套3元油畫(huà)棒：每盒10元1) 買(mǎi)4盒油畫(huà)棒的錢(qián)可以買(mǎi)多少個(gè)文具盒？2) 買(mǎi)8枝鋼筆要多少錢(qián)？3) 買(mǎi)的套尺假如每小隊(duì)發(fā)2套，夠發(fā)給6個(gè)小隊(duì)，而雅虎中隊(duì)現(xiàn)只有4個(gè)小隊(duì)，每