江蘇省連云港市八年級物理下冊 8.3 摩擦力（第2課時）教案 新人教版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精摩擦力 第2課時【學習目標】1知識與技能（1)知道滑動摩擦力大小與接觸面積和物體的運動速度無關；(2)知道增大和減小摩擦的方法，并能在日常生活中應用這些知識.2過程與方法經(jīng)歷探究摩擦力大小與接觸面積和物體的運動速度關系的探究過程。 領會控制變量法的應用。3情感態(tài)度與價值觀（1)培養(yǎng)學生看待事物“一分為二的科學態(tài)度。（2）物理來源于生活，養(yǎng)成學習用所學知識聯(lián)系生活、生產(chǎn)問題的習慣。 【教學重點、難點】增大、減小摩擦力的方法?！窘虒W資源】彈簧測力計、長方體木塊、鉤碼、木板、玻璃板、毛巾.【教學方法】邊自學、邊實驗、邊探究的綜合啟發(fā)式教學法【學習過程】學習環(huán)節(jié)學習內(nèi)容教師活

2、動學生活動設計意圖一復習提問導入新課摩擦力產(chǎn)生條件及其三要素活動一：問：摩擦力的產(chǎn)生條件？活動二：問:摩擦力的三要素是什么？活動三、引入新課說明本節(jié)課的學習目標 學生思考回答回顧摩擦力產(chǎn)生條件和三要素,為探究增大和減小摩擦力方法做好準備。二小組交流展示設計完成實驗探究摩擦力是否與接觸面積和運動速度有關?得出結論活動一：多媒體展示布置的探究作業(yè)活動二:巡回指導活動三：總結設計方案?；顒铀模焊鶕?jù)實驗設計方案,布置實驗任務活動五：巡回指導，及時解決實驗過程中出現(xiàn)的問題活動一:學生小組交流實驗設計和實驗數(shù)據(jù)表格的設計活動二：學生展示設計方案交流活動三：學生分組動手實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)活動四：總結實驗數(shù)據(jù)

3、，總結結論。培養(yǎng)學生的實驗設計能力，同時加深對所學知識的理解和鞏固，使所學知識得到進一步的升華.三學以致用提高升華摩擦在日常生活中具體運用活動一：多媒體展示自學指導題目：請結合自己的生活實際和親身體會，舉例說明哪些地方用到了摩擦?摩擦是有益的還是有害的？增大和減小摩擦的方法有哪些？摩擦的分類有哪些活動二：以提問的形式進行反饋交流活動一:學生對照自學指導題目，閱讀課本p16p17頁活動二：對于自己不會的問題組內(nèi)討論活動三:匯報交流 培養(yǎng)學生的自學能力，同時體現(xiàn)物理學科“從生活走向物理,從物理走向社會的課程理念，進一步激發(fā)學生學習物理的興趣四、鞏固練習課堂小節(jié)通過達標練習，鞏固所學內(nèi)容。活動一：多

4、媒體展示練習題活動二:巡回指導活動三：課堂小結活動一：學生自主練習活動二:學生交流活動三:小結本節(jié)內(nèi)容（從學習內(nèi)容、學習方法及注意的事項等方面進行小結）通過小結逐培養(yǎng)學生的綜合概括能力，同時加深對所學知識的理解和鞏固,使所學知識得到進一步的升華?！景鍟O計】次數(shù)接觸面積摩擦力（n）123次數(shù)運動速度（m/s）摩擦力(n)123第四節(jié) 摩擦力（2）1、 摩擦力的大小跟物體的接觸面積和物體的運動速度無關2、 增大摩擦力的方法:（1） 增大壓力（2） 增大接觸面的粗糙程度減小摩擦力的方法：（1） 減小壓力（2） 減小接觸面的粗糙程度（3） 變滑動摩擦為滾動摩擦（4） 使接觸面分離?！咀鳂I(yè)布置】大多數(shù)同學