高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教課件

1、高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 1 第一單元地球與地圖第一單元地球與地圖 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 2 考綱要求 第一單元第一單元 高考要求高考要求 本單元內(nèi)容是學(xué)習(xí)地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，也是高考考查本單元內(nèi)容是學(xué)習(xí)地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，也是高考考查 的重要部分。其考試內(nèi)容主要包括：的重要部分。其考試內(nèi)容主要包括： 1地球的形狀和大小。地球的形狀和大小。 2地球儀，經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義。地球儀，經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義。 3地圖上的方向和比例尺，常見圖例、注記。地圖上的方向和比例尺，常見圖例、注記。 4海拔海拔(絕對(duì)高度絕對(duì)高度)和相對(duì)高度，等高和相對(duì)高度，等

2、高(深深)線和地形圖，線和地形圖， 地形剖面圖。地形剖面圖。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 3 熱點(diǎn)展望 該部分內(nèi)容既是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，又是高考考查的重要部分。涉及本單元該部分內(nèi)容既是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，又是高考考查的重要部分。涉及本單元 的命題多側(cè)重考查學(xué)生的讀圖、析圖和計(jì)算能力。的命題多側(cè)重考查學(xué)生的讀圖、析圖和計(jì)算能力。 1以經(jīng)緯網(wǎng)為載體，綜合考查區(qū)域定位、方向識(shí)別、比例尺及距離的計(jì)以經(jīng)緯網(wǎng)為載體，綜合考查區(qū)域定位、方向識(shí)別、比例尺及距離的計(jì) 算，是將來高考學(xué)科內(nèi)綜合命題的方向之一。算，是將來高考學(xué)科內(nèi)綜合命題的方向之一。 2經(jīng)緯網(wǎng)圖與區(qū)域圖、地形圖、等值線圖相結(jié)合，綜

3、合考查區(qū)域地理事經(jīng)緯網(wǎng)圖與區(qū)域圖、地形圖、等值線圖相結(jié)合，綜合考查區(qū)域地理事 物的分布及區(qū)域地理特征，歷年高考都有涉及，將來高考命題仍不回避。并且物的分布及區(qū)域地理特征，歷年高考都有涉及，將來高考命題仍不回避。并且 本部分知識(shí)對(duì)于讀圖、析圖來說往往會(huì)產(chǎn)生本部分知識(shí)對(duì)于讀圖、析圖來說往往會(huì)產(chǎn)生“一招出錯(cuò)，滿盤皆輸一招出錯(cuò)，滿盤皆輸”的后果，的后果， 因此復(fù)習(xí)時(shí)絲毫不能大意，要養(yǎng)成因此復(fù)習(xí)時(shí)絲毫不能大意，要養(yǎng)成“圖圖”“”“文文”對(duì)照的習(xí)慣。對(duì)照的習(xí)慣。 3經(jīng)緯網(wǎng)的判讀及其與地球光照?qǐng)D的結(jié)合、區(qū)時(shí)的換算也一直是高考命經(jīng)緯網(wǎng)的判讀及其與地球光照?qǐng)D的結(jié)合、區(qū)時(shí)的換算也一直是高考命 題的熱點(diǎn)題的熱點(diǎn) 第

4、一單元第一單元 高考要求高考要求 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 4 復(fù)習(xí)策略 本單元是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，題目形式多種多樣，因本單元是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，題目形式多種多樣，因 此在復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：此在復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 1充分利用地圖，提高對(duì)圖表信息的提取、分析、比充分利用地圖，提高對(duì)圖表信息的提取、分析、比 較和推理能力。較和推理能力。 2. 掌握閱讀各種圖表的基本方法，要善于觀察各種圖表掌握閱讀各種圖表的基本方法，要善于觀察各種圖表 上有哪些基本要素，善于分析各種地理信息與題目要求之間上有哪些基本要素，善于分析各種地理信息與題目要求之間 的聯(lián)系，尋找答題的共

5、性、規(guī)律與策略。的聯(lián)系，尋找答題的共性、規(guī)律與策略。 3. 加強(qiáng)等高線地形圖和地形剖面圖判讀的訓(xùn)練。加強(qiáng)等高線地形圖和地形剖面圖判讀的訓(xùn)練。 4. 加強(qiáng)利用經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)緯度進(jìn)行區(qū)域定位的訓(xùn)練。加強(qiáng)利用經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)緯度進(jìn)行區(qū)域定位的訓(xùn)練。 第一單元第一單元 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 5 使用建議 1本單元主要講述了地球和地圖的基礎(chǔ)知識(shí)，就高考備考而言應(yīng)注本單元主要講述了地球和地圖的基礎(chǔ)知識(shí)，就高考備考而言應(yīng)注 重基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，教師在講授時(shí)需從簡(jiǎn)單的知識(shí)入手深入挖掘知識(shí)的重基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，教師在講授時(shí)需從簡(jiǎn)單的知識(shí)入手深入挖掘知識(shí)的 內(nèi)涵，如地球的形狀、緯

6、線長(zhǎng)度的變化規(guī)律等。內(nèi)涵，如地球的形狀、緯線長(zhǎng)度的變化規(guī)律等。 2本單元在編寫時(shí)注重了簡(jiǎn)單知識(shí)的深入挖掘，力爭(zhēng)把每個(gè)知識(shí)本單元在編寫時(shí)注重了簡(jiǎn)單知識(shí)的深入挖掘，力爭(zhēng)把每個(gè)知識(shí) 點(diǎn)的考查方向講到關(guān)鍵處，以做到滲透高考的需要，放棄了簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)的考查方向講到關(guān)鍵處，以做到滲透高考的需要，放棄了簡(jiǎn)單的知識(shí) 堆砌，以區(qū)別初中知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)應(yīng)把握住緯線長(zhǎng)度的變堆砌，以區(qū)別初中知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)應(yīng)把握住緯線長(zhǎng)度的變 化規(guī)律及等值線的靈活應(yīng)用?；?guī)律及等值線的靈活應(yīng)用。 3本單元共分為本單元共分為2講，每講可根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排講，每講可根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排12課時(shí)，課時(shí)，1課時(shí)課時(shí) 用于講解知

7、識(shí)例題，用于講解知識(shí)例題，1課時(shí)用于處理練習(xí)。課時(shí)用于處理練習(xí)。 第一單元第一單元 使用建議使用建議 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 6 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 7 考點(diǎn)整合 第第1 1講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 正球體正球體 6371 6378 6357 兩極稍扁、赤道略鼓兩極稍扁、赤道略鼓 40000 5.1億億 傾斜方向傾斜方向 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 8 第第1 1講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 東西東西 極點(diǎn)極點(diǎn) 赤道赤道 遞減遞減 相互平行相互平行 南北南北 溫溫 熱熱 溫溫 地球半徑地球半徑 赤道赤道 北北 南南 0

8、30 3060 6090 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 9 第第1 1講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 南北南北 半圓半圓 平分平分 等長(zhǎng)等長(zhǎng) 南北兩極點(diǎn)南北兩極點(diǎn) 赤道赤道 0 日界線日界線 東西半球東西半球 111 111 60 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 10 要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一經(jīng)緯線與經(jīng)緯度探究點(diǎn)一經(jīng)緯線與經(jīng)緯度 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 11 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 1.經(jīng)線經(jīng)線0和和180不標(biāo)注東西經(jīng)度，其余經(jīng)線一律標(biāo)注東西經(jīng)；不標(biāo)注東西經(jīng)度，其余經(jīng)線一律標(biāo)注東西經(jīng)； 緯線緯線

9、0不標(biāo)注南北緯度，其余一律標(biāo)注南北緯。不標(biāo)注南北緯度，其余一律標(biāo)注南北緯。 2.東西半球的劃分之所以選取東西半球的劃分之所以選取20W和和160E，是因?yàn)檫@一經(jīng)，是因?yàn)檫@一經(jīng) 線圈基本上在海洋通過，避免把非洲和歐洲的一些國(guó)家分在兩個(gè)半球線圈基本上在海洋通過，避免把非洲和歐洲的一些國(guó)家分在兩個(gè)半球 上。上。 3.東西半球的判別技巧：經(jīng)度值小于東西半球的判別技巧：經(jīng)度值小于20的為東半球；大于的為東半球；大于 160為西半球；經(jīng)度值介于為西半球；經(jīng)度值介于20和和160時(shí)，東經(jīng)度位于東半球，時(shí)，東經(jīng)度位于東半球， 西經(jīng)度位于西半球。西經(jīng)度位于西半球。 4.對(duì)跖點(diǎn)即地球同一直徑的兩個(gè)端點(diǎn)。二者的經(jīng)度

10、相差對(duì)跖點(diǎn)即地球同一直徑的兩個(gè)端點(diǎn)。二者的經(jīng)度相差180； 緯度值相等，而南北半球相反。求地球上遙遙相對(duì)的緯度值相等，而南北半球相反。求地球上遙遙相對(duì)的“對(duì)跖點(diǎn)對(duì)跖點(diǎn)”有一有一 句簡(jiǎn)單的口訣：句簡(jiǎn)單的口訣：“緯度相同分南、北，經(jīng)度互補(bǔ)各東、西。緯度相同分南、北，經(jīng)度互補(bǔ)各東、西?！比绫本┤绫本?市市(北緯北緯40，東經(jīng)，東經(jīng)116)的的“對(duì)跖點(diǎn)對(duì)跖點(diǎn)”的經(jīng)緯度數(shù)值為：南緯的經(jīng)緯度數(shù)值為：南緯 40(緯度數(shù)值相等緯度數(shù)值相等)，西經(jīng)，西經(jīng)18011664。對(duì)跖點(diǎn)之間的球面。對(duì)跖點(diǎn)之間的球面 距離最遠(yuǎn)，都是一個(gè)數(shù)值，約有距離最遠(yuǎn)，都是一個(gè)數(shù)值，約有2萬千米，是地球上最長(zhǎng)的兩點(diǎn)距離。萬千米，是地球上

11、最長(zhǎng)的兩點(diǎn)距離。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 12 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例1 1 2010北京卷北京卷 下圖是經(jīng)緯網(wǎng)圖層和中國(guó)省級(jí)行下圖是經(jīng)緯網(wǎng)圖層和中國(guó)省級(jí)行 政中心圖層的疊加圖，圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等。則圖中政中心圖層的疊加圖，圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等。則圖中 經(jīng)緯網(wǎng)的緯線間距為經(jīng)緯網(wǎng)的緯線間距為() A.3B5 C.8 D10 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 13 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 我國(guó)陸地部分的最南端的省級(jí)行政中心?？诖笾略谖覈?guó)陸地部分的最南端的省級(jí)行政中心海口大致在 北緯北緯20，最北端的省級(jí)行政中心

12、哈爾濱大約為，最北端的省級(jí)行政中心哈爾濱大約為46N， 兩地垂直距離的緯度差為兩地垂直距離的緯度差為26；由于圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)；由于圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù) 相等，故選項(xiàng)相等，故選項(xiàng)B正確。正確。 答案答案 B 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題主要考查經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)、中國(guó)陸地行政區(qū)劃的本題主要考查經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)、中國(guó)陸地行政區(qū)劃的 范圍及輪廓、省級(jí)行政中心的大致位置以及讀圖判斷分析問范圍及輪廓、省級(jí)行政中心的大致位置以及讀圖判斷分析問 題的能力。明確我國(guó)的題的能力。明確我國(guó)的“四至四至”位置，是解答本題的關(guān)鍵；位置，是解答本題的關(guān)鍵； 制約答題準(zhǔn)確度不高的因素往往是讀圖不清、基礎(chǔ)不牢。制約答題準(zhǔn)確度不高的因素往往是讀圖不清

13、、基礎(chǔ)不牢。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 14 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 地球上的地球上的“對(duì)住點(diǎn)對(duì)住點(diǎn)”是指地面上經(jīng)度相同、緯是指地面上經(jīng)度相同、緯 度的度數(shù)相等而南北方向相反的兩點(diǎn)。據(jù)此回答度的度數(shù)相等而南北方向相反的兩點(diǎn)。據(jù)此回答(1)(2) 題。題。 (1)上海上海(121E、31N)對(duì)住點(diǎn)的地理坐標(biāo)是對(duì)住點(diǎn)的地理坐標(biāo)是() A.121W、31N B121W、31S C.121E、31N D121E、31S (2)對(duì)于地球上的對(duì)于地球上的“對(duì)住點(diǎn)對(duì)住點(diǎn)”來說，下列地理現(xiàn)象一定相同來說，下列地理現(xiàn)象一定相同 的是的是() A.地方時(shí)地方時(shí)B太陽高度太陽高度

14、C季節(jié)季節(jié)D晝長(zhǎng)晝長(zhǎng) 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 15 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 第第(1)題，根據(jù)題干題，根據(jù)題干“對(duì)住點(diǎn)對(duì)住點(diǎn)”的定義可知上海的的定義可知上海的 “對(duì)住點(diǎn)對(duì)住點(diǎn)”是是121E、31S；第；第(2)題，因?yàn)轭}，因?yàn)椤皩?duì)住點(diǎn)對(duì)住點(diǎn)” 位于同一條經(jīng)線上，所以兩點(diǎn)的地方時(shí)是相同的。位于同一條經(jīng)線上，所以兩點(diǎn)的地方時(shí)是相同的。 答案答案 (1)D(2) A 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 16 探究點(diǎn)二利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理坐標(biāo)探究點(diǎn)二利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理坐標(biāo) 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)可以準(zhǔn)確地確定地表任意一

15、點(diǎn)的地理坐標(biāo)。根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)可以準(zhǔn)確地確定地表任意一點(diǎn)的地理坐標(biāo)。 由于地球上的經(jīng)線和緯線都是弧線，將它們轉(zhuǎn)繪到地圖上的由于地球上的經(jīng)線和緯線都是弧線，將它們轉(zhuǎn)繪到地圖上的 投影方法不同，就會(huì)出現(xiàn)多種形式的經(jīng)緯網(wǎng)。常見的主要有投影方法不同，就會(huì)出現(xiàn)多種形式的經(jīng)緯網(wǎng)。常見的主要有 極地經(jīng)緯網(wǎng)圖極地經(jīng)緯網(wǎng)圖(圖圖12甲甲)和方格經(jīng)緯網(wǎng)圖和方格經(jīng)緯網(wǎng)圖(圖圖12乙乙)。 圖圖12 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 17 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 1.確定經(jīng)緯線確定經(jīng)緯線 (1)在極地經(jīng)緯網(wǎng)圖上，經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周放射出的直線。緯線是以極在極地經(jīng)緯網(wǎng)圖上，經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周放射出

16、的直線。緯線是以極 點(diǎn)為圓心的同心圓。點(diǎn)為圓心的同心圓。 (2)在方格經(jīng)緯網(wǎng)圖上，一般情況下，橫向直線在方格經(jīng)緯網(wǎng)圖上，一般情況下，橫向直線(或弧線或弧線)代表緯線，縱向代表緯線，縱向 直線直線(或弧線或弧線)代表經(jīng)線。特殊情況下需從經(jīng)緯度數(shù)值上判斷，緯度最大值不超代表經(jīng)線。特殊情況下需從經(jīng)緯度數(shù)值上判斷，緯度最大值不超 過過90，經(jīng)度值可以大于，經(jīng)度值可以大于90。如果某條線的度數(shù)大于。如果某條線的度數(shù)大于90，這條線一定是，這條線一定是 經(jīng)線。經(jīng)線。 2.確定經(jīng)緯度確定經(jīng)緯度 (1)在同一幅經(jīng)緯網(wǎng)圖上，相鄰兩條經(jīng)線在同一幅經(jīng)緯網(wǎng)圖上，相鄰兩條經(jīng)線(或緯線或緯線)之間的度數(shù)間隔是相等之間的度

17、數(shù)間隔是相等 的。的。 (2)緯度的判斷。緯度的判斷。根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖上的根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖上的N、S來判斷：來判斷：N為北緯，為北緯，S為南緯；為南緯； 根據(jù)自轉(zhuǎn)方向來判斷：若極地經(jīng)緯網(wǎng)上的自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針則為北緯，順根據(jù)自轉(zhuǎn)方向來判斷：若極地經(jīng)緯網(wǎng)上的自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針則為北緯，順 時(shí)針則為南緯；時(shí)針則為南緯；根據(jù)緯度遞變規(guī)律來判斷：北邊緯度高者為北緯，南邊緯根據(jù)緯度遞變規(guī)律來判斷：北邊緯度高者為北緯，南邊緯 度高者為南緯。度高者為南緯。 (3)經(jīng)度的判斷。經(jīng)度的判斷。根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖上的根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖上的W、E來判斷：來判斷：W為西經(jīng)，為西經(jīng)，E為東經(jīng)；為東經(jīng)； 根據(jù)經(jīng)度遞變規(guī)律判斷：自西向東經(jīng)度變大的為

18、東經(jīng)，變小的為西經(jīng)。根據(jù)經(jīng)度遞變規(guī)律判斷：自西向東經(jīng)度變大的為東經(jīng)，變小的為西經(jīng)。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 18 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例2讀甲、乙、丙、丁四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。讀甲、乙、丙、丁四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 19 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 地球是一個(gè)球體，地球上的經(jīng)線和緯線都是弧線，由于將它轉(zhuǎn)繪地球是一個(gè)球體，地球上的經(jīng)線和緯線都是弧線，由于將它轉(zhuǎn)繪 在地圖上的投影方法不同，就出現(xiàn)了多種形式的經(jīng)緯網(wǎng)。甲圖為以極點(diǎn)在地圖上的投影方法不同，就出現(xiàn)了多種形式的經(jīng)緯網(wǎng)。

19、甲圖為以極點(diǎn) 為中心投影的經(jīng)緯網(wǎng)圖。乙圖的經(jīng)緯網(wǎng)常用來表示赤道附近地區(qū)，丙圖為中心投影的經(jīng)緯網(wǎng)圖。乙圖的經(jīng)緯網(wǎng)常用來表示赤道附近地區(qū)，丙圖 多用于表示中高緯度地區(qū)。通常人們根據(jù)上北下南的習(xí)慣區(qū)別南北緯，多用于表示中高緯度地區(qū)。通常人們根據(jù)上北下南的習(xí)慣區(qū)別南北緯， 根據(jù)左西右東根據(jù)左西右東(經(jīng)度數(shù)值的變化經(jīng)度數(shù)值的變化)來判斷東西經(jīng)，事實(shí)上這類題目單從人來判斷東西經(jīng)，事實(shí)上這類題目單從人 們習(xí)慣上用的們習(xí)慣上用的“緯度數(shù)值自上而下逐漸減小為北緯，反之為南緯，經(jīng)度緯度數(shù)值自上而下逐漸減小為北緯，反之為南緯，經(jīng)度 數(shù)值從左至右逐漸加大的為東經(jīng)，反之為西經(jīng)數(shù)值從左至右逐漸加大的為東經(jīng)，反之為西經(jīng)”是

20、不正確的，本題的丙是不正確的，本題的丙 圖就是一個(gè)實(shí)例。因此在有地球自轉(zhuǎn)方向的情況下，一定要根據(jù)自轉(zhuǎn)方圖就是一個(gè)實(shí)例。因此在有地球自轉(zhuǎn)方向的情況下，一定要根據(jù)自轉(zhuǎn)方 向來確定南北緯和東西經(jīng)。向來確定南北緯和東西經(jīng)。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 20 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案答案 (1) A(0，135E) B(30N,45E) C(20S,110W) D(50S,120W) E(50N,170E) F(70N,170W) G(60N,110E) H(40N,130E) (2) E(50S,170W) F(70S,170E) 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小

21、經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 21 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 下圖表示地圖上局部區(qū)域經(jīng)緯線分布狀況。據(jù)圖下圖表示地圖上局部區(qū)域經(jīng)緯線分布狀況。據(jù)圖 示信息回答問題。示信息回答問題。 下列關(guān)于圖中下列關(guān)于圖中P點(diǎn)附近的地理事物或現(xiàn)象說法正確的點(diǎn)附近的地理事物或現(xiàn)象說法正確的 是是() 位于密西西比河河口位于密西西比河河口石油資源豐富石油資源豐富 地?zé)豳Y源豐地?zé)豳Y源豐 富富生態(tài)環(huán)境脆弱生態(tài)環(huán)境脆弱有著名的文化遺產(chǎn)有著名的文化遺產(chǎn)是富饒的是富饒的 魚米之鄉(xiāng)魚米之鄉(xiāng) A. B C. D 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 22 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 本題主要考查經(jīng)緯

22、網(wǎng)定位。由經(jīng)緯網(wǎng)可以判斷本題主要考查經(jīng)緯網(wǎng)定位。由經(jīng)緯網(wǎng)可以判斷P地地 位于位于30N、90E附近，即位于我國(guó)西藏拉薩附近。我附近，即位于我國(guó)西藏拉薩附近。我 國(guó)的西藏地區(qū)地?zé)豳Y源豐富，生態(tài)環(huán)境脆弱，有著名的文國(guó)的西藏地區(qū)地?zé)豳Y源豐富，生態(tài)環(huán)境脆弱，有著名的文 化遺產(chǎn)化遺產(chǎn)(布達(dá)拉宮布達(dá)拉宮)；而魚米之鄉(xiāng)是長(zhǎng)江中下游平原。；而魚米之鄉(xiāng)是長(zhǎng)江中下游平原。 答案答案 C 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 23 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向探究點(diǎn)三利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向 經(jīng)緯網(wǎng)上確定方向的理論依據(jù)：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方經(jīng)緯網(wǎng)上確定方向的理論依據(jù)：

23、經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方 向。向。 1.方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上經(jīng)線和緯線呈直線。如圖方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上經(jīng)線和緯線呈直線。如圖15中中A在在B的西北方向。的西北方向。 2.弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖(以極點(diǎn)經(jīng)緯網(wǎng)圖為例以極點(diǎn)經(jīng)緯網(wǎng)圖為例) (1)圖圖16中中A、B兩點(diǎn)位于同一緯線上，根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷兩點(diǎn)位于同一緯線上，根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷B在在A的東方。的東方。 (2)B、C位于同一經(jīng)線上，根據(jù)極點(diǎn)位置判斷位于同一經(jīng)線上，根據(jù)極點(diǎn)位置判斷C位于位于B的南方。的南方。 (3)A、C既不在同一經(jīng)線上，也不在同一緯線上，根據(jù)以上原理可先判斷既不在同一經(jīng)線上，也不在同一緯線上，根據(jù)以上原理可先判斷 東西方

24、向，再判斷南北方向，最后結(jié)合，可確定東西方向，再判斷南北方向，最后結(jié)合，可確定C在在A的東南方。的東南方。 圖圖16 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 24 例例3讀圖讀圖17，圖中甲地位于新加坡，圖中甲地位于新加坡(116N,10350E)的的() A.東北方東北方 B東南方東南方 C.西北方西北方 D西南方西南方 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 圖圖17 解析解析 從經(jīng)度上看，新加坡為從經(jīng)度上看，新加坡為10350E，甲在，甲在 51E附近，故甲地在新加坡西方；從緯度上看，附近，故甲地在新加坡西方；從緯度上看， 新加坡在新加坡在116N，而甲地位于，而甲地位于25N26

25、N之之 間，故甲地在新加坡北方。綜合分析知甲地位于新間，故甲地在新加坡北方。綜合分析知甲地位于新 加坡西北方。加坡西北方。 答案答案 C 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 在判讀地球表面兩點(diǎn)的方向時(shí)，確定各點(diǎn)所在的半球位置和東西經(jīng)屬性在判讀地球表面兩點(diǎn)的方向時(shí)，確定各點(diǎn)所在的半球位置和東西經(jīng)屬性 最為重要，所以在解答類似的題目時(shí)要遵循最為重要，所以在解答類似的題目時(shí)要遵循“沉著讀圖沉著讀圖確定半球位置確定半球位置 判斷南北方向判斷南北方向判斷東西方向判斷東西方向得出結(jié)論得出結(jié)論”的步驟。的步驟。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 25 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 讀世界某海島位置圖，判斷該島位

26、于北京讀世界某海島位置圖，判斷該島位于北京 (40N,116E)的的() A.東南東南B東北東北C.西南西南D西北西北 圖圖18 解析解析 由圖可知，該島位于由圖可知，該島位于(70N, 40W)附近，由附近，由 緯度看，該島位于北京北邊；由經(jīng)度看，該島位于北緯度看，該島位于北京北邊；由經(jīng)度看，該島位于北 京西邊京西邊(需注意的是兩點(diǎn)之間的經(jīng)度之和小于需注意的是兩點(diǎn)之間的經(jīng)度之和小于180， 如大于如大于180，東西方向調(diào)轉(zhuǎn)，東西方向調(diào)轉(zhuǎn))，兩者結(jié)合，該島位于，兩者結(jié)合，該島位于 北京的西北。北京的西北。 答案答案 D 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 26 第第1 1講講

27、要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)四在經(jīng)緯網(wǎng)圖上量算距離探究點(diǎn)四在經(jīng)緯網(wǎng)圖上量算距離 1.緯度與距離：任何一條經(jīng)線上，緯度相差緯度與距離：任何一條經(jīng)線上，緯度相差1的經(jīng)線長(zhǎng)度約為的經(jīng)線長(zhǎng)度約為111千千 米。米。 2.經(jīng)度與距離經(jīng)度與距離 (1)赤道上，經(jīng)度相差赤道上，經(jīng)度相差1的緯線長(zhǎng)度約為的緯線長(zhǎng)度約為111千米。千米。 (2)南北緯南北緯60緯線上，經(jīng)度相差緯線上，經(jīng)度相差1的緯線長(zhǎng)度約為的緯線長(zhǎng)度約為(111/2)千米。千米。 (3)任何一條緯線任何一條緯線(緯度為緯度為)上，經(jīng)度相差上，經(jīng)度相差n的緯線長(zhǎng)度為的緯線長(zhǎng)度為 111ncos千米。千米。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方

28、案人教 27 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例4 4 2009寧夏卷寧夏卷 昆侖站昆侖站(802501S,770658E)與中山站與中山站 (692224S,762240E)的直線距離約為的直線距離約為() A.820千米千米 B1020千米千米 C.1220千米千米 D1420千米千米 解析解析 從兩地的經(jīng)緯度來看，緯度相差約從兩地的經(jīng)緯度來看，緯度相差約11度，經(jīng)度相差不大，我們可以把兩度，經(jīng)度相差不大，我們可以把兩 地看成同一經(jīng)線上的兩點(diǎn)，緯度相差地看成同一經(jīng)線上的兩點(diǎn)，緯度相差11，距離約為，距離約為11111千米。千米。 答案答案 C 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)

29、方案人教 28 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 圖圖19為某地的經(jīng)緯網(wǎng)圖，讀圖回答下列問題。為某地的經(jīng)緯網(wǎng)圖，讀圖回答下列問題。(1)若一架飛機(jī)若一架飛機(jī) 從從M點(diǎn)出發(fā)，以點(diǎn)出發(fā)，以1110km/h的速度沿所在緯線飛行到的速度沿所在緯線飛行到N點(diǎn)，所用時(shí)間應(yīng)為點(diǎn)，所用時(shí)間應(yīng)為 _小時(shí)。小時(shí)。(2)若飛機(jī)從若飛機(jī)從M點(diǎn)出發(fā)，以點(diǎn)出發(fā)，以1110km/h的速度向北飛越北極點(diǎn)后的速度向北飛越北極點(diǎn)后 繼續(xù)沿經(jīng)線圈飛行，繼續(xù)沿經(jīng)線圈飛行，8小時(shí)后到達(dá)的地理位置是小時(shí)后到達(dá)的地理位置是() A.40N,60E B50N,120E C.40N,100E D50N,120W 圖圖19 高中地理專題復(fù)習(xí)地球

30、的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 29 解析解析 本題較綜合的考查了緯線長(zhǎng)度、經(jīng)線長(zhǎng)度的特點(diǎn)，非常典型。第本題較綜合的考查了緯線長(zhǎng)度、經(jīng)線長(zhǎng)度的特點(diǎn)，非常典型。第(1)問考問考 查了查了60緯線的長(zhǎng)度；第緯線的長(zhǎng)度；第(2)問的計(jì)算是學(xué)生容易出錯(cuò)的題目，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)問的計(jì)算是學(xué)生容易出錯(cuò)的題目，需要對(duì)學(xué)生進(jìn) 行引導(dǎo)。行引導(dǎo)。根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)上經(jīng)、緯度數(shù)的變化，判斷出根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)上經(jīng)、緯度數(shù)的變化，判斷出M、N點(diǎn)的經(jīng)緯度位置：點(diǎn)的經(jīng)緯度位置： M(60N,80W)，N(60N,40W)。M、N點(diǎn)所在的緯線是點(diǎn)所在的緯線是60N,60N 上經(jīng)度上經(jīng)度1的實(shí)際距離為的實(shí)際距離為1/2111千米，兩地相差經(jīng)度千

31、米，兩地相差經(jīng)度40，其實(shí)際距離為，其實(shí)際距離為 1/240111千米。然后根據(jù)飛機(jī)的速度去推算時(shí)間。千米。然后根據(jù)飛機(jī)的速度去推算時(shí)間。根據(jù)飛機(jī)的速度，它根據(jù)飛機(jī)的速度，它 在經(jīng)線上每小時(shí)飛越緯度在經(jīng)線上每小時(shí)飛越緯度10，按題意，往北飛的時(shí)間為，按題意，往北飛的時(shí)間為3小時(shí)，往南飛的時(shí)小時(shí)，往南飛的時(shí) 間為間為5小時(shí)。小時(shí)。 答案答案 (1)2(2)C 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 30 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)五球面上兩點(diǎn)間的最短距離探究點(diǎn)五球面上兩點(diǎn)間的最短距離 1.確定最短距離球面最短距離是一段弧，該弧線的確定可

32、依據(jù)下面兩個(gè)確定最短距離球面最短距離是一段弧，該弧線的確定可依據(jù)下面兩個(gè) 步驟進(jìn)行：步驟進(jìn)行： (1)確定確定“大圓大圓”：“大圓大圓”即球面兩點(diǎn)所在的過球心的平面與球面的交即球面兩點(diǎn)所在的過球心的平面與球面的交 線，如圖線，如圖110所示：所示： 在地球上，三種情況下在地球上，三種情況下“大圓大圓”是確定的：是確定的：A.赤道赤道B經(jīng)線圈經(jīng)線圈C 晨昏圈晨昏圈 圖圖110 圖圖111 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 31 非赤道的緯線上兩點(diǎn)，所在非赤道的緯線上兩點(diǎn)，所在“大圓大圓”具有以下特征：圖具有以下特征：圖112北半球北半球 大圓向北極方向傾斜南半球大圓向北極方向傾

33、斜南半球大圓向南極方向傾斜大圓向南極方向傾斜 (2)確定確定“劣弧劣弧”：大圓上兩點(diǎn)間的最短距離具體應(yīng)該是哪一段弧線，則：大圓上兩點(diǎn)間的最短距離具體應(yīng)該是哪一段弧線，則 由由“劣弧劣弧”來決定，所謂來決定，所謂“劣弧劣弧”即兩點(diǎn)間的弧度即兩點(diǎn)間的弧度180，如右圖中，如右圖中PQ間的間的 劣弧為上側(cè)一段弧，劣弧為上側(cè)一段弧，PQ間的劣弧為下側(cè)一段弧。間的劣弧為下側(cè)一段弧。 2.沿劣弧的行進(jìn)方向即為最短航線。沿劣弧的行進(jìn)方向即為最短航線。 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 圖圖112 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 32 例例5 5 2010長(zhǎng)春模擬長(zhǎng)春模擬 從甲地從甲地(7

34、0N,80E)到乙地到乙地 (70N,150E)，若不考慮地形因素，最近的走法是，若不考慮地形因素，最近的走法是() A.一直向正東走一直向正東走 B先向東南，再向東北先向東南，再向東北 C.先向東北，再向東南先向東北，再向東南 D一直向東北走一直向東北走 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 可以用圖解法解答此題。根據(jù)題意作右可以用圖解法解答此題。根據(jù)題意作右 圖，過甲、乙兩地畫出地球球面上的大圓，大圓與圖，過甲、乙兩地畫出地球球面上的大圓，大圓與 115E(80E和和150E中間的經(jīng)線中間的經(jīng)線)相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)A， 判斷劣弧甲判斷劣弧甲A乙的走向即可正確作答。甲乙的走向即可正確作答

35、。甲A 是向東北，是向東北，A乙是向東南。乙是向東南。 答案答案 C 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 33 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題的問題由本題的問題由“地圖方向地圖方向”與與“球球 面最短距離面最短距離”兩個(gè)小問題疊加，兩個(gè)小問題疊加，“最近走法最近走法” 是題目的核心要求，運(yùn)用數(shù)學(xué)中是題目的核心要求，運(yùn)用數(shù)學(xué)中“球面上任意球面上任意 兩點(diǎn)的最短距離是過這兩點(diǎn)的大圓劣弧長(zhǎng)兩點(diǎn)的最短距離是過這兩點(diǎn)的大圓劣弧長(zhǎng)”的的 知識(shí)即可作出正確判斷。解答此類題目，常通知識(shí)即可作出正確判斷。解答此類題目，常通 用作極點(diǎn)俯視圖的方法來解答，如本題可作圖用作極點(diǎn)俯視圖的方法來解答，如本題可作圖 如右，通過作圖、析圖可作出準(zhǔn)確判斷。如右，通過作圖、析圖可作出準(zhǔn)確判斷。 高中地理專題復(fù)習(xí)地球的形狀大小 經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)方案人教 34 第第1 1講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 讀世界局部地區(qū)略圖讀世界局部地區(qū)略圖(如下如下)，分析回答：連接?xùn)|北亞與美，分析回答：連接?xùn)|北亞與美 國(guó)、加拿大西北部的航線通常選擇安克雷奇作為中轉(zhuǎn)機(jī)場(chǎng)，選擇這條國(guó)、加拿大西北部的航線通常選擇安克雷奇作為中轉(zhuǎn)機(jī)場(chǎng)，選擇這條 飛行線路的理由可能有哪些？飛行線路的理由可能有哪些？ 高中地理專