三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)設(shè)計

1、三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)設(shè)計課題：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路l 授課班級：電子中職高一年級下學(xué)期l 授課時間：2014年4月11日星期五l 授課教材：中國勞動社會保障出版社電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練l 教材分析：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路這節(jié)內(nèi)容選自第二單元課題三“三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路”第二部分。正反轉(zhuǎn)控制在現(xiàn)代化生產(chǎn)中屬于絕對不可缺少的生產(chǎn)控制環(huán)節(jié)，如機床工作臺的前進與后退、萬能銑床主軸的正傳與反轉(zhuǎn)、起重機的上升與下降等。它在電動機的基本控制中，前面與電動機的正轉(zhuǎn)控制緊密相連，后面與位置控制、順序控制、多地控制、啟動控制、制動控制等密切相關(guān)，對今后進一步進行電工技

2、能實訓(xùn)及培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力起著舉足輕重的作用。l 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能: 1）理解三相異步電動機三種正反轉(zhuǎn)控制線路； 2）掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)的工作原理。過程與方法： 1）通過分析三種控制電路的漸進過程，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力。 2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析工作原理、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合分析電路的能力。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認真的職業(yè)工作態(tài)度。增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、解決問題。l 教學(xué)重點：1）接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的組成與工作原理2）對控制線路的每個元件都要明確其位置和作用。l 教學(xué)難點：1）如何改變?nèi)嚯娫聪嘈颉?2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何實現(xiàn)雙重聯(lián)鎖

3、。l 教法：提問、啟發(fā)引導(dǎo)法（重點）：先不給出線路圖，在教師的步步啟發(fā)下，學(xué)生積極思考，由師生共同畫出接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路圖。這樣，便于學(xué)生掌握線路的組成與工作原理。l 學(xué)法：學(xué)生根據(jù)老師提出的問題，參照之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容積極思考，共同分析，得出結(jié)論。l 授課方法：理論與實踐一體化l 教具準(zhǔn)備多媒體、ppt、粉筆、已接好線的電動機正轉(zhuǎn)控制線路的實訓(xùn)板。l 教學(xué)過程：教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法一、新課導(dǎo)入用一組關(guān)于生產(chǎn)生活中的圖片引出學(xué)生對三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的思考，回顧實現(xiàn)電動機的正反轉(zhuǎn)的方法，使學(xué)生大致了解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的工作過程。提問：我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中有哪些常見的電動機正

4、反轉(zhuǎn)的實例電動機又是如何實現(xiàn)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)的呢？讓學(xué)生舉例同時展示圖片。二、知識鋪墊電動機反轉(zhuǎn)的條件：改變通入電動機定子繞組三相電源的相序。換相的方法：改變電源任意兩相的接線。三、設(shè)計組合電路設(shè)計任務(wù)：要求完成一臺三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制，當(dāng)按下正轉(zhuǎn)按鈕時，電動機起動并正轉(zhuǎn)運行；當(dāng)按下停止按鈕時，電動機停止運行，再按下反轉(zhuǎn)按鈕時，電動機起動并反轉(zhuǎn)運行。任務(wù)一：電動機正轉(zhuǎn)線路設(shè)計任務(wù)二：電動機反轉(zhuǎn)線路設(shè)計任務(wù)三：如何把上述的兩個電路組合起來1、主電路的組合：教師提問：主電路應(yīng)如何改變？學(xué)生回答：改變?nèi)嚯娫聪嘈颍唤處熆偨Y(jié)：利用km1控制原來的主電路（即正轉(zhuǎn)）km2控制主電路一、三相相序的改變。（即

5、反轉(zhuǎn)）通過課件顯示如下圖 2、控制電路的組合：教師提問：控制電路如何組合？學(xué)生回答：只要再畫一個和前面正轉(zhuǎn)一樣的電路即可。教師總結(jié)：即km2的控制。（同時顯示控制km2的電路）這就是電動機正反轉(zhuǎn)控制線路。教師分析：sb1和sb2不能同時按下，即在按下sb1電動機正轉(zhuǎn)時，按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕，或在電動機反轉(zhuǎn)時，按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕，（操作錯誤）將引起主回路電源短路。教師強調(diào)特別注意：km1和km2線圈不能同時通電。生產(chǎn)實際中沒有這樣的正反轉(zhuǎn)電路，那么如何解決這個電路的缺點呢？如何在按下sb1時，km1通電，km2不能通電？可以將接觸器km1的輔助常閉觸點串入km2的線圈回路中。同理也可以將接觸器km2的

6、輔助常閉觸點串入km1的線圈回路。（顯示接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路）通過課件演示組合過程四、分析組合的新電路通過我們大家的分析可以得到以下新的正反轉(zhuǎn)電路（即接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制線路）1.分析原理：正轉(zhuǎn)分析： km1輔助常閉觸點斷開（互鎖）按下sb1km1線圈得電吸合 km1主觸點閉合- km1輔助常開觸點閉合（自鎖）電動機正轉(zhuǎn)按下sb3電動機停止反轉(zhuǎn)分析： km2輔助常閉觸點斷開（互鎖）按下sb2km2線圈得電吸合 km2主觸點閉合- km2輔助常開觸點閉合（自鎖）電動機反轉(zhuǎn)按下sb3電動機停止2.分析缺陷：電動機從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時，必須先按下停止按鈕后，才能按反轉(zhuǎn)啟動按鈕，否則由于接觸器的聯(lián)鎖作

7、用，不能直接實現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)電路優(yōu)、缺點。以上電路的缺點，我們做任何事都希望盡量完美，當(dāng)然設(shè)計電路也不例外。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面兩種電路設(shè)計一個沒有缺點相對完善的電路來實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)。可以把兩種聯(lián)鎖合在一起就可以完全避免這兩個電路的缺點。由此引出按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。五、完善新電路分析原理：a、正轉(zhuǎn)控制：b、反轉(zhuǎn)控制：分析優(yōu)缺點：接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路雖工作安全可靠但操作不方便；而按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路雖操作方便但容易產(chǎn)生電源兩相短路故障。雙重聯(lián)鎖正反 轉(zhuǎn)控制線路則兼有兩種聯(lián)鎖控制線路的優(yōu)點，操作方便，工作安全可靠。七、課堂小結(jié)本節(jié)課是在普通正轉(zhuǎn)控制電路的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的

8、，請同學(xué)們集體復(fù)習(xí)今天所講述的幾種電路各具有什么特點。要求同學(xué)們能通過對比幾種控制線路的優(yōu)缺點，掌握幾種控制線路的工作原理。教師總結(jié)電動機正反轉(zhuǎn)控制線路漸進完善的過程及工作原理和優(yōu)缺點對比。在黑板上用框圖寫出。電動機正轉(zhuǎn)電動機反轉(zhuǎn)電氣互鎖正反轉(zhuǎn)按鈕互鎖正反轉(zhuǎn)雙重連鎖正反轉(zhuǎn)八、課后作業(yè)1、什么是互鎖？互鎖和自鎖的區(qū)別是什么？2、在電動機正、反轉(zhuǎn)控制線路中，為什么必須保證兩個接觸器不能同時工作？采用哪些措施可解決此問題，這些方法有何利弊，最佳方案是什么？3、除了上述二個電路外，能否采用其他的方法實現(xiàn)三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制？如果能，請你設(shè)計一個。通過現(xiàn)實生活中我們熟悉的起重機，電梯等事物引出今天

9、上課的主題讓學(xué)生清楚理解反轉(zhuǎn)的含義，進而復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識。根據(jù)前面所學(xué)知識讓學(xué)生回憶點動的控制線路。在復(fù)習(xí)舊知的同時加深學(xué)生的印象。讓學(xué)生自己設(shè)計出反轉(zhuǎn)的控制線路，開拓他們的創(chuàng)新思維，也為后續(xù)的課程做好鋪墊。讓學(xué)生注意換相。比較前面兩個電路的異同，并判斷哪些元器件是可共用的，再將可共用的元器件移除，不可共用的合并。引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生對于主電路的合并有著什么樣的特點。讓學(xué)生自己找出，并指出這樣設(shè)計的合理之處。循序漸進分步設(shè)計，讓學(xué)生自己敦力設(shè)計控制線路培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析問題的能力。通過多媒體課件動畫，詳細展示過程，進一步增強學(xué)生對正反轉(zhuǎn)控制的理解。讓大家對設(shè)計好的電路進行分析。明白工作原理。在闡述

10、原來的過程中，讓學(xué)生進行討論看一看這個電路有著什么樣的缺陷。最后有老是進行點評。指出不足之處，從而也為下面的課程做好伏筆。讓學(xué)生進一步鞏固本課所講述的難點，掌握其工作原理。拓展學(xué)生的創(chuàng)新能力和讓學(xué)生進一步鞏固本課所講述的難點，掌握其工作原理。拓展學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。板書設(shè)計：一、電動機正反轉(zhuǎn)基本原理 1.正轉(zhuǎn)的概念 2.反轉(zhuǎn)的概念 二、正反轉(zhuǎn)電氣互鎖電路 1電路原理： 2. 優(yōu)缺點 三、正反轉(zhuǎn)雙重連鎖電路 1.電路原理： 2.優(yōu)缺點 電動機正轉(zhuǎn)電動機反轉(zhuǎn)電氣互鎖正反轉(zhuǎn)按鈕互鎖正反轉(zhuǎn)雙重連鎖正反轉(zhuǎn) - 歡迎下載資料，下面是附帶送個人簡歷資料用不了的話可以自己編輯刪除，謝謝！x x

11、 x 個 人 簡 歷個人資料姓 名：xxxx婚姻狀況：未婚照片出 生：1987-06-24政治面貌:團員性 別：男民 族：漢學(xué) 位：本科移動電話：專 業(yè)：英語電子郵件：地 址： 教育背景2006.9-2010.6吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-外國語言文學(xué)系主修課程本科階段主修大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。特長及興趣愛好除了有專業(yè)的英語方面知識外，我在校生活部工作一年, 在系宣傳部和秘書處各工作一年。為全面發(fā)展，大三上學(xué)期，我加入系文學(xué)社，參于了我系心韻雜志的創(chuàng)刊和編輯工作。在這些活動中鍛

12、煉了我的領(lǐng)導(dǎo)和團隊協(xié)作能力，學(xué)會了更好的與人相處，這些在我以后的工作中一定會有很大的幫助。計算機能力能熟悉使用office工具以及photoshop、flash等軟件。獲國家計算機二級等級資格證書。外語水平通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進行聽說讀寫譯。獎勵情況：2007-2008 優(yōu)秀學(xué)生會干部 200807 師生合唱比賽一等獎普通話水平測試等級證書英語專業(yè)四級證書自我評價x x x 個 人 簡 歷個人資料姓 名： 婚姻狀況：未婚出 生： 政治面貌：團員性 別： 民 族：漢學(xué) 位： 移動電話：專 業(yè)： 電子郵件：地 址：教育背景2006.9-2010.6吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-外國語言文學(xué)系主修課

13、程大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。能力及特長這要寫你明你有什么樣的能力及經(jīng)驗，最重要就是告訴用人單位，你會做什么？計算機能力能熟悉使用office工具以及photoshop、flash等軟件。獲國家計算機二級等級資格證書。外語水平通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進行聽說讀寫譯。獎勵情況2007-2008 優(yōu)秀學(xué)生會干部 200807 師生合唱比賽一等獎普通話水平測試等級證書英語專業(yè)四級證書實習(xí)經(jīng)驗（或?qū)嵺`經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗）這里寫上你的實習(xí)經(jīng)驗或?qū)嵺`經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗等信息吧，標(biāo)題自己起一個貼切的。自我評價本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃