中班美術(shù)教案：漂亮的顏色范本

1、 中班美術(shù)教案：漂亮的顏色 中班美術(shù)教案：漂亮的顏色中班美術(shù)教案：漂亮的顏色1一.設計意圖： 漂亮的顏色往往對幼兒有很大的吸引力，并給幼兒以美的享受。我班幼兒對顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現(xiàn)象，我們開展了“多彩的世界”主題活動。 漂亮的顏色這篇故事以擬人化的手法，通過小蠟筆帶領(lǐng)小動物去周游世界，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀地認識幾種常見的顏色，感受各種顏色的美，體驗多彩的世界。同時，讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面，在猜猜、看看、聽聽中大膽的想象、表述，發(fā)展幼兒的語言表達能力、想象力及創(chuàng)造力。 二.預設目標： 1.理解故事內(nèi)容，感受各種

2、顏色的美。 2.能大膽的想象，并用較連貫的語言表述。 三.活動準備： 1.活動前認識過繡球花、烏鴉、鯨魚。 2.教學圖片六幅、視頻展示儀、電視機、故事錄音、錄音機。 四.活動過程： 導入活動，引起幼兒的興趣。 師：今天，老師請來了幾位小客人，你們看是誰？ 1.展示圖片，提問： 你們喜歡哪位小客人呢？為什么？ 2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢？為什么？ 3.我們來聽聽小動物是怎么說的？（聽錄音）他們說什么？你們同意他們的意見嗎？ 師：可是小蠟筆聽了很不服氣，他們決定帶小黑鼠、 小黑熊、小烏鴉去周游世界（展示圖片），小朋友們想不想跟小動物一起去呢？ 理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美

3、。 1.在猜猜、看看、聽聽中引導幼兒大膽想象、表述。 你們猜猜綠蠟筆會帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢？為什么？ 師：我們來看看小朋友猜的對不對？（展示圖片） 接下來誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒兀?師：我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里？（我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界？他們到了哪里？）看見了什么？（聽錄音） 提問：他們到了哪里？看見了什么？（展示圖片） 還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?？藍蠟筆會帶小動物到哪里？看見了什么？（展示圖片） 接下來還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜?？紅蠟筆會帶小動物到哪里？看見了什么？（展示圖片） 小黑鼠、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界，他們知道

4、了哪些漂亮的顏色？小動物們終 于 知道了這么多漂亮的顏色，原來，世界是這樣的五彩繽紛，他們又會去干什么呢？ 師：讓我們一起聽一聽故事漂亮的顏色。 2.完整欣賞故事。 邊聽邊看電視，提問： 小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又去干什么了？ 他們又會找到哪些新顏色呢？ 師：小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色，你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。（聽郊游音樂，師帶幼兒出活動室） 延伸活動：繪畫“漂亮的顏色” 帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看，尋找自己喜歡的顏色，讓他們在大自然里感知更多的色彩。鼓勵幼兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來，并用語言表達自己對色彩的感覺

5、。 中班美術(shù)教案：漂亮的顏色2色彩鮮、五顏六色的東西，一般較能吸引孩子的注意力。我班幼兒對顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現(xiàn)象，我們開展了“多彩的世界”主題活動。 漂亮的顏色這篇故事以擬人化的手法，通過小蠟筆帶領(lǐng)小動物去周游世界，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀地認識幾種常見的顏色，感受各種顏色的美，體驗多彩的世界。同時，讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面，在猜猜、看看、聽聽中大膽的想象、表述，發(fā)展幼兒的語言表達能力、想象力及創(chuàng)造力。 預設目標： 1.理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美。 2.能大膽的想象，并用較連貫的語言表述。 活動準備： 1.活動

6、前認識過繡球花、烏鴉、鯨魚。 2.教學圖片六幅、視頻展示儀、電視機、故事錄音、錄音機。 活動過程： 導入活動，引起幼兒的興趣。 師：今天，老師請來了幾位小客人，你們看是誰? 1.展示圖片,提問： 你們喜歡哪位小客人呢?為什么? 2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么? 3.我們來聽聽小動物是怎么說的?(聽錄音)他們說什么?你們同意他們的意見嗎? 師：可是小蠟筆聽了很不服氣，他們決定帶小黑鼠、 小黑熊、小烏鴉去周游世界(展示圖片)，小朋友們想不想跟小動物一起去呢? 理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美。 1.在猜猜、看看、聽聽中引導幼兒大膽想象、表述。 你們猜猜綠蠟筆會帶小黑鼠、小

7、黑熊、小烏鴉到什么地方呢?為什么? 師：我們來看看小朋友猜的對不對?(展示圖片) 接下來誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒? 師：我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里?(我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界?他們到了哪里?)看見了什么?(聽錄音) 提問：他們到了哪里?看見了什么?(展示圖片) 還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?藍蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片) 接下來還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜?紅蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片) 小黑鼠、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界，他們知道了哪些漂亮的顏色?小動物們終于知道了這么多漂亮的顏色，原來，世界是這樣的五彩繽紛，他們又會去干什么呢? 師：讓我們一起聽一聽故事漂亮的顏色。 2.完整欣賞故事。 邊聽邊看電視，提問： 小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又去干什么了? 他們又會找到哪些新顏色呢? 師：小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色，你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。(聽郊