校園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案

1、伽師縣雙語(yǔ)高中防恐防爆應(yīng)急預(yù)案 一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建和諧校園，建立學(xué)校防恐防暴應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。二、校園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案范圍 暴力恐怖分子突發(fā)性闖入校園，行兇、縱火、引起爆炸等不法行為，對(duì)師生人身安全構(gòu)成威脅及對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成損失；外來(lái)暴徒或暴力尋仇突發(fā)性闖入校園，對(duì)師生生命安全造成危害及對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成損失等。三、工作機(jī)構(gòu)（一）防恐防暴應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：吐遜卡布里副組長(zhǎng)：古兵 胡迪山成員：劉偉 楊文昊 郝全民 艾力肉孜（二）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室、搶險(xiǎn)救護(hù)組、疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動(dòng)組、后勤保

2、障組。辦公室:主任 艾力肉孜 成員 ：如蘇力 韓春輝搶險(xiǎn)救護(hù)組: 組長(zhǎng):楊文昊 成員:木拉迪力江 薛文偉 塔伊爾 疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動(dòng)組:組長(zhǎng):劉偉 成員:張紅梅 艾力肉孜后勤保障組: 組長(zhǎng): 郝全民 成員: 張瑞飛 趙凱凱 四、工作職責(zé) 1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（1）當(dāng)遇到校園突發(fā)性事件，及時(shí)組織、指揮各應(yīng)急小組迅速進(jìn)入各自工作位置并迅速進(jìn)入救援工作，嚴(yán)控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度。（2）迅速召開(kāi)會(huì)議，確定救援方案及步驟。（3）啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系。（4）跟蹤督查各部門(mén)所進(jìn)行的救援工作。（5）督查相關(guān)部門(mén)做好事故的善后工作。 2、辦公室主要職責(zé)（1）及時(shí)了解事

3、故情況，向領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)報(bào)告，并將領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及時(shí)向相關(guān)部門(mén)傳達(dá)。（2）及時(shí)與上級(jí)相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，及時(shí)報(bào)送事故的性質(zhì)、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。（3）及時(shí)開(kāi)通廣播宣傳、傳遞各種信息、穩(wěn)定師生情緒。（4）協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好事故原因的調(diào)查，并負(fù)責(zé)寫(xiě)好相關(guān)的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)。 3、搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé)（1）校園突發(fā)性事件發(fā)生，行動(dòng)救援組迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員及與相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，迅速展開(kāi)救援行動(dòng)。（2）迅速組織開(kāi)展人員救援及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù)、搶救等工作，把損失降到最低限度。（3）安排人員與劫持者展開(kāi)活動(dòng)，穩(wěn)定情緒，協(xié)同相關(guān)部門(mén)對(duì)人質(zhì)展開(kāi)救助行動(dòng)。 4、疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動(dòng)組職責(zé)（1）校園發(fā)生突發(fā)性事故，按應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小

4、組安排迅速將相應(yīng)師生疏散至指定地點(diǎn)，或就地穩(wěn)定師生情緒，機(jī)智、勇敢地應(yīng)付突發(fā)事故。（2）維護(hù)救援秩序，按圈定警戒線制止相關(guān)人員進(jìn)入警戒圈內(nèi)。5、后勤保障組職責(zé)（1）保證救援所需經(jīng)費(fèi)、器械、設(shè)備的供應(yīng)。（2）確保救援所需供電、供水、應(yīng)急燈、消防設(shè)備等的暢通。（3）確保事故中傷痛者入院治療的安置工作。五、預(yù)案啟動(dòng)程序及應(yīng)急處置： 校園恐怖、暴力、縱火事件發(fā)生，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各行動(dòng)小組組長(zhǎng)迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，召開(kāi)緊急會(huì)議，安排救援方案，按各自所負(fù)職責(zé)迅速進(jìn)入救援行動(dòng)。程序：突發(fā)性源地責(zé)任人或目擊者應(yīng)以第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，電話領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后迅速向教育局

5、辦公室，所在地政府和派出所或公安局110指揮中心報(bào)告。（報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)、事故簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。事故現(xiàn)場(chǎng)情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。）迅速派人保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，指揮維護(hù)秩序，布置警戒范圍、圈定警戒標(biāo)志、指定專(zhuān)人與110、120、119迅速取得聯(lián)系，實(shí)施救援并掌握第一手資料。指派專(zhuān)人督促各相關(guān)責(zé)任人就地控制學(xué)生或緊急有序地疏散學(xué)生，教育學(xué)生機(jī)智、勇敢，保持冷靜，聽(tīng)從指揮人員安排；指定專(zhuān)人親臨突發(fā)性現(xiàn)場(chǎng)，與暴徒、情緒過(guò)激者或構(gòu)成學(xué)生安全威脅的相關(guān)人員進(jìn)行對(duì)話，以緩和氣氛，降低過(guò)激情緒，為相關(guān)部門(mén)實(shí)施救助贏得時(shí)間；對(duì)神經(jīng)錯(cuò)亂或酒醉而對(duì)學(xué)生構(gòu)成威脅者，應(yīng)安排相關(guān)人員暗中觀察，進(jìn)入預(yù)定位置，以防劫持者突然間喪失理智而發(fā)生過(guò)激行動(dòng)，以最大能力予以救助，把損失減低至最小限度；在全力搶救受傷學(xué)生時(shí)，及時(shí)控制危險(xiǎn)源，努力把事故損失控制在最低限度。救護(hù)人員應(yīng)及時(shí)將受傷學(xué)生送