信息傳遞改變著我們的生活_第1頁
信息傳遞改變著我們的生活_第2頁
信息傳遞改變著我們的生活_第3頁
信息傳遞改變著我們的生活_第4頁
信息傳遞改變著我們的生活_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 信息改變著我們的生活 坡洪中心小學(xué)韋勤頌 1.了解現(xiàn)代社會(huì)傳遞信息都有哪些方式，和以前 傳遞信息有何不同。 2.學(xué)習(xí)并掌握調(diào)查、紀(jì)錄、分析信息的方法。 3.就怎樣通過電視、網(wǎng)絡(luò)、等媒體獲取信息的方 法。 4.通過其他活動(dòng)，體會(huì)信息傳遞方式的變化給我 們的學(xué)習(xí)、生活帶來的影響。 古人傳遞信息的故事 這三則“材料”分別講了些什么？ 你還知道哪些從前人們傳遞信息的故事？ 自主學(xué)習(xí)，勾畫批注。 分組學(xué)習(xí)，交流討論。 集體匯報(bào)， 相互啟迪。 “烽火戲諸侯”：講我們先人用烽 火傳遞信息。 “我們勝利了”：講希臘用跑步 傳遞勝利信息。 “裝在瓶子里的信”：講哥倫布 用漂流的瓶子傳遞信息。 烽火傳信 跑步傳

2、信 瓶子傳信 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 古今信息傳遞方式比較古今信息傳遞方式比較 因特網(wǎng)將世界連成一家 思考： 從古至今傳遞信息的方 式有哪些變化？ 驛差傳信 交通傳信（汽車、輪船、火車、飛機(jī)） 郵差傳信（信件、報(bào)刊） 電報(bào)傳信 電話傳信 “神奇的電腦魔術(shù)師” 和“網(wǎng)上求救” 思考： 1 為什么說多媒體電腦是 個(gè)神奇的魔術(shù)師？ 2 蘇珊怎樣呼救？ 3 桑恩怎樣去救？ 多媒體電腦神奇的魔術(shù)師！ 網(wǎng)上求救生命獲得救助！ 把握自己 思考： 你從這部分內(nèi)容中知道些什么？ 你有哪些感受？你身邊有類似的 故事嗎？你怎樣勸誡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論