初中物理總復(fù)習(xí) 熱學(xué)

1、初中物理總復(fù)習(xí)熱學(xué)蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科 陳海祥復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)思路：初中熱學(xué)內(nèi)容包括：八年級(jí)第4章物態(tài)變化、九年級(jí)第16章熱和能和第17章能源與可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一內(nèi)容上的特點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)分為兩大部分內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)，每一部分按照“知識(shí)架構(gòu)典例分析習(xí)題鞏固中考熱身”四層次進(jìn)行，讓學(xué)生重現(xiàn)知識(shí)，逐步深入，熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到中考要求。各層次說(shuō)明：知識(shí)架構(gòu)：以框架形式將知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，關(guān)鍵的地方需填空補(bǔ)充，使學(xué)生有一個(gè)整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。典例分析：選取典型例題進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法、過(guò)程和重要知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。習(xí)題鞏固：根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的輕重，編設(shè)了針對(duì)性強(qiáng)的習(xí)題，結(jié)合“知識(shí)架構(gòu)”運(yùn)用，達(dá)到鞏固知識(shí)的

2、目的。中考熱身：精選了廣州市近年中考題，讓學(xué)生預(yù)先體會(huì)中考的難度情況，檢查學(xué)生(或?qū)W生自檢)是否達(dá)到中考水平，否則及時(shí)補(bǔ)救或調(diào)整。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：章節(jié)物態(tài)變化熱和能重難點(diǎn)1、 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度2、 能分辨固、液、氣三態(tài)、之間轉(zhuǎn)化及列舉實(shí)例，尤其是液化現(xiàn)象3、 有關(guān)熔點(diǎn)、沸點(diǎn)的應(yīng)用及解釋相關(guān)問(wèn)題4、 水的三態(tài)變化過(guò)程及常見(jiàn)自然現(xiàn)象（如霜、霧、露、雪等成因）的解釋1、用分子運(yùn)動(dòng)論解釋相關(guān)現(xiàn)象2、能區(qū)別溫度、熱量、內(nèi)能3、比熱容的生活實(shí)例解釋4、有關(guān)熱量qcmt的計(jì)算及變形式的運(yùn)用5、能源的分類(lèi)及應(yīng)用使用建議：每一部分在課堂上先完成“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，熟知各知識(shí)點(diǎn)，然后分析典例，其余時(shí)間做“習(xí)題鞏固”，課

3、堂上做的習(xí)題盡可能堂上講解完畢，至于“中考熱身”層次可安排在課后讓學(xué)生自檢，下一次上課再講解。總課時(shí)約6節(jié)。近年中考-熱學(xué)分析（選自2000-2006年廣州市中考題）分析總結(jié)1：題型、題量及分值的分布年份 題量分值題型2007年2006年2005年2004年2003年2002年2001年均值選擇題4（12分）4（12分）2（6分）3（9分）5（10分）5（10分）4（8分）4.1填空題1（4分）1（4分）1（4分）2（4分）3（6分）1.4作圖題1（1分）0.14計(jì)算題1（7分）0.14簡(jiǎn)答題1（5分）1（4分）0.28實(shí)驗(yàn)題1（1分）0.14合計(jì)題量54567886.1分值13分15分17分

4、17分14分15分15分15.1分分析總結(jié)2：主要考點(diǎn)1溫度計(jì)原理及其正確使用、讀數(shù)2六種物態(tài)變化特點(diǎn)及應(yīng)用（1）液化現(xiàn)象的例子判斷及解釋（2）熔化、凝固的圖象及其意義（3）沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系（4）熔點(diǎn)、沸點(diǎn)的應(yīng)用（5）各物態(tài)吸放熱情況3擴(kuò)散現(xiàn)象及其意義4內(nèi)能的描述、改變方法及其與熱量的區(qū)別5比熱容性質(zhì)的描述6物質(zhì)吸、放熱計(jì)算及其與電學(xué)的綜合7燃料熱值的單位、意義及應(yīng)用8熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化及四沖程特點(diǎn)9能源的分類(lèi)及應(yīng)用初中物理總復(fù)習(xí)熱學(xué)（一）第一部分：熱現(xiàn)象 物態(tài)變化【知識(shí)結(jié)構(gòu)】定義：表示物體的冷熱程度將混合物的溫度定為0度溫度 規(guī)定 之間分成100等份，每份為1將的溫度定為100度原理：根據(jù)液體

5、的性質(zhì)(若液體受冷凝固后將不能使用)使用前：要觀察和值使用測(cè)量工具： 使用時(shí)：（1）玻璃泡要完全浸入待測(cè)液體中，不要碰到容器和，（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍要留在液體中，視線要與液柱的相平。幾種溫度計(jì)對(duì)比：量程分度值適用場(chǎng)所說(shuō)明實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)201101實(shí)驗(yàn)室測(cè)液溫體溫計(jì)35420.1醫(yī)院、家庭測(cè)體溫（每次使用前要向下甩）寒暑表30501家庭測(cè)氣溫熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同熔化和凝固 晶體和非晶體的區(qū)別：體具有一定的熔點(diǎn)，體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)溫度/時(shí)間/min時(shí)間/min溫度/晶體熔化條件：（1）達(dá)到熔點(diǎn)（2）不斷吸熱； 特點(diǎn)：溫度，需熱晶體熔化和凝固圖像：熔化曲線

6、凝固曲線溫度/時(shí)間/min物態(tài)變化 蒸發(fā) 因吸熱而具有致冷作用汽化兩種方式 沸騰曲線條件： （1）達(dá)到沸點(diǎn)汽化和液化 沸騰 （2）不斷吸熱特點(diǎn)：溫度不變，但仍需吸熱液化的兩種方法：和 例子：（1）剝開(kāi)冰棍冒出的“白氣”（2）液化石油氣升華和凝華 常見(jiàn)例子：（1）在北方冬天里冰凍的衣服干了（升華）（2）用“干冰”保鮮、人工降雨（升華）（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝華）注：早晨的霧、露（液化）【典例分析】例1、如圖1所示四種測(cè)量水溫的方法，其中正確的為（ ）圖1解析：在使用過(guò)程中要注意使溫度計(jì)的玻璃泡正確放入被測(cè)液體中，還要注意讀數(shù)時(shí)的正確方法。溫度計(jì)的正確使用要求為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部

7、浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁，題中a，b溫度計(jì)的玻璃泡分別碰到了容器側(cè)壁和底，故不正確。（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，題中c溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)液體。答案：d例2、下列關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固的說(shuō)法中正確的是（ ） (a)各種固體都有一定的熔點(diǎn)，不同的固體熔點(diǎn)不同 (b)晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)，不同的晶體熔點(diǎn)不同 (c)同種晶體的熔點(diǎn)高于它的凝固點(diǎn) (d)晶體熔化過(guò)程要吸熱，且溫度不斷升高 解析：固體分為晶體和非晶體兩類(lèi)，只有晶體才有一定的熔化溫度即熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有，所以選項(xiàng)(a)是不正確的。同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，所以選項(xiàng)(

8、c)是不正確的。晶體熔化過(guò)程要吸熱，但溫度保持不變，所以選項(xiàng)(d)也是不正確的。只有選項(xiàng)(b)是正確的說(shuō)法。.答案：b 例3、松香在熔化過(guò)程中（ ） (a)溫度不變，放出熱量 (b)溫度不變，吸收熱量 (c)溫度升高，吸收熱量 (d)溫度降低，放出熱量 解析：松香是非晶體。非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升，吸收熱量先變軟然后逐漸變稀，直至全部變成液體。非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。答案：c 例4、夏天游泳后剛從水中上岸會(huì)感到冷，如要有風(fēng)甚至?xí)涞么蝾?，為什么？解析：解題中要注意回答吸熱的原因和吸熱更多的原因，還要回答影響蒸發(fā)快慢的因素對(duì)吸熱的影響。答案：夏天從水中上岸后，身體表面的水蒸發(fā)，要從人身體吸收熱量感

9、到冷，如果有風(fēng)會(huì)加快身體表面的水分蒸發(fā)，從身體吸收更多的熱量，所以會(huì)冷得打顫。拓展延伸：題中要從蒸發(fā)吸熱的知識(shí)解釋，還要從影響蒸發(fā)的因素方面解釋，有風(fēng)的情況下蒸發(fā)加快吸熱更多。例5、下列現(xiàn)象中，不屬于液化現(xiàn)象的是( ) (2003.2)a、燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒“白氣” b、洗熱水澡時(shí)，浴室內(nèi)的鏡變模糊c、清晨，草木上掛著露珠 d、寒冷的冬天滴水成冰解析：生活中的液化現(xiàn)象較多，成因一般是“水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠吸附在物體表面或飄在空氣中看起來(lái)像白氣”，很多同學(xué)在這個(gè)地方混淆了導(dǎo)致分辨不清而失分。這題中“a、b、c”選項(xiàng)顯然都 屬于這種情況，而“d”項(xiàng)則不是。答案：d 初中物理總復(fù)習(xí)熱學(xué)（二）第二部分：

10、分子動(dòng)理論 內(nèi)能 比熱容 熱量 熱值 熱機(jī) 能源【知識(shí)結(jié)構(gòu)】聞到花香、湯放鹽后變咸等表明：分子物質(zhì)由組成分子動(dòng)理論 一切物質(zhì)分子不停地做運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象：分子間同時(shí)存在力和力定義：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能和能之和影響因素：內(nèi)能 改變方法：和（兩種方法都能達(dá)到同樣效果，即“等效”）注意：一切物體在任何時(shí)候都具有內(nèi)能，即內(nèi)能不可能為0。直接物體 如：生火煮飯、炒菜、燒水等內(nèi)能的利用用來(lái) 如：柴油機(jī)發(fā)動(dòng)后可以運(yùn)轉(zhuǎn)、汽車(chē)起動(dòng)后行駛等定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)在升高1時(shí)所吸收的熱量 （用字母“”表示）單位：注意：比熱是物質(zhì)的一種特性。比熱容 水的比熱容最大，為物理意義：表示每1kg的水溫度每升高1所吸

11、收的熱量是4.2103水比熱較大的應(yīng)用：調(diào)節(jié)氣溫、作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液等定義：在熱傳遞過(guò)程中傳遞的那部分能量熱量 c計(jì)算：qcmt m 其中“t”是指變化的溫度t單位：定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種燃料完全燃燒后所放出的熱量（用字母“”表示）注意：熱值是物質(zhì)的一種特性熱值 單位：物理意義：表示每1kg的某種燃料完全燃燒后所放出的熱量是多少j計(jì)算：q放mq熱機(jī)：把能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。包括：內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)等工作原理：燃料（汽油或柴油）在汽缸里燃燒生成高溫高壓的燃?xì)?，使燃?xì)馔苿?dòng)活塞做。四個(gè)沖程：沖程、沖程、沖程和沖程。熱機(jī) 內(nèi)燃機(jī)熱機(jī)的效率：用來(lái)做有用機(jī)械功的那部分能量跟燃料完全燃燒所放出的能量這比。

12、汽油機(jī)的效率為20%30%，柴油機(jī)的效率為30%45%。能量守恒定律：物質(zhì)中能的總量保持不變，只是形式間的轉(zhuǎn)化或物質(zhì)間的轉(zhuǎn)移一次能源(直接)：風(fēng)能、太陽(yáng)能、化石能源(包括煤、石油、天然氣)二次能源(間接)：電能核能太陽(yáng)能能源分類(lèi)應(yīng)用革命開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展按“獲取的直、間接性”分類(lèi)按“短期內(nèi)可否再生”分類(lèi)可再生能源：水能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能(如木柴、食物等)不可再生能源：化石能源、核能 直接加熱物質(zhì)：如太陽(yáng)能熱水器轉(zhuǎn)化為電能：如太陽(yáng)電池裂變：如核電站、原子彈聚變：如太陽(yáng)內(nèi)部釋放能量、中子彈 第一次：以“鉆木取火”為標(biāo)志，以“柴薪”為主要能源(持續(xù)了近萬(wàn)年)第二次：以“蒸汽機(jī)的發(fā)明”為標(biāo)志，以“化石能

13、源”為主要能源(18世紀(jì)中葉開(kāi)始)第三次：以“反應(yīng)堆的發(fā)明”為標(biāo)志，以“核能”為主要能源(20世紀(jì)40年代開(kāi)始)開(kāi)發(fā)原因：能源消耗持續(xù)增長(zhǎng)，并對(duì)環(huán)境造成破壞，需要開(kāi)發(fā)新能源來(lái)補(bǔ)充。未來(lái)理想能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能等【典例分析】?、下列事例中屬于分子擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ）a、春天，柳絮飛揚(yáng)b、夏天，槐花飄香c、秋天，黃沙撲面d、冬天，雪花飄飄解析：擴(kuò)散是指兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。由于分子非常小，人的肉眼根本無(wú)法看見(jiàn)一粒粒的分子在運(yùn)動(dòng)，只能通過(guò)顏色、氣味等變化來(lái)判斷。這題的acd三項(xiàng)都是我們能看見(jiàn)的物體運(yùn)動(dòng)，顯然不屬于分子擴(kuò)散現(xiàn)象，故為b。答案：b例2、下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、

14、熱量和做功的說(shuō)法中，正確的是（ ）a. 物體溫度降低，內(nèi)能一定減少b. 物體吸收熱量，溫度一定升高c. 溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體d. 一個(gè)物體溫度升高，一定是物體對(duì)外做了功解析：物體溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)速度減慢，分子平均動(dòng)能減小，內(nèi)能減小，a正確；物體吸收熱量，溫度不一定升高，如物態(tài)變化時(shí)晶體熔化吸熱，但溫度不變，b錯(cuò)；在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的是能量即內(nèi)能而不是溫度；一個(gè)物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功，而不是物體對(duì)外界做功。答案：a拓展延伸：溫度、內(nèi)能、熱量、功是四個(gè)不同的物理量，物理意義是絕然不同的，溫度表示物體的冷熱程度的物理量，是物體內(nèi)大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快

15、慢的宏觀表現(xiàn)。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。例3、質(zhì)量為3千克的石油，用去1/3后，剩下石油的密度、比熱容和熱值情況為（ ）a、密度、比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的2/3，熱值不變 b、密度、比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉?lái)的2/3c、密度、比熱容和熱值變?yōu)樵瓉?lái)的2/3 d、密度、比熱容和熱值都不變解析：物質(zhì)的密度、比熱容和熱值都是物質(zhì)的屬性，對(duì)于同種物質(zhì)來(lái)說(shuō)，它們不會(huì)隨物質(zhì)的質(zhì)量變化而改變，只要理解了這一意義，就能確定答案。答案：d例4、酒精的比熱容是2.4103_（填單位），1kg的酒精溫度由20升高到21吸收的熱量是_j. 1kg的酒精溫度由61降低到60放出的熱量是_j.解析：該題

16、要求對(duì)比熱容的單位、意義熟練掌握。比熱容表示每1千克的某種物質(zhì)溫度升高1所吸收的熱量，而質(zhì)量相等的同種物質(zhì)升高1所吸收的熱量與降低1所放出的熱量相同。根據(jù)這一意義，后兩個(gè)空剛好是這種情況，所以不用計(jì)算就可以確定都為“2.4103j”。答案：j/(kg)；2.4103j；2.4103j。 例5、下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中，不正確的是（ ）a. 在砂輪磨刀時(shí)，刀的溫度升高了，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能b. 隕石進(jìn)入大氣層成為流星時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能c. 壺中水沸騰時(shí)，壺蓋不停地跳動(dòng)，水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動(dòng)能d. 用打氣筒給車(chē)胎打氣時(shí)，筒內(nèi)空氣內(nèi)能轉(zhuǎn)移到氣筒上，使氣筒壁溫度升高解析：磨刀時(shí)，砂輪轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)刀做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為刀的內(nèi)能；流星發(fā)出光和熱是由于空氣與隕石摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為隕石的內(nèi)能；水蒸氣對(duì)外做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；用氣筒打氣時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，再進(jìn)行熱傳遞使氣筒壁溫度升高。答案：a方法提煉：物體內(nèi)能的改變有兩種方法：做功和熱傳遞，同時(shí)，能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中遵守能量守恒定律。例6、如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖，下列四組關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列，正確的是（ ）a、丙、丁、乙、甲b、乙、丁、甲、丙c、乙、甲、丁、丙d、甲、乙、丙、丁解析：內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程順序?yàn)槲鼩鉀_程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。圖乙中的左氣門(mén)開(kāi)啟，前頭向