小學(xué)語文所有的句型復(fù)習(xí)

1、小學(xué)句型復(fù)習(xí) 一、擴(kuò)句一、擴(kuò)句 擴(kuò)句就是在句子的擴(kuò)句就是在句子的“主干主干”上上“添枝加添枝加 葉葉”，使句子的意思表達(dá)得更加具體、形，使句子的意思表達(dá)得更加具體、形 象生動(dòng)。象生動(dòng)。 注意：注意：1、擴(kuò)句不能改變句子的原意。、擴(kuò)句不能改變句子的原意。 2、擴(kuò)句時(shí)要根據(jù)表達(dá)需要合理、擴(kuò)句時(shí)要根據(jù)表達(dá)需要合理 增添有效成分，不要生硬地堆砌意思相同增添有效成分，不要生硬地堆砌意思相同 的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變?cè)脑~語，不要前后重復(fù)，也不要改變?cè)?的意思。的意思。 3、擴(kuò)句一般不少于兩處。、擴(kuò)句一般不少于兩處。 二、縮句二、縮句 縮句就是去掉句子中的縮句就是去掉句子中的“枝枝”和和“葉葉

2、”，保留其，保留其 主干。主干。 縮句的一般步驟：縮句的一般步驟：1、去掉枝葉。先把起修飾作用、去掉枝葉。先把起修飾作用 的的“的的”、“地地”、“得得”的內(nèi)容刪的內(nèi)容刪 掉。掉。 2、分辨句式。先看句子講什么，然后畫出主語、分辨句式。先看句子講什么，然后畫出主語 “誰誰”或或“什么什么”，再畫出，再畫出“干什么干什么”、“怎么樣怎么樣” 或或“是什么是什么”，把其余的去掉。，把其余的去掉。 3、把畫出的部分連起來讀讀，看句子中是否還、把畫出的部分連起來讀讀，看句子中是否還 有表修飾或限制的詞，如有，再刪去。有表修飾或限制的詞，如有，再刪去。 4、看句子是否完整。、看句子是否完整。 5、看原句

3、的意思是否改變。、看原句的意思是否改變。 三、陳述句與反問句的互換三、陳述句與反問句的互換 1、陳述句變反問句、陳述句變反問句：加上：加上“怎么怎么”、 “難道難道”、“什么什么”等，句末尾加上等，句末尾加上 “嗎嗎”、“呢呢”，句尾句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。，句尾句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。 肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧?，要加上一個(gè)肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋€(gè) 否定詞。否定詞。 他是一個(gè)好人。他是一個(gè)好人。 他難道不是一個(gè)好人嗎？他難道不是一個(gè)好人嗎？ 練習(xí)：將陳述句改為反問句 1、種子的力是世界上最大的。、種子的力是世界上最大的。 2、人與山的關(guān)系日益密切，使人感到、人與山的關(guān)系日益密切，使人感到 親切、舒服。親切

4、、舒服。 3、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。 4、人的身軀不能從狗洞子里爬出。、人的身軀不能從狗洞子里爬出。 5、在南極考察隊(duì)員面前，沒有克服不、在南極考察隊(duì)員面前，沒有克服不 了的困難。了的困難。 6、在他遇到困難的時(shí)候，我不能不幫、在他遇到困難的時(shí)候，我不能不幫 助他。助他。 2、反問句變陳述句的方法：反問句變陳述句的方法： 1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里 等等），有的句子可適當(dāng)再加上等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很很”“”“都都” 等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。 2、 看句子里的有沒有否定詞

5、看句子里的有沒有否定詞“不不”，有的給，有的給 刪去，沒有的給加上。刪去，沒有的給加上。 3、 將反問語氣詞將反問語氣詞“嗎嗎”“”“呢呢”刪去，刪去，“？” 變變“。”。 練習(xí)：反問句變陳述句練習(xí)：反問句變陳述句 1、 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？ 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎 3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連、這里的景色這么美，怎能不使我們流連 往返呢？往返呢？ 4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？ 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 四、直接引用和

6、轉(zhuǎn)述句互換四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換 把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意 三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q代詞；三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q代詞； 三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個(gè)別的和三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個(gè)別的和 少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。 例句：例句： 王亮說：王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。我要像李永那樣關(guān)心集體。” 王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。 例句：例句： 紅紅低著頭對(duì)媽媽說：紅紅低著頭對(duì)媽媽說：“我不要皮鞋穿了。我不要皮鞋穿了?！?紅紅低著頭對(duì)媽媽說，她不要

7、皮鞋穿了。紅紅低著頭對(duì)媽媽說，她不要皮鞋穿了。 1、魯迅給顏黎明的回信中說：、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果我的信如果 要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。” 2、老師告訴小明：、老師告訴小明：“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng) 我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)?！?3、中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說：、中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說：“我去開會(huì)，你自己去我去開會(huì)，你自己去 參加比賽。參加比賽?！?練習(xí)：練習(xí)： 4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說他們的工作、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說他們的工作 首先要精密。首先要精密。 5、老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說、老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說

8、我還小呢，不懂。我還小呢，不懂。 6、藺相如說他愿意帶著和氏璧到秦國去。、藺相如說他愿意帶著和氏璧到秦國去。 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的我們的 工作首先要精密。工作首先要精密?！?老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說：老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說： “鶯兒，你還小呢，不懂。鶯兒，你還小呢，不懂。” 藺相如說：藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國我愿意帶著和氏璧到秦國 去。去。” 五、肯定句、雙重否定句的互換五、肯定句、雙重否定句的互換 一個(gè)句子用否定加否定的形式來表達(dá)一個(gè)句子用否定加否定的形式來表達(dá) 肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語氣更堅(jiān)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的

9、事實(shí)，語氣更堅(jiān) 定有力。定有力。 肯定句改為雙重否定句的方法是加兩個(gè)否肯定句改為雙重否定句的方法是加兩個(gè)否 定詞：定詞：“不不不不”“”“沒有沒有不不”或或 “非非不可不可”等。等。 例句：例句： 我必須去圖書館看書。我必須去圖書館看書。 我不得不去圖書館看書。我不得不去圖書館看書。 （例題）這個(gè)書包是王強(qiáng)的。（例題）這個(gè)書包是王強(qiáng)的。 誰也不能否認(rèn)這個(gè)書包是王強(qiáng)的。誰也不能否認(rèn)這個(gè)書包是王強(qiáng)的。 1、那輛自行車是小麗的。、那輛自行車是小麗的。 2、我一定要考上大學(xué)。、我一定要考上大學(xué)。 3、大家要遵守交通規(guī)則。、大家要遵守交通規(guī)則。 六、陳述句與感嘆句的互換六、陳述句與感嘆句的互換 陳述句變

10、感嘆句，一般加陳述句變感嘆句，一般加“多多 么么”、“太太”、“真真”等詞，句末要等詞，句末要 加上感嘆詞加上感嘆詞“啊啊”、“呀呀”等，將句等，將句 號(hào)改為感嘆號(hào)。號(hào)改為感嘆號(hào)。 （例句）他是一個(gè)好人。（例句）他是一個(gè)好人。 他真是一個(gè)好人啊！他真是一個(gè)好人啊！ （練習(xí)）（練習(xí)）1、他的作業(yè)寫得很認(rèn)真。、他的作業(yè)寫得很認(rèn)真。 2、浪花所奏的是一首歡樂的歌。、浪花所奏的是一首歡樂的歌。 修改病句 內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病 句。常見的病句有：句。常見的病句有： 成份殘缺；成份殘缺； 搭配不當(dāng)；搭配不當(dāng)； 用詞不當(dāng)；用詞不當(dāng)； 語序顛倒；語序顛倒； 前后矛盾；前后矛

11、盾； 重復(fù)羅嗦；重復(fù)羅嗦； 指代不明；指代不明； 分類不當(dāng)；分類不當(dāng)； 不合事理；不合事理； 含糊不清。含糊不清。 1、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首革命烈士詩兩首一課，受到了一課，受到了 深刻的教育。深刻的教育。 2、我游覽了萬里長(zhǎng)城、故宮博物院、秦始、我游覽了萬里長(zhǎng)城、故宮博物院、秦始 皇兵馬俑和南京長(zhǎng)江大橋等名勝古跡?；时R俑和南京長(zhǎng)江大橋等名勝古跡。 3、秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。、秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。 4、全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有、全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有 到。到。 全班同學(xué)除了王娟沒到之外，其余的都到齊全班同學(xué)除了王娟沒到之外，其余的都到齊 了。了。 5、我

12、們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的 錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 6、一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳、一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳 的鳥叫聲。的鳥叫聲。 7、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有 保障。保障。 8、世界四大文明古國是中國。、世界四大文明古國是中國。 9、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國 游客都不住地贊嘆不已。游客都不住地贊嘆不已。 10、望著鄧奶奶的遺像，同學(xué)們不禁忍不、望著鄧奶奶的遺像，同學(xué)們不禁忍不 住放聲痛哭。住放聲痛哭。 11、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我、媽媽因?yàn)殛P(guān)

13、心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我 的生活。的生活。 12、媽媽從菜市場(chǎng)上買來了茄子、豆角、媽媽從菜市場(chǎng)上買來了茄子、豆角、 蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。 13、校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和、校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和 喇叭花等花卉。喇叭花等花卉。 14、明明對(duì)小惠說，你明天下午和我去圖、明明對(duì)小惠說，你明天下午和我去圖 書館好好看一天書吧。書館好好看一天書吧。 15、全體老師、班主任和我們一起參加植、全體老師、班主任和我們一起參加植 樹活動(dòng)。樹活動(dòng)。 加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使兩句話合為一句話。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使兩句話合為一句話。 1、周總理和我們永別了。、周總

14、理和我們永別了。 周總理永遠(yuǎn)活在我們心中。周總理永遠(yuǎn)活在我們心中。 2、老師耐心教育我。、老師耐心教育我。 我進(jìn)步非常快。我進(jìn)步非?？臁?3、畢業(yè)復(fù)習(xí)是那么緊張。、畢業(yè)復(fù)習(xí)是那么緊張。 他堅(jiān)持每天鍛煉身體。他堅(jiān)持每天鍛煉身體。 4、我們說從明天起該好好學(xué)習(xí)了。、我們說從明天起該好好學(xué)習(xí)了。 我們從今天就刻苦學(xué)習(xí)。我們從今天就刻苦學(xué)習(xí)。 不但不但而且而且 只要只要就就 寧可寧可也不也不只有只有才才 雖然雖然但是但是 因?yàn)橐驗(yàn)樗运?孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（ ）他）他 牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（ ）時(shí)刻把）時(shí)刻把 人民群眾放在心上。（

15、人民群眾放在心上。（ ）發(fā)現(xiàn)誰有困難，）發(fā)現(xiàn)誰有困難， 他（他（ ）想方設(shè)法去幫助。（）想方設(shè)法去幫助。（ ）自己苦）自己苦 點(diǎn)、累點(diǎn)，（點(diǎn)、累點(diǎn)，（ ）他心里很踏實(shí)。）他心里很踏實(shí)。 雖然雖然但是但是 不但不但而且而且 與其與其不如不如 無論無論都都 一一就就 因?yàn)橐驗(yàn)?所以所以 (1)、我們（、我們（ ）走到哪里，（）走到哪里，（ ）不能）不能 忘記人民的囑托。忘記人民的囑托。 (2)、（、（ ）坐在那里說空話，（）坐在那里說空話，（ ）實(shí)）實(shí) 實(shí)在在地去干。實(shí)在在地去干。 (3)、張老師（、張老師（ ）沒有擔(dān)任我們的班主任，）沒有擔(dān)任我們的班主任， （ ）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他）

16、卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他 （ ）有空兒，（）有空兒，（ ）到我們班問這問那。）到我們班問這問那。 按要求寫句子。 1、天空中的小星星（寫成擬人句、天空中的小星星（寫成擬人句 ） 2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述 句）句） 3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句） 4、我家在市圖書館附近住。（改變?cè)~序，、我家在市圖書館附近住。（改變?cè)~序， 意思不變）意思不變） 5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句） 6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） 7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） 給下面兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。 據(jù)說據(jù)說 蘇東坡有一次作詩時(shí)蘇東坡有一次作詩時(shí) 有意將有意將 申申 字寫成字寫成 甲甲 字字 詩作完后詩作完后 他周圍的朋他周圍的朋 友個(gè)