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1、民樂(lè)回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析表班級(jí)： 三年級(jí) 科目： 英語(yǔ) 任課教師： 羅亞玲 一、 成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)總分均分合格情況優(yōu)秀情況四項(xiàng)總分四項(xiàng)均分最高最低30分以下人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%2810091281001864.2355.288.81007400注：人數(shù)按實(shí)考人數(shù)計(jì)算，優(yōu)秀以90分為標(biāo)準(zhǔn)。二、質(zhì)量分析1、試卷質(zhì)量（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、側(cè)重點(diǎn)、覆蓋面） 三年級(jí)英語(yǔ)試卷，覆蓋面較廣，既考查了學(xué)生對(duì)單詞的讀音掌握的能力，又考查了學(xué)生對(duì)課文中對(duì)話(huà)的理解，單詞的積累運(yùn)用，對(duì)單詞及對(duì)話(huà)之間的轉(zhuǎn)換能力的考查?？疾斓闹饕菍W(xué)生運(yùn)用基本用語(yǔ)，所以，難度整體來(lái)說(shuō)不算大，較為簡(jiǎn)單。缺少綜合性的知識(shí)所擁有的分析問(wèn)題的能力的題

2、目出現(xiàn)的太少。 2、答題情況（上半學(xué)期知識(shí)點(diǎn)和基本技能的掌握和應(yīng)用中存在的問(wèn)題） 1 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本掌握； 2 學(xué)生對(duì)課本中的對(duì)話(huà)掌握不到位，尤其有好幾位學(xué)生純粹不掌握； 3 學(xué)生對(duì)單詞的記憶不是很牢固 從以上的問(wèn)題，可以看出在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，更多的應(yīng)該是教師在教學(xué)的方面沒(méi)能給學(xué)生給很好抓緊學(xué)生。 3、整改方案（下半學(xué)期改進(jìn)教學(xué)中師生存在的問(wèn)題和不足的方法策略） 1 抓緊學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如單詞，對(duì)話(huà)的記憶與理解； 2 在平時(shí)要多加大讀對(duì)話(huà)、練習(xí)說(shuō)的力度； 3 要經(jīng)常性的、反復(fù)的讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)、讀、寫(xiě)，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力； 4、期末奮斗目標(biāo)（及格率、優(yōu)秀率、四項(xiàng)均分） 希望在是生的努力下能夠提高

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