2021年有關(guān)工作方案匯總六篇

1、if you only treat work as an errand, or just focus on the work itself, then even if you are engaged in your favorite work, you still cannot maintain your enthusiasm for work for a long time.悉心整理祝您一臂之力（頁(yè)眉可刪）有關(guān)工作方案匯總六篇 工作方案 篇1尊敬的家長(zhǎng)您好?。阂荒暌欢鹊氖罴儆謥?lái)臨了，您的孩子暑假是否過(guò)得健康、安全、充實(shí)是我們共同關(guān)心的問(wèn)題。 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。

2、因此，家長(zhǎng)們?cè)诎才藕米约悍泵ぷ鞯耐瑫r(shí)，也需安排好您孩子的暑期生活。我們誠(chéng)摯地希望您積極配合學(xué)校，在家對(duì)孩子做好以下方面的教育工作:1、教育孩子無(wú)論是走親訪友，還是外出旅游，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛；嚴(yán)禁未滿12周歲小學(xué)生騎車(chē)上街、上路。2、暑假期間正值炎熱季節(jié)，應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃霉、爛食物，不喝生水，防止疾病的發(fā)生。3、增強(qiáng)孩子的游泳安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，孩子在家下水游泳，必須有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)。各位家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格教育并督促子女，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域等危險(xiǎn)地方游泳、玩水、釣魚(yú)、捉魚(yú)，防止溺水死亡事故

3、發(fā)生。4、重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識(shí)，教育子女未經(jīng)大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車(chē)，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。5、嚴(yán)禁爬高和攜帶危險(xiǎn)物品，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，雷雨天不要外出，以防雷擊。6、妥善保管好家庭存放的有毒、有害物品，防止孩子接觸易燃、易爆等危險(xiǎn)品。教育孩子在家要注意防火、防觸電、防煤氣中毒。7、引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。堅(jiān)決不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所。8、督促孩子在家做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；多引導(dǎo)孩子接觸大自然、了解社會(huì)，在大自然和社會(huì)活動(dòng)中磨煉意志；帶領(lǐng)和鼓勵(lì)子女積極參加社區(qū)活動(dòng)（不少于兩次）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使孩子從小樹(shù)立對(duì)社會(huì)的責(zé)任感

4、。9、教育孩子爭(zhēng)做文明小公民，遵守社會(huì)公德，敬老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。 放假期間，家長(zhǎng)是子女的唯一監(jiān)護(hù)人，對(duì)學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。擔(dān)負(fù)著教育子女成長(zhǎng)的義務(wù)，望能在假期抓好學(xué)生的安全工作，讓子女從小成為文明、守紀(jì)的好公民。假期內(nèi)學(xué)生無(wú)特殊情況不得到校。假期內(nèi)學(xué)生一切責(zé)任事故由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。班級(jí): 學(xué)生姓名: 家長(zhǎng)姓名: 班主任: (簽名) 小學(xué)年月日工作方案 篇2為了保障學(xué)生在校安全，落實(shí)德育安全崗工作，特制定本方案：一、值班行政1、行政值班安排（見(jiàn)下表）星 期星期一星期二星期三星期四星期五行政人員2、職責(zé)：（1）巡崗：落實(shí)各德育安全崗，并做好記錄。（2）早晨8:00在校門(mén)口迎接學(xué)生；下午放學(xué)時(shí)，在校門(mén)口維持秩

5、序；做好當(dāng)日清校工作。二、班主任老師崗位職責(zé)：1、崗位：本班教室（其中z老師擔(dān)任1.3班班主任、z老師擔(dān)任5.1班班主任）2、職責(zé)：學(xué)生在教室內(nèi)的紀(jì)律、安全監(jiān)護(hù)。三、科任老師值班安排1、崗位：（見(jiàn)下表）崗位星期一星期二星期三星期四星期五學(xué)校大操場(chǎng)2、職責(zé)：課間巡視所在樓層（或指定的區(qū)域范圍），監(jiān)護(hù)學(xué)生課間休息，指導(dǎo)學(xué)生文明玩耍，及時(shí)糾正違紀(jì)行為。做好相應(yīng)記錄。四、其他人員崗位安排：（1）、zz：日常安全巡視工作。（2）、zz：負(fù)責(zé)直線跑道末端體育設(shè)施處的學(xué)生安全。（3）、zz、后勤安全事務(wù)。（4）、zz：每日放學(xué)的組織工作。（5）、zz：每日校園環(huán)境衛(wèi)生的督察工作。五、備注：1、當(dāng)進(jìn)行緊急情況

6、疏散學(xué)生時(shí)，張莉萍、王少鴿在一樓中間樓道口負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作；劉韻茹、陳萍在一樓大廳樓道口負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作；張力武在小操場(chǎng)內(nèi)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。各樓層值崗老師負(fù)責(zé)兩個(gè)樓道口的組織協(xié)調(diào)工作；班主任老師負(fù)責(zé)組織帶領(lǐng)學(xué)生分兩列縱隊(duì)，有序下樓。2、各崗位人員做好安全記錄。記錄的完成情況，納入德育工作考評(píng)。六、本方案即日?qǐng)?zhí)行。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校工作方案 篇3一、想辦法制訂每日工作流程表沒(méi)有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己每天時(shí)間安排得比較滿的人，是沒(méi)有空閑時(shí)間的，每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過(guò)得很有意義很有價(jià)值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。1、對(duì)家裝業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，工作表要把

7、第二天要辦的事、要見(jiàn)的人放在第一位，比方說(shuō)和某客戶約好第二天見(jiàn)面或量房，那你一定就要結(jié)合雙方約定的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)安排自己的行程。最好在約定地點(diǎn)附近開(kāi)展業(yè)務(wù)。2、工作表要學(xué)會(huì)預(yù)留出一段時(shí)間，不能把時(shí)間計(jì)算得很緊張。比方說(shuō)，原定計(jì)劃上午在小區(qū)做業(yè)務(wù)，下午2：00去見(jiàn)一個(gè)客戶，中間有半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，而你就不能將時(shí)間排到下午1：30分才行動(dòng)，至少應(yīng)該留出半個(gè)小時(shí)的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場(chǎng)等待客戶，給客戶體現(xiàn)出尊敬感。3、工作表要隨身攜帶，隨時(shí)查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。二、一天時(shí)間安排（僅供參考）1、 早會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)（9：00-9：40）

8、我們建議每個(gè)公司都舉行早會(huì)培訓(xùn)，把業(yè)務(wù)員和設(shè)計(jì)師集中在一起，如果部門(mén)較大，也可以單開(kāi)業(yè)務(wù)部門(mén)的早會(huì)。早會(huì)每天安排一個(gè)主持人，一個(gè)講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、人人參與的平臺(tái)。早會(huì)時(shí)間不能開(kāi)得過(guò)長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進(jìn)。2、 設(shè)計(jì)跟進(jìn)（9：00-9：30）業(yè)務(wù)員參加完早會(huì)培訓(xùn)以后，要與設(shè)計(jì)師進(jìn)行單獨(dú)溝通，業(yè)務(wù)員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向設(shè)計(jì)師匯報(bào)，同時(shí)也要督促設(shè)計(jì)師的工作，以免設(shè)計(jì)師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶，與設(shè)計(jì)師溝通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶之間的關(guān)系。3、 打電話（電話拜訪、電話跟進(jìn)）（9：00-11：00）與設(shè)計(jì)師溝通以后，業(yè)務(wù)員

9、要對(duì)客戶進(jìn)行電話拜訪或電話跟進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)，到了九點(diǎn)以后，客戶也過(guò)了上班初的忙碌期了，打電話正是好時(shí)候。業(yè)務(wù)員最好在公司里打電話，一則方便電話記錄，創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境，二則如果有客戶需要量房，也好及時(shí)與設(shè)計(jì)部取得聯(lián)系，客戶有新想法也可直接與設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通。業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成每天跟進(jìn)客戶的習(xí)慣。4、 到小區(qū)展開(kāi)行動(dòng)（9：30-17：00）這一段時(shí)間主要用于聯(lián)系新客戶，培育自己的客戶資源。當(dāng)然也要根據(jù)實(shí)際情況，如果小區(qū)交房，就要提前去小區(qū)，早會(huì)可以不開(kāi)，電話可以不打。晚上回公司的時(shí)間也可早可晚，如果小區(qū)客戶下班后較多，就可以晚回去。5、 回公司打電話 （17：00-18：00）如果業(yè)務(wù)員搜集到了很多的

10、客戶電話號(hào)碼，我建議下午早回公司，在公司給客戶打業(yè)務(wù)電話，這一段時(shí)間打電話的效果最理想。6、 晚上要進(jìn)行客戶分析業(yè)務(wù)員晚上下班后，要養(yǎng)成對(duì)自己白天所聯(lián)系的客戶進(jìn)行分析的習(xí)慣，可以結(jié)合公司推出的客戶分析表，只有對(duì)客戶進(jìn)行準(zhǔn)確分析定位，才能找到與客戶進(jìn)行更好溝通的技巧和突破點(diǎn)。第二天早上，要將客戶分析的內(nèi)容與設(shè)計(jì)師或主管進(jìn)行溝通。7、 晚上要列出當(dāng)天名單（客戶、人際關(guān)系）希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶信息和新結(jié)將近朋友的信息，完整地進(jìn)行登記，每天增長(zhǎng)的名單，就是你業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)的砝碼。工作方案 篇4一、指導(dǎo)思想安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭

11、等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動(dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí)，自我進(jìn)行保護(hù)。2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。三

12、、教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。2留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。3深入理解六個(gè)安全教育主題的意義和內(nèi)容。四、學(xué)情分析、教材分析：安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識(shí)、 用電常識(shí)、遇到壞人怎么辦、外出活動(dòng)在公共場(chǎng)所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、 防雷電安全教育、防溺水安全教育、 小學(xué)生

13、防火自救安全教育五、教學(xué)措施：1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而

14、應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。六、教學(xué)進(jìn)度第一周公路交通安全常識(shí)第二周乘車(chē)安全第三周 上學(xué)路上的安全第四周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶第五周 勞動(dòng)中注意安全第六周 遇到壞人怎么辦第七周 不要離家出走安全第八周 用電常識(shí)安全第九周 預(yù)防地震安全教育安全第十周 防溺水安全教育安全十一周 火災(zāi)的預(yù)防十二周 小學(xué)生防火自救安全教育 十三周 防雷電安全教育 十四周 防食物中毒十五周 防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害 十六周 安全伴我行主題班會(huì)工作方案 篇5為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日和應(yīng)急管理知識(shí)宣傳活動(dòng)有關(guān)工作的要求，廣泛深入地做好“5 .12”第三個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日和應(yīng)急

15、管理知識(shí)宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高社會(huì)公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，縣民政局定于20xx年5月9日至5月15日在全縣開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理知識(shí)宣傳周活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定本工作方案。一、主要宣傳內(nèi)容結(jié)合近年來(lái)防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作情況，圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的防災(zāi)減災(zāi)日主題和“學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，提高應(yīng)急技能”的應(yīng)急知識(shí)宣傳主題，向社會(huì)公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理基本知識(shí)。二、主要工作安排1全縣媒體聯(lián)動(dòng)宣傳。5月9日至15日，縣電視臺(tái)、站、手機(jī)報(bào)每天播出防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理知識(shí)的電視公益廣告，向社會(huì)公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理基本知識(shí)。2.懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳單。5月9日至15日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)單

16、位、企業(yè)在本轄區(qū)、單位懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳資料。3.開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。宣傳周期間，城區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時(shí)開(kāi)展一次集中宣傳活動(dòng)。4.集中宣傳活動(dòng)工作安排。5月12日上午8：00-10：30，在縣東門(mén)廣場(chǎng)開(kāi)展城區(qū)集中宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)由政府辦（應(yīng)急辦）牽頭，衛(wèi)生局、紅十字會(huì)、教育局、公安局、國(guó)土資源局、建設(shè)局、水利水電局、林業(yè)局、環(huán)保局、城管局、安監(jiān)局、食品藥品監(jiān)督管理局、人防辦、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、氣象局、疾控中心、消防大隊(duì)各派12人參加，在現(xiàn)場(chǎng)擺放宣傳畫(huà)，向群眾發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢；邀請(qǐng)常委副縣長(zhǎng)尹忠明同志出席宣傳活動(dòng)。新聞單位及時(shí)做好新聞報(bào)道。5.應(yīng)急演練。5月12日，由教育局牽頭，在縣一中組織學(xué)

17、生開(kāi)展一次教學(xué)樓模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離演練?？h應(yīng)急辦、消防大隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，新聞單位做好宣傳報(bào)道。三、宣傳工作總結(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門(mén)要注意收集、總結(jié)宣傳工作經(jīng)驗(yàn)和成果，并于5月16日前將宣傳工作總結(jié)和影像資料報(bào)縣民政局。工作方案 篇6半年時(shí)間又在忙碌中悄然流逝，一個(gè)學(xué)期也又畫(huà)上了圓滿的句號(hào)?；仡櫋⑹崂硪粋€(gè)學(xué)期下來(lái)的工作，快樂(lè)過(guò)、焦慮過(guò)、緊張過(guò)卻又異常的充實(shí)，感嘆自己在新的挑戰(zhàn)中又得到了進(jìn)步與歷練，反思自己在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做如下分析與反思：一、 新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長(zhǎng)與歷練。這個(gè)學(xué)期，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會(huì)，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生

18、的領(lǐng)域得以鍛煉、成長(zhǎng)。后勤管理，較于教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接管時(shí)自己還真如無(wú)頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達(dá)不到自己預(yù)期理想的工作效果，疲于應(yīng)對(duì)各種出現(xiàn)的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問(wèn)題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，不過(guò)，在不斷的工作摸索中也收獲諸多：1、共同參與一線員工的工作，體驗(yàn)他們的工作之辛勞，認(rèn)同、尊重他們的勞動(dòng)付出，這種參與方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心。通過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一起勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中，員工也更容易接

19、受意見(jiàn)一些，并也能獲知很多有價(jià)值的信息，解決了所存在的一些問(wèn)題。再有，無(wú)任何包袱的與之誠(chéng)懇的進(jìn)行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作、存在的問(wèn)題，然后從園所宏觀需求上與之誠(chéng)懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng)，以達(dá)到個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值追求的一致性，緩解了員工與管理處于對(duì)立的局面，由此，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了。2、把好幼兒園開(kāi)源節(jié)流關(guān)，采購(gòu)物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對(duì)，了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約。采購(gòu)于我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事情：一最怕價(jià)格有偏差；二怕購(gòu)買(mǎi)回的物品質(zhì)量有偏差。最開(kāi)始時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所采購(gòu)回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒(méi)半點(diǎn)信心，很怕外

20、出采購(gòu)，甚至曾想過(guò)撂下采購(gòu)的這個(gè)擔(dān)子，但在董事會(huì)鼓勵(lì)與信任下才重拾信心，也逐漸在采購(gòu)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，每次采購(gòu)時(shí)，即便是在固定的定點(diǎn)采購(gòu)點(diǎn)也會(huì)問(wèn)清楚每一項(xiàng)目的單價(jià)，然后在清單后面加注詳細(xì)價(jià)格單價(jià)；另有，除了定點(diǎn)的采購(gòu)點(diǎn)，也會(huì)多問(wèn)問(wèn)、看看、了解其他店面的價(jià)格情況，進(jìn)行物品、價(jià)格比對(duì)后，盡可能的購(gòu)買(mǎi)性價(jià)比高的物品。3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。員工寢室一直是個(gè)大問(wèn)題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識(shí)欠缺，雖然平時(shí)也要求過(guò)、考核過(guò)，可是考核一下好一時(shí)，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會(huì)也影響到孩子，

21、鐳射到了功能室的管理，班級(jí)使用完功能室后老師也沒(méi)習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書(shū)等物品雜亂不堪。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，專(zhuān)門(mén)召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì)議，從兩方面著手：一是責(zé)任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管好自己寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)未及時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個(gè)寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢，要確保寢室隨時(shí)保持

22、衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。通過(guò)一段時(shí)間的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得干凈清爽多了。功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級(jí)做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理情況，出來(lái)后必須整理好功能室教學(xué)具，并也必須要認(rèn)真填寫(xiě)好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過(guò)程中仍有少部分未清理整齊的情況出現(xiàn)，但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步相當(dāng)大。但是，后期表格的填寫(xiě)有些班級(jí)就沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，使用完后沒(méi)及時(shí)做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。二、 后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見(jiàn)成效。后勤人員相對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)也較為復(fù)雜一些，文化層次、個(gè)人素養(yǎng)亦存在有差異

23、，管理起來(lái)就頗為費(fèi)勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來(lái)給工作中出現(xiàn)的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。我從以下方面展開(kāi)了后勤團(tuán)隊(duì)的打造：1、學(xué)習(xí)、強(qiáng)化規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)與要求，嚴(yán)格規(guī)范程序化工作。在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì)議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對(duì)待自己的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來(lái)對(duì)照日常工作；并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門(mén)工作宣言，以此指導(dǎo)自己的工作；我還新制定出了一份后勤管理考

24、核細(xì)則，對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己?。力求多渠道的帶動(dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。2、下放管理權(quán)利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量。食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個(gè)人主觀意識(shí)多，相互協(xié)助精神相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問(wèn)題的情況發(fā)生過(guò)（幼兒菜量少了無(wú)人管、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等），這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(zhǎng)多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的接受安排的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題、想事情，形成了一種等待安排、被動(dòng)

25、接受的工作習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調(diào)、帶動(dòng)的作用，班組長(zhǎng)帶動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問(wèn)題，大家還相互推諉責(zé)任?；诖?，通過(guò)與班長(zhǎng)交談、商討，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理， 班長(zhǎng)有責(zé)管理、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作，有問(wèn)題我們只找班長(zhǎng)問(wèn)責(zé)，班組內(nèi)一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(zhǎng)積極主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作、對(duì)工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化。3、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。為了激發(fā)大家主人翁意識(shí)，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等其他形式來(lái)調(diào)動(dòng)大家的熱情與積極主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)（保育組、食堂班組分別進(jìn)行）等，讓大家在競(jìng)賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升，增強(qiáng)大家參與活動(dòng)的積極性；在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。三、 安全管理意識(shí)、督促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有責(zé)任安全小事故的出現(xiàn)?！吧踩笥谔臁保梢?jiàn)安全工作是擺在幼兒園首要