南通市2017-2018學年八年級物理下學期第一次階段測試試題 蘇科版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精江蘇省南通市20172018學年八年級物理下學期第一次階段測試試題試卷共8頁 總分：90分 時間：80分鐘 一、選擇題（每題1.5分）1 小青對正在抽煙的爸爸說：“吸煙不但危害你的健康，我和媽媽也在被動吸煙小青這樣認為的科學依據(jù)是（ )a。 分子很小 b. 分子間有作用力 c。 分子間有空隙 d。 分子在不停地運動2 在原子中，帶負電的粒子是（ )a。 電子 b. 質(zhì)子 c. 中子 d. 核子3.“破鏡”不能“重圓的原因是( ） a分子間的作用力因玻璃被打碎而消失b玻璃表面太光滑c玻璃的分子間只有斥力沒有引力d玻璃碎片間的距離太大,大于分子間發(fā)生相互吸引的距離4 下列

2、說法正確的是（ )a. 吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力b。 塵土飛揚,說明分子在不停地運動c。 彈簧能夠被壓縮說明分子間有空隙d。 糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈5 小晴在鏡子前用塑料梳子梳理著自己的一頭秀發(fā),想再給頭發(fā)打一點“水摩絲”，當她把梳過頭發(fā)的梳子接近從水龍頭流出的細水流時，發(fā)現(xiàn)細水流偏向梳子,好像自動給梳子上水，這一現(xiàn)象說明（ ）a. 帶上電荷的梳子能吸引細水流 b。 梳子有磁性c. 水帶上了電荷吸引梳子 d. 水有黏性6 在探索微觀世界的歷程中,發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由( )a。 氫原子和電子組成的 b. 質(zhì)子和中子組成的c。 原子核和核外電

3、子組成的 d. 原子核和中子組成的7 用塑料梳子梳頭時會因為摩擦而起電,經(jīng)檢驗塑料梳子所帶的電荷為負電荷,則梳頭時a。 塑料梳子失去一些電子 b。 塑料梳子得到一些電子c. 頭發(fā)得到一些電子 d。 頭發(fā)和梳子間沒有電子轉(zhuǎn)移8一同學實驗時在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示為:( ）a0牛b3牛 c6牛d12牛.9足球已被納入學校體育課程必修內(nèi)容下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的（ ）a地面對足球的支持力b 踢足球時腳對球的作用力c頭球攻門時頭對球的頂力d 使彈起的足球落回地面的力10下列關(guān)于重力的說法中不正確的是（ ）a在斜面上向下滾動的物體所受的重力方向仍

4、是豎直向下的b-投出的籃球上升過程中受重力，下落過程中也受重力作用c地面附近的物體在失去支持時，要向地面降落,這是由于物體受到重力作用的緣故d物體的重心一定是在物體上 11下列說法不正確的是（ ）a。 縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力 b. 自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦c。 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力 d. 用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦12如圖所示,利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是( ) a秒表的重力 b秒表和測力計的總重力 c秒表對彈簧的拉力 d彈簧對秒表的拉力13月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個引力大約是地球?qū)Φ?/p>

5、面附近同一物體引力的六分之一，一個連同隨身裝備共120 kg的宇航員，在月球上 ( ) a宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量為地球表面附近的六分之一 b宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量為地球表面附近的6倍 c宇航員連同隨身裝備受到的引力約為200 n d宇航員連同隨身裝備受到的引力約為1200 n14.一個同學用力去推一張桌子，沒有推動,因為（ )a.阻力小于推力 b。阻力大于推力 c.阻力等于推力 d.推力等于重力15天花板上吊一盞燈,吊線的重力忽略不計，下列各對力中屬于平衡力的是（ )a天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力b燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力 c天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力 d燈受到的重

6、力和吊線對燈的拉力16如圖所示,用f=150n的水平力把重50n的物體壓在豎直墻壁上，當物體靜止時受到摩擦力的大小為（ ） a0nb50n c150n d200n 17小明家有一臺吊扇，一天他在開啟吊扇時突然想起一個問題：正在運轉(zhuǎn)的吊扇與其靜止狀態(tài)時相比較，吊桿對電扇的拉力大小是否相同？設吊扇轉(zhuǎn)動時吊桿對其拉力為f1，吊扇靜止時吊桿對其拉力f2，請你用所學的力學知識幫助小明判斷f1與f2的大小為（)a bcd條件不足，無法判斷 18如圖所示，疊放在一起的物體a和b，在大小為f的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（ ）a甲、乙兩圖中物體a均受到地面對它的摩擦力大小均為fb甲、

7、乙兩圖中物體b所受摩擦力大小均為fc甲圖中物體a受到地面對它的摩擦力為0，物體b受到的摩擦力為fd乙圖中物體a受到地面對它的摩擦力為f，物體b受到的摩擦力為019如圖所示，用水平拉力f拉動物體a在水平地面上勻速運動,物體b靜止不動，下列關(guān)于a對b的摩擦力及彈簧測力計的示數(shù)情況說法正確的是(不計繩和彈簧測力計重）（）aa對b的摩擦力的方向水平向左 b彈簧測力計的示數(shù)大于a對b的摩擦力 c彈簧測力計的示數(shù)等于a對b的摩擦力 d彈簧測力計的示數(shù)小于a對b的摩擦力 20. 運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力的情況是（ ）a 。只受踢力 b 。只受重力 c 。受踢力

8、和重力 d .不受力的作用21. 把手掌攤開，將我們使用的物理課本放在手上,手掌平托著課本所用的力大約為（ )a .300n b .30n c 。3n d .0。3n22下列關(guān)于力的說法中,不正確的是（ ）a人推車時，人也受到車給人的推力b兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用c用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變d排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)23空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等,甲的速度是3 m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力f甲、f乙之比是 ( )a. 3：5 b. 2：5 c。 5：3 d。 1：124.如圖所示，靜

9、止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球,關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是 (）a. 沿桿子b。 垂直于桿子c. 豎直向上d. 沿桿子與豎直方向之間的某一方向25如圖所示，放在m、n兩水平桌面上的p、q兩物體，分別在fp=5n、fq=3n的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定（）a。 桌面m一定比桌面n粗糙b. p的速度一定大于q的速度c。 p的質(zhì)量一定大于q的質(zhì)量d. p受到的摩擦力一定大于q受到的摩擦力26 豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,如圖所示，磁鐵靜止不動，下列四對力中，屬于平衡力的是（ ） a. 黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力b。 黑板對磁鐵的吸引力與黑

10、板對磁鐵的摩擦力c。 磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力d。 磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力27 體育課上常有爬繩索和爬滑桿兩種運動體重相同的小明和小華兩人想比賽看誰爬得快兩人先后以相同的姿勢勻速向上爬，以下說法正確的是 （ )a。 小華爬繩和小明爬桿受到的摩擦力一樣大b. 小華爬繩受到的摩擦力的方向是豎直向下的c。 若小華和小明爬桿和爬繩的速度不一樣，則速度大的人受到的摩擦力要大些d. 小明爬繩時自身的重力和手對繩的拉力是一對平衡力28. 用100牛的力把一個重為10牛的物體壓在豎直墻壁上,物體處于靜止狀態(tài).當壓力減為50牛時,物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時受到的摩擦力大小是（ ）a.5牛

11、 b.10牛 c。40牛 d。50牛29。 如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上,木塊b放在木塊a上面，在水平拉力f作用下一起向右做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是 ( ）abfa拉力f和a受到的摩擦力大小不相等bb在水平方向上不受力 ca受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力db在水平方向上受到向左的摩擦力30如圖所示,m是放在水平桌面上的物體，兩邊用細線通過滑輪與小盤相連若在左盤中放重為g的砝碼、右盤放重為2g的砝碼,物體m恰好以速度v向右做勻速直線運動;如果右盤中的砝碼不變，要使物體m在水平桌面上以速度2v向左做勻速直線運動，則左盤中砝碼的重應為（小盤重不計，繩子與輪的摩擦不

12、計） ( ) a. g b. 2g c. 3g d. 4g二、填空題（每空1分）31將一端開口的玻璃管中注入水至一半的位置，然后注入酒精至充滿，用手指堵住管口，再將玻璃管反復倒置,使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,發(fā)現(xiàn)混合后水與酒精的總體積_混合前水和酒精的體積之和，這一現(xiàn)象說明了_。32如圖所示,有兩個瓶子,其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體(密度空氣），使這兩個瓶子口相對,之間用一塊玻璃板隔開,抽掉玻璃板后,我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這個叫_現(xiàn)象，在實驗開始前，瓶子_里裝的是二氧化氮氣體。（選填a或b）33電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵這

13、是因為電視枧工作時。屏幕上帶有_而具有了_的性質(zhì)34仔細觀察圖(甲)，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān),還跟力的_有關(guān)；觀察圖(乙）發(fā)現(xiàn),將滑動變?yōu)開的方式可以減小摩擦;裝潢師傅常用重錘線來判斷圖畫掛得是否豎直，如圖（丙）所示，這是利用了_ 。（甲） （乙） （丙） 35踢足球時腳對足球施加力的同時，腳也感到痛。這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是_的，使腳感到痛的力的施力物體是_。36如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片由圖可知,兩次實驗中木塊的速度_（相等不相等），木塊所受拉力的大小_（相等不相等）37如圖所示，兩個重20 n的相同的物塊a、b疊

14、放在一起,受到10 n的水平推力f1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動,則此時物體b受到摩擦力大小是_n;若將b與a并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力f2_（)f138某實驗小組的同學對a、b兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼,如圖甲所示記錄橡皮筋受到的拉力大小f和橡皮筋的伸長量x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示 當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8n的物體時,橡皮筋a的伸長量為_cm，橡皮筋b的伸長量為_cm 分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，則用橡皮筋_(a/b）制成的測力計量程大,用橡皮筋_（a/b）制

15、成的測力計測量的精確程度高小剛同學做“彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系”的探究實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：（3）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_。（4)如果用這根彈簧做成彈簧測力計，那么彈簧測力計的測量范圍是_39.如圖所示,用手握住重5n的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為_n，方向為_（選填“豎直向下”或“豎直向上”）增大手對瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將_（選填“增大”、“減小”或“不變）40. 如圖甲所示放在水平地面上的物體受到方向不變的水平向右推力f的作用，f的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙和丙所示由圖象可知，當t=1s時,物體處于_(填“加速”、“勻速或

16、“減速）狀態(tài)；當t=3s時，物體受到的摩擦力為_n，方向_；當t=5s時，物體受到的摩擦力為_n三、作圖題（每題2分）41。 在圖中，畫出靜止在斜面上的物體受到的力的示意圖42. 在圖中，畫出隨傳送帶一起做勻速直線運動的物體受到的力的示意圖四、實驗題43。在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中，某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。（1)寫出裝置改進以后的好處_（寫出一條即可）（2）水平向右拉動長木板,拉力f為4n，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。根據(jù) _知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_n。（

17、3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么?_ _44在“探究二力平衡的條件”活動中（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于 狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的由此，小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？(2）小華認為，若采用小明的方案,必須測出物體所受的 和 的大小來進行比較研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出 的大小,在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去(3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案

18、，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序： （用字母表示）,這樣的改進是為了減小 對實驗的影響（4）如圖丙,是最終確認的實驗方案此方案中,由于 ，故卡片的重力可忽略不計45。物體下落時受到的空氣阻力與速度和橫截面積有關(guān)，已探究出在橫截面積不變時空氣阻力與速度的平方成正比。為探究空氣阻力與橫截面積的關(guān)系，取質(zhì)量相同，半徑分別為r、2r和3r的甲、乙、丙三個小球，讓它們從不同高度分別豎直落下，并以磚墻為背景，當進入磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等時間曝光一次的方法記錄小球的運動過程，如圖是其中一段的示意圖。（1）在圖示運動過程中，甲、乙、丙三個小球的速度之比是_(2）分析實驗數(shù)據(jù)可知：在阻力相同時，小球的速度與半徑的關(guān)系是_（3）實驗結(jié)論是：在速度不變時，小球受到的空氣阻力_。答案12345678910daddacbcdd11121314151617181920dcccdbcacb21222324252627282930cbdcddabbd31變小 分子間有空隙 32擴散 b 33電荷 吸引輕小物體34 作用點 滾動 重力的方向總是豎直向下的 35