大學生感恩節(jié)活動策劃書

1、 感恩節(jié)活動策 劃 書 主辦單位：院團委青年志愿者協會 承辦單位：院青年志愿者協會新聞部一、活動主題心懷感恩，情暖初冬二、活動背景感恩節(jié)是每年十一月的第四個星期四，是西方國家一個古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日。隨著中西文化的交流，感恩節(jié)流行于中國。青年志愿者協會借此機會，將每個人心中的感恩之情轉化為行動，感謝我們的父母，老師，同學，朋友等。感恩節(jié)雖然為美國首創(chuàng)，但是，它所提倡的對他人的感恩之情，與中國傳統(tǒng)美德中所提倡的“受人滴水之恩，當以涌泉相報”相吻合。而弘揚樂于助人、知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭的責任，更是社會上每一位成員的重要義務。而當今中國教育更多關注分數和升學率，加之很多孩子都是獨生

2、子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索?。簧踔翆μ^關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。所以，秉持著“感恩思源，反哺社會”的理念，我們精心設計了感恩節(jié)主題系列活動，使我校的同學們在活動中學習換位思考，學會理解父母，學會感恩，學會報答。三、活動目的及意義 感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。當然，我們每個人心中都銘記所得到的關心，心中都懷揣一份感恩之情。或許由于拘泥，我們只是苦于沒有表達的時機和適當的方式，因此我們青年志愿者協會舉辦此活動，為大家提供一個感恩的平臺，讓大家勇敢地說出

3、心中的愛，讓感恩溫暖你我他，洋溢整個校園。四、活動負責人及主要參與者活動組織者：青年志愿者協會新聞部活動參與者：重慶城市管理職業(yè)學院師生五、活動時間、活動地點時間：11月28日11:30-14：00地點：重慶城市管理職業(yè)學院超市門口六、活動開展活動前：1、 活動前一天召開活動準備會議，把每一項任務確定分配到每個人身上去，保證每個人都有事情做。并且讓志愿者學習千紙鶴的折法。2、 活動前一天檢查活動物資，確保所有活動物資都有。（活動物資見附表一）3、 在11月25號之前出活動展板。4、 向各院學生會宣傳本次活動，并邀請其進行宣傳工作。5、 申請活動資金。6、 統(tǒng)計參加活動人數，確定人員?；顒又校?

4、1、我們準備感恩紙，學校師生可將對他人的祝福、心中的感恩之情寫在感恩紙上，許愿的同學需把紙折成千紙鶴（不會可由工作人員現場教學），引導同學們把寫好的感恩紙、祝福條、千紙鶴親手用線掛在食堂門前的樹上。2、錄制感恩視頻，我們帶領感恩人到我們的感恩站登記基本信息。給他們時間整理感恩的話，準備好了之后由我們專門的攝影人員錄制，制作成視頻，放在教學樓led屏幕播放。(攝影方案見附件一） 3、號召全院師生參與我們的活動，把他們最想感恩的人或最想感恩的話對著鏡頭說出來，制作成視頻，發(fā)在微博或者校園網上。4、 收集感恩信，在感恩節(jié)這天我們幫助他們寄給他們要感恩的人。（詳細信息必須明確） 5、活動中播放感恩歌曲

5、，渲染氣氛。（歌曲內容：友情，親情）活動后： 1、活動結束后負責人讓所有人在指定地點集合，清點人數。 2、把活動剩下的東西整理好拿回辦公室，活動現場清理干凈。并把所借的座椅搬回原位。七、活動人員具體安排1、宣傳展板負責人： 李振宇、鄭琴2、 活動現場布置及活動后現場清理負責人： 任青、胡雯雯、袁莉3、 活動拍照及攝影負責人： 李世鳳、王艮花、付曉健八、經費預算見附表一 策劃人：李世鳳 二o一三年十月二十七日附表一活動物資費用方形紙30元氣球20元膠帶10元紅繩10元送信郵費50元總計120元附件一感恩節(jié)活動攝影方案為確保感恩節(jié)活動順利開展，保證活動的質量，我們對拍攝做了一下幾點安排：1、 拍攝

6、流程：1、 記者在教學樓大門前報幕，介紹本次活動主題內容。2、 切換鏡頭一，到教學樓a棟，針對學生進行采訪，主要針對服裝、形象設計兩個專業(yè)的同學。3、 切換鏡頭二，到團委辦公室，采訪周老師。4、 切換鏡頭三，到籃球場，采訪打籃球的同學。5、 切換鏡頭四，到大門保衛(wèi)處，采訪保安人員。6、 切換鏡頭五，全體院青協人員說出對感恩節(jié)的祝福。2、 拍攝物資攝像機、話筒、音箱、3、 拍攝場景1、 場景一：地點：教學樓大門前時間：參與人員：感恩記者、攝影人員開場白：hallo！大家好！我是xxx，今天是一個特殊的節(jié)日，猜猜看？其實今天是感恩節(jié)。你知道感恩節(jié)嗎？你有感恩的人嗎？你對你感恩的人你想說些什么呢？讓

7、我們去看看城市管理職業(yè)學院的同學們是這樣看待感恩的呢？希望這趟城管感恩之旅會有跟多的驚喜！場景二（主持人走進教學樓a棟，找到一個沒有上課的班級，找到一位同學）時間：地點：人物：道具：話筒、攝影器材對白：看到一位同學出來。記者主動上前詢問。攝影師上前攝像。對著記者和a同學。記者：“同學，你好！我是感恩之旅的記者xxx，請問你有沒有興趣參加我們的這個感恩旅程呢？”記者拿著話筒說完之后把話筒對著a同學，笑著面對著他，攝影師這個時候把鏡頭對向a同學。a同學：感恩之旅？是什么?。浚ㄒ蓡柕谋砬?記者：感恩旅程，同學知道今天是什么日子嗎？a同學：今天?。拷裉焓歉卸鞴?jié)??！記者：“那同學你又感恩的人嗎？”a同學

8、：“有啊”記者：“那同學，今天是感恩節(jié)，你想不想對你感恩的人說些什么呢？比如說父母？朋友？老師？”a同學：（1）我想對我父母說，（鏡頭轉向同學）媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您，謝謝您給了我生命，并教導我成長。爸爸媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長！b同學：“（2）我想對我的朋友說：我最珍愛的朋友，感謝你，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿用我有生的時光帶給你無限的快樂.祝感恩節(jié)快樂!記者：“我也很感動了，同學，你的父母朋友一定會收到你的祝福的，額，同學，要不要對著鏡頭給你的爸爸媽媽打一個電話問候一下呢，親口對他們說上一句爸爸

9、媽媽，你們辛苦了？ab同學：好啊?。ㄍ瑢W給父母打電話，攝影師全程錄像）記者：怎么樣？父母一定會很感動吧！”ab同學：是??！記者：好的，同學，非常感謝你參加我們的感恩之旅的活動，希望感恩節(jié)你也每天開開心心！你和你的朋友友誼長存！記者離場，第一個場景結束。場景二時間：地點：人物：器材：對白：（敲門，等待老師同意再進入）周老師：請進！記者：周老師，你好！請問你現在有空嗎？周老師：你好，有空。記者：我是感恩之旅的記者xxx，請問你有沒有興趣參加我們的這個感恩旅程呢？”記者拿著話筒說完之后把話筒對著周老師，笑著面對著他，攝影師這個時候把鏡頭對向周老師。周老師：恩，當然愿意??！記者：那請問周老師對感恩節(jié)有

10、沒有什么想法呢？周老師：記者：那當老師在這么久了，老師有沒有特別想對誰感謝呢？周老師：記者：周老師，那今天就借著這個機會，你就對著我們的攝像機把想對他們的說的話都說出來吧，讓我們的感恩旅程帶去你的祝福吧！周老師：記者：真誠的感謝周老師今天的配合，希望你和你的家人身體健康，工作順利！周老師：記者：那好，周老師，我們先走了，不打擾你工作了，謝謝你今天的配合，再見！（記者與攝影師退場，場景二結束）場景三時間：地點：人物：器材：對白：保安在大門前巡邏，記者走上前去。記者：叔叔，你好！保安：你好，你有什么事嗎？記者：我是感恩之旅的記者xxx，請問你有沒有興趣參加我們的這個感恩旅程呢？”記者拿著話筒說完之

11、后把話筒對著保安，笑著面對著他，攝影師這個時候把鏡頭對向保安。保安：可以??！記者：那叔叔，今天是感恩節(jié)，你在生活的最想感謝誰呢？保安：額，我最想感謝生活吧，給了我巨大的財富。讓我在自己的人生道路上，始終能含笑面對風雨，坦然應對挫折，榮辱不驚，得失隨緣。記者：看來叔叔對生活感慨頗多嘛，那相信叔叔以后也會對生活充滿信心吧！保安：是啊。記者：謝謝叔叔的參與，感謝你的支持與配合?。ㄓ浾唠x場。場景三結束)場景四時間：地點：人物：器材：對白記者走到籃球場，碰到一位同學抱著籃球正好在往外面走。記者：同學，你好！請問你現在有空嗎？c同學：有??！記者：我是感恩之旅的記者xxx，請問你有沒有興趣參加我們的這個感恩

12、旅程呢？”記者拿著話筒說完之后把話筒對著c同學，笑著面對著他，攝影師這個時候把鏡頭對向c同學。c同學：有啊!記者：今天是感恩節(jié)，請問你最想感恩的人嗎？想不想對他說些什么呢？c同學：我最想感謝籃球吧！是它讓我對生活一直不放棄，讓我有動力一直堅持下去，讓我對任何事情都永不言棄！記者：哇！看來籃球真的對你有很大力量，那么我們也希望這個力量一直在你心中，陪伴著你，加油哦！場景五時間地點人物道具對白記者：同學你好，我是感恩之旅的記者xxx，請問你有沒有興趣參加我們的這個感恩旅程呢？”記者拿著話筒說完之后把話筒對著青協的成員們，笑著面對著他，攝影師這個時候把鏡頭對向青協的成員們。青協同學a：好啊，我們非常樂意！記者：請問你們感恩的理解是什么？青協同學b:“感恩”是因為