6例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)_第1頁(yè)
6例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)_第2頁(yè)
6例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)_第3頁(yè)
6例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)_第4頁(yè)
6例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù) 找出單位找出單位“1”“1”的量,并畫出對(duì)應(yīng)圖的量,并畫出對(duì)應(yīng)圖 1. 男生人數(shù)占全班人數(shù)的男生人數(shù)占全班人數(shù)的 。 5 2 5 2 男生男生 “1” 全班人數(shù)全班人數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之 幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方 法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。 2、弄清單位“1”的量,會(huì)分析題中的數(shù)量 關(guān)系。 明確條件問(wèn)題明確條件問(wèn)題 小明重多少千克?小明重多少千克? 問(wèn)題:你知道了什么?(小明體內(nèi)的水分重問(wèn)題:你知道了什么?(小明體內(nèi)的水分重28kg,小明體內(nèi)的水分占體重,小明體內(nèi)的水分占體重 的的 ,要求的是小明的體重。)

2、,要求的是小明的體重。) 5 4 根據(jù)題目的意思,畫出線段圖。根據(jù)題目的意思,畫出線段圖。 3. 成人的信息與問(wèn)題有關(guān)系嗎?成人的信息與問(wèn)題有關(guān)系嗎? 5 4 水分占體重的水分占體重的 水分水分28kg 體重?體重?kg 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 看圖,說(shuō)明圖意。(小明身體中水分的重量與體重做比較:小明的體看圖,說(shuō)明圖意。(小明身體中水分的重量與體重做比較:小明的體 重是單位重是單位“1”,小明體內(nèi)的水分占體重的,小明體內(nèi)的水分占體重的 ,求小明的體重是多少,求小明的體重是多少kg) 5 4 2. 你能列出一個(gè)等量關(guān)系嗎?(小明的體重你能列出一個(gè)等量關(guān)系嗎?(小明的體重 小明體內(nèi)水分的質(zhì)量)小明體內(nèi)水

3、分的質(zhì)量) 5 4 感悟方法感悟方法 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 誰(shuí)能結(jié)合線段圖說(shuō)說(shuō)對(duì)這種解法的理解?誰(shuí)能結(jié)合線段圖說(shuō)說(shuō)對(duì)這種解法的理解? 2. 你還有其他的解法嗎?你還有其他的解法嗎? 1 2 3 解:解:設(shè)小明的體重是設(shè)小明的體重是x kg。 x28 5 4 x28 5 4 x28 4 5 x35 28 5 4 28 4 5 35(kg) 2845 75 35(kg) 回顧反思回顧反思 2. 這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?(單位這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?(單位“1” 相同,數(shù)量之間的關(guān)系相同。)相同,數(shù)量之間的關(guān)系相同。) 解:解:設(shè)小明的體重是設(shè)小明的體重是x kg。 x28

4、5 4 x28 5 4 x28 4 5 x35 28 5 4 28 4 5 35(kg) 2845 75 35(kg) 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確?怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確?(35 28(kg) 5 4 1. 一杯約一杯約250mL的鮮牛奶大約含有的鮮牛奶大約含有 g的鈣質(zhì),占一個(gè)成年人一天的鈣質(zhì),占一個(gè)成年人一天 所需鈣質(zhì)的所需鈣質(zhì)的 。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)?。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)? 4. 你還有別的方法嗎?交流與反饋。你還有別的方法嗎?交流與反饋。 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 你知道了什么?你知道了什么? 2. 根據(jù)題意畫出線段圖。根據(jù)題意畫出線段圖。 3. 寫出等量關(guān)系

5、,列方程解決問(wèn)題。寫出等量關(guān)系,列方程解決問(wèn)題。 10 3 8 3 10 3 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1: 解:設(shè)成年人一天大約需要解:設(shè)成年人一天大約需要x g鈣質(zhì)鈣質(zhì)。 5 4 x 8 3 x 8 3 x x 10 3 3 8 10 3 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2: 5 4 8 3 (g) 10 3 3 8 10 3 16千米時(shí)千米時(shí) 2.自行車的速度是摩托車的自行車的速度是摩托車的 ,摩托車每小時(shí)行多少千米?,摩托車每小時(shí)行多少千米? 5 2 1: 解:設(shè)摩托車每小時(shí)行解:設(shè)摩托車每小時(shí)行x千米。千米。 x16 5 2 x16 5 2 x16 x40 2 5 2: 16 5 2 16 40(千米千米) 2 5 問(wèn)題:?jiǎn)?/p>

6、題:1. 你知道了什么?根據(jù)題意畫出線段圖。你知道了什么?根據(jù)題意畫出線段圖。 2. 你畫的線段圖和前兩道題有什么不同?你畫的線段圖和前兩道題有什么不同? 4. 誰(shuí)讀懂了它的意思,說(shuō)一說(shuō)。還有不同的想法嗎?誰(shuí)讀懂了它的意思,說(shuō)一說(shuō)。還有不同的想法嗎? 3. 你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?寫出你的思考過(guò)程。你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?寫出你的思考過(guò)程。 3. . (1)圖書館共有多少本書?)圖書館共有多少本書? (2)圖書館有多少本故事書?)圖書館有多少本故事書? 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 你知道了什么?你知道了什么? 2. 解決解決“圖書館共有多少本書圖書館共有多少本書”需要哪個(gè)條件?需要哪個(gè)條件? “圖書館有多少本故事書圖書館有多少本故事書”呢?呢? 4. 解決類似的問(wèn)題,我們要注意什么?(找準(zhǔn)和問(wèn)題對(duì)應(yīng)的條件)解決類似的問(wèn)題,我們要注意什么?(找準(zhǔn)和問(wèn)題對(duì)應(yīng)的條件) 3. 你會(huì)解決這兩個(gè)問(wèn)題嗎?你會(huì)解決這兩個(gè)問(wèn)題嗎? 問(wèn)題:?jiǎn)栴}: (1)圖書館共有多少本書?)圖書館共有多少本書? (2)圖書館有多少本故事書?)圖書館有多少本故事書? (1)解:設(shè)圖書館共有解:設(shè)圖書館共有x 本書本書。 x320 5 2 x320 5 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論