最新蘇教五年級(jí)26清平樂村居

1、2626、清平樂、清平樂 村居村居 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學(xué)常了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學(xué)常 識(shí)，理解詞的內(nèi)容。識(shí)，理解詞的內(nèi)容。 2.2.學(xué)習(xí)本詞用白描手法學(xué)習(xí)本詞用白描手法, , 描寫農(nóng)村充滿描寫農(nóng)村充滿 田園情趣的生活畫面。田園情趣的生活畫面。 白描手法：就是不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修白描手法：就是不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修 辭語(yǔ)，也不精雕細(xì)刻、大加渲染，而是抓住描辭語(yǔ)，也不精雕細(xì)刻、大加渲染，而是抓住描 寫對(duì)象的特征，表現(xiàn)出自己對(duì)事物的感受。寫對(duì)象的特征，表現(xiàn)出自己對(duì)事物的感受。 古代的文學(xué)作品，主要有詩(shī)、詞、古代的文學(xué)作品，主要有詩(shī)、詞、 曲。在文學(xué)

2、史上有曲。在文學(xué)史上有“唐詩(shī)、宋詞、元曲唐詩(shī)、宋詞、元曲” 的說(shuō)法。詞，有好多種類型。一種類型，的說(shuō)法。詞，有好多種類型。一種類型， 就有一個(gè)名字。如：就有一個(gè)名字。如：“水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭”“”“西西 江月江月”“”“清平樂清平樂” 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首明代著名的今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首明代著名的 詞人辛棄疾的詞詞人辛棄疾的詞清平樂清平樂 村居村居。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 茅檐低小，茅檐低小， 溪上青青草。溪上青青草。 醉里吳音相媚好，醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰(shuí)家翁媼。白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠，中兒正織雞籠， 最喜小兒無(wú)賴，最喜小兒無(wú)賴， 溪頭臥剝蓮蓬

3、。溪頭臥剝蓮蓬。 辛棄疾 辛棄疾 清平樂清平樂 村居村居 池上池上 唐唐 白居易白居易 小娃撐小艇，小娃撐小艇， 偷采白蓮回。偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，不解藏蹤跡， 浮萍一道開。浮萍一道開。 找不找不 同同 詩(shī)：每句都是相同的字?jǐn)?shù)詩(shī)：每句都是相同的字?jǐn)?shù) 詞：分二個(gè)部分（上片、下片）詞：分二個(gè)部分（上片、下片） 每行字?jǐn)?shù)不同（長(zhǎng)短句）。每行字?jǐn)?shù)不同（長(zhǎng)短句）。 詞和詞牌 詞，又稱為詞，又稱為“詩(shī)余詩(shī)余”、“長(zhǎng)短長(zhǎng)短 句句”。它興起于南朝，成形于晚唐，。它興起于南朝，成形于晚唐， 盛行于宋代；最早是一種配樂歌唱盛行于宋代；最早是一種配樂歌唱 的詩(shī)，所以每首詞都必須按一定的的詩(shī)，所以每首詞都必須按一

4、定的 歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 辛棄疾（辛棄疾（1140-12071140-1207）南宋詞人。）南宋詞人。字幼安，字幼安， 號(hào)稼軒，歷城（山東濟(jì)南）。號(hào)稼軒，歷城（山東濟(jì)南）。 藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情 洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱與蘇軾并稱“蘇蘇 辛辛”。有。有稼軒長(zhǎng)短句稼軒長(zhǎng)短句。 他他2121歲參加抗金義軍，后歷任湖北、江西、歲參加抗金義軍，后歷任湖北、江西、 湖南、福建、浙東安撫使等職，一生堅(jiān)持抗金，湖南、福建、浙東安撫使等職，一生堅(jiān)

5、持抗金， 但不被采納，不斷受到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期但不被采納，不斷受到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期 閑居江西上饒一帶。閑居江西上饒一帶。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 寫作背景：寫作背景： 辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任 職期間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績(jī)。淳熙職期間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績(jī)。淳熙 八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長(zhǎng)八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長(zhǎng) 達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片， 過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)，他一改過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)

6、，他一改 過去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽過去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽 蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞 題為題為“村居村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯 志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 翁鋤蓮 老翁鋤頭蓮花 w wn nchchlinlin 2626、清平樂、清平樂 村居村居 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠， 最喜小兒亡賴， 溪頭臥剝蓮蓬。 yn mi o

7、 w li png 【宋 】 辛棄疾 清平樂 村居 bo 清平樂 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吳音 相媚好， 白發(fā) 誰(shuí)家翁媼。 大兒 鋤豆溪東， 中兒 正織雞籠； 最喜 小兒無(wú)賴， 溪頭 臥剝蓮蓬。 請(qǐng)同學(xué)們通讀課文，想想本篇 課文主要描寫了什么。 描寫了農(nóng)村美麗的風(fēng)光，透露出 作者對(duì)田園生活的喜愛之情。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 “茅檐低小，溪上青青 草。”這句描繪了哪些景物？ 有何特點(diǎn)？ 這句描繪了茅舍、小溪、青這句描繪了茅舍、小溪、青 草這些農(nóng)村中司空見慣的景色，草這些農(nóng)村中司空見慣的景色， 將它們組合成一幅畫面。顯得格將它們組合成一幅畫面。顯得格 外清新優(yōu)美，富

8、有田園特色。外清新優(yōu)美，富有田園特色。 醉里吳音醉里吳音相媚好相媚好， 白發(fā)誰(shuí)家翁媼。白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 （）作者看到了什么？作者知道（）作者看到了什么？作者知道 “白發(fā)翁媼白發(fā)翁媼”是誰(shuí)嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)可是誰(shuí)嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)可 以看出來(lái)？以看出來(lái)？ 2626、清平樂、清平樂 村居村居 （）這一對(duì)（）這一對(duì)“白發(fā)翁媼白發(fā)翁媼”在自己的茅在自己的茅 屋前干什么？作者知道他們?cè)谡勑┦裁次萸案墒裁?？作者知道他們?cè)谡勑┦裁?嗎？嗎？ 2626、清平樂、清平樂 村居村居 作者在農(nóng)村看到這樣的情作者在農(nóng)村看到這樣的情 景，心里又有什么感受呢？景，心里又有什么感受呢？ 請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這

9、一部分。一部分。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 茅檐低小，茅檐低小， 溪上青青草。溪上青青草。 醉醉里吳音里吳音相媚好相媚好， 白發(fā)誰(shuí)家白發(fā)誰(shuí)家翁媼翁媼。 作者著重描寫了什么場(chǎng)景？作者著重描寫了什么場(chǎng)景？ 白發(fā)翁媼的談話，大兒鋤 地，中兒織雞籠，小兒剝蓮蓬。 古代的詩(shī)詞，語(yǔ)言很精練，內(nèi)容很豐古代的詩(shī)詞，語(yǔ)言很精練，內(nèi)容很豐 富。閱讀時(shí)，不會(huì)像閱讀一般的文章那樣富。閱讀時(shí)，不會(huì)像閱讀一般的文章那樣 一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦。一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 大兒大兒鋤豆鋤豆溪東，中兒正織雞籠。溪東，中兒正織雞籠。 最最喜喜小兒小兒亡賴亡

10、賴，溪頭臥，溪頭臥剝蓮蓬剝蓮蓬。 最最喜小兒無(wú)賴，喜小兒無(wú)賴， 溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。 最喜小兒最喜小兒無(wú)賴無(wú)賴， 溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。 最喜小兒無(wú)賴，最喜小兒無(wú)賴， 溪頭溪頭臥臥剝蓮蓬。剝蓮蓬。 作者是怎樣寫出孩子們的作者是怎樣寫出孩子們的 可愛的？可愛的？ 2626、清平樂、清平樂 村居村居 這對(duì)白發(fā)蒼蒼地老夫這對(duì)白發(fā)蒼蒼地老夫 婦，端起酒舉著杯。婦，端起酒舉著杯。 望著自己家茁壯的豆望著自己家茁壯的豆 田，他們會(huì)高興地說(shuō)：田，他們會(huì)高興地說(shuō)： 看著自己勤勞的兩個(gè)看著自己勤勞的兩個(gè) 兒子，他們會(huì)欣慰地說(shuō)：兒子，他們會(huì)欣慰地說(shuō)： 想著自己可愛的小兒想著自己可愛的小兒 子，他們會(huì)

11、滿足地說(shuō)：子，他們會(huì)滿足地說(shuō)： 凝視著對(duì)方深情的眼凝視著對(duì)方深情的眼 睛，他們會(huì)幸福地說(shuō)：睛，他們會(huì)幸福地說(shuō)： 2626、清平樂、清平樂 村居村居 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，想想本篇 課文主要描寫了什么？ 描寫了農(nóng)村美麗的風(fēng)光，透露出 作者對(duì)田園生活的喜愛之情。 2626、清平樂、清平樂 村居村居 農(nóng)家和樂圖 茅檐低小 溪上青青草 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰(shuí)家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興 范成大范成大 晝出耘田夜績(jī)麻晝出耘田夜績(jī)麻, 村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。 村居村居 高鼎

12、高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。忙趁東風(fēng)放紙鳶。 上片上片 村中環(huán)境：村中環(huán)境： 村中人（老夫婦）：村中人（老夫婦）： 茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草 醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好 秀秀 麗麗 恬恬 靜靜 下片下片 （動(dòng)作）動(dòng)作） 大兒：大兒： 中兒：中兒： 小兒：小兒： 鋤豆草鋤豆草 織雞籠織雞籠 臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬 表現(xiàn)出茅舍一家表現(xiàn)出茅舍一家 老小幸福、和諧老小幸福、和諧 的生活圖景的生活圖景 小結(jié)小結(jié) 清平樂清平樂村居村居這首詞刻畫了一幅這首詞刻畫了一幅 清新奇妙清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)家的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)家 恬靜舒適恬靜舒適的生活和的生活和怡然自樂怡然自