模范教師先進(jìn)事跡材料11

1、 潤物無聲 桃李芬芳 模范教師材料我叫，2000年分配至土門初中任教，現(xiàn)年36歲。任教以來，我擔(dān)任初一、初二地理教學(xué)工作以及班主任工作。我是一名普通的教師，但在工作中我時時以一名模范教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位中做出不平凡的業(yè)績。 一、認(rèn)真鉆研教材，不斷提高業(yè)務(wù)水平 我一直擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，在學(xué)生的心目中，這是一門副科，不重視，但我從來不這樣認(rèn)為，既然開設(shè)這門課程，它就一定有它的用處，通過它可以讓我們了解世界的各個地區(qū)，成為一個“上知天文下知地理”的人。所以，在長期的工作實踐中，我謙虛好學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，逐漸摸索出了有自己特色的教學(xué)

2、模式。在日常的教學(xué)中我堅持做到備課扎實，上課認(rèn)真，作業(yè)批改及時細(xì)致。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時主要做到了以下四個環(huán)節(jié):1、在“備教材”上下功夫。確定教學(xué)目的、任務(wù)和要求；明確教材的體系和內(nèi)容的主次；突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵；要注重研究和解決教材中的難點(diǎn)，在突破難點(diǎn)時要考慮到學(xué)生的實際（知識結(jié)構(gòu)、年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律）。 2、在“備學(xué)生”方面做大文章。教師在備課過程中不僅要鉆研教材，更要重視對學(xué)生的了解，教師要對所教學(xué)生的實際狀況進(jìn)行深入的調(diào)查研究，對學(xué)生的特點(diǎn)要了如指掌，從而使教材的處理和教法的選擇更加符合學(xué)生的實際。3、在“備教法”上努力尋求自己的特色。我主要采用多媒體教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)案法、討

3、論法、讀圖法等，這些教學(xué)方法各有各的優(yōu)點(diǎn)和長處，但誰也不能絕對地說哪一種方法好，哪一種方法不好。某節(jié)課可能只運(yùn)用一種方法即可達(dá)到良好的效果，而另一節(jié)課就可能需要運(yùn)用多種方法。只有從學(xué)生的實際出發(fā)才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。才能真正設(shè)計出靈活適用奏效的優(yōu)良教法。4、在“備練習(xí)”方面精心設(shè)計，有的放矢。課堂練習(xí)是課堂教學(xué)的重要組成部分，因此，我緊密圍繞教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)精心設(shè)計課堂練習(xí)，要做到有的放矢在學(xué)生做練習(xí)的過程中我不停得巡視，及時獲取練習(xí)的反饋信息；對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題要及時講解，對出現(xiàn)的錯誤必須糾正。 在課堂教學(xué)中，我始終以向四十五分鐘要質(zhì)量為目標(biāo)。近年來，我以目標(biāo)教學(xué)為基礎(chǔ)，

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，大膽改革課堂教學(xué)模式。在課堂上善于引導(dǎo)學(xué)生多疑、多思、多憶、多練，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松愉快的情景中掌握知識，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了優(yōu)異的成績。我所任教的班級在去年教育局的抽測中取得全區(qū)第四名的好成績，本學(xué)期，在教辦的抽測中取得第一名的成績。 二、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng) 在十三年的教學(xué)生涯中，我始終堅信“教學(xué)事業(yè)是一種神圣的事業(yè)，當(dāng)教師就不能辱沒這神圣的事業(yè)”。我是這樣說的，也是這樣做的。我全身心地投入到教育教學(xué)之中，以校為家，愛生如子，在三尺講臺上默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。我是早上第一個到班上的老師，又是晚上最后一個離校的老師。我還總是克服家庭的

5、種種困難，心中裝著學(xué)生，裝著教學(xué)，大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛學(xué)生，以情感人，以理服人。多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習(xí)慣，在學(xué)校里默默工作也成了我的習(xí)慣。三、摯愛學(xué)生，班務(wù)工作有聲有色 我還兼任班主任工作。我摯愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長，我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。在班務(wù)工作中，我以“愛”為出發(fā)點(diǎn)，言傳身教。我一貫堅持“五多五少”的工作方法（即多談心、少壓服；多寬容，少挖苦；多關(guān)心，少嫌棄；多鼓勵，少批評；多解決實際問題，少說空話。）和教書育人的原則，用一顆真誠的愛心感化教誨學(xué)生，啟迪學(xué)生的心智。在我的班上有這么一位學(xué)生叫張茹陽，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生

6、活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的她，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心，及時了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負(fù)她的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)她的學(xué)生少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中張茹陽同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”四、與時俱進(jìn)不停息 時代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時俱進(jìn)，我清楚地意識到這一點(diǎn)。我不斷的提高自己的專業(yè)知識，和城市中學(xué)的老師共同探究，參加教研室組織的培訓(xùn)。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學(xué)深受師生歡迎，我所教學(xué)科的班級成績總在前茅。成績也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進(jìn)的動力，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火，投身