學(xué)院十周年校慶公關(guān)活動(dòng)策劃書

1、北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院十周年校慶公關(guān)活動(dòng)策劃書 目錄一調(diào)查分析 （一）優(yōu)勢(shì)點(diǎn) （二）機(jī)會(huì)點(diǎn) （三）弱勢(shì)點(diǎn) （四）威脅點(diǎn)二活動(dòng)目標(biāo) 三活動(dòng)主題四活動(dòng)安排 （一）啟動(dòng)階段 （二）籌備階段 (三)慶典階段五經(jīng)費(fèi)預(yù)算六效果評(píng)估七：時(shí)間規(guī)劃學(xué)?；厩闆r 嘉華學(xué)院位于北京通州區(qū)宋莊南路甲1號(hào)，校區(qū)占地面積300多畝，總建筑面積20萬平方米，其中教學(xué)行政用房61200平方米，學(xué)生宿舍41200平方米，后勤用房21600 平方米，生均教學(xué)行政用房 21.3 平方米。學(xué)院設(shè)有語音室、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施，有專門的閱覽室但沒有圖書館。學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)以高學(xué)歷、高職稱的中青年教師為主，采取專任教師與兼職教

2、師相結(jié)合的聘任方式。教師隊(duì)伍分為三個(gè)部分：北京工商大學(xué)的教師、學(xué)院的專任教師、學(xué)院從全國著名高校聘請(qǐng)的兼職教師。學(xué)院現(xiàn)有專兼職任課教師147人，副教授以上職稱的占 51% ，碩士以上學(xué)位的占 80.3% ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家要求標(biāo)準(zhǔn)，為保證學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量提供了良好的師資保障，同時(shí)學(xué)生提供了優(yōu)雅、舒適、便捷的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 嘉華學(xué)院調(diào)查分析（一） 優(yōu)勢(shì)。 北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院利用北京工商大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)影響，以及北京佳成遠(yuǎn)景投資有限公司與美、加等國大學(xué)合作形成的資源，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型

3、人才。同時(shí)法國isg高等管理學(xué)院與美國華盛頓州立大學(xué)、美國霍夫頓學(xué)院、澳洲科廷科技大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、加拿大馬尼托巴大學(xué)、英國樸茨斯等大學(xué)之間的友好關(guān)系也在不斷深化。我院計(jì)劃與海外各大高校合作的方式也是多種多樣的，包括：雙學(xué)位、雙校園教學(xué)合作，學(xué)生與教師的互換交流活動(dòng)，短期訪問學(xué)習(xí)，冬夏令營及國外帶薪實(shí)習(xí)等。09年寒假期間，我院與加拿大溫哥華列治文教育局成功組織了首屆嘉華學(xué)生冬令營活動(dòng)，此次活動(dòng)在同學(xué)中的反響甚好，他們認(rèn)為不僅開闊了視野，實(shí)地感受到了異國文化，而且提高了英文實(shí)際應(yīng)用水平，（二） 機(jī)會(huì) 恰逢高考結(jié)束之際，大學(xué)招生之初嘉華學(xué)院可以利用這次招生的機(jī)會(huì)加大力度宣傳，如本校與國外大學(xué)友好關(guān)

4、系，留學(xué)以及澳大利亞學(xué)習(xí)等等都市很好的宣傳點(diǎn)。（三） 弱勢(shì) 由于嘉華學(xué)院剛成立十周年，在這方面仍存在一定的缺陷，基礎(chǔ)設(shè)施和教師團(tuán)隊(duì)等等相對(duì)別的百年學(xué)校來說可能相對(duì)較弱，但是嘉華學(xué)院可以根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和通過這次校慶活動(dòng)等進(jìn)行大力的宣傳，讓廣大學(xué)生和社會(huì)各界重新認(rèn)識(shí)嘉華學(xué)院。(四）威脅 因?yàn)榭斓?,1長假，學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的積極性可能有減弱，所以學(xué)校和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生要及時(shí)的溝通，只有這樣才能跟好的為此次活動(dòng)打下基礎(chǔ)。同時(shí)費(fèi)用方面仍是影響活動(dòng)是否順利和有效的展開的重要因數(shù)。二活動(dòng)目標(biāo)與目的（一）通過這次校慶活動(dòng)，向社會(huì)以及準(zhǔn)備高考的廣大學(xué)子宣傳本校十年發(fā)展歷程，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的認(rèn)知度與

5、美譽(yù)度。讓更多考生的志愿填報(bào)北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院。（二）營造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與認(rèn)識(shí)，形成榮譽(yù)與自豪感。（三）以本次活動(dòng)為機(jī)遇，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力爭取得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。（四）借助本次活動(dòng)，以“感恩母校”為主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”，并為日后的校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。三活動(dòng)主題.回顧嘉華十年，打造國際化商學(xué)院四活動(dòng)安排 （一）啟動(dòng)階段。 1.成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。 2.研究確定校慶日和名稱。 3.為迎接校慶日舉行全校衛(wèi)生大清掃。 4.營造校園氛圍： （1）以“親愛的母校”

6、為題舉辦征文活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品編撰入校園歷史書。（2）以“我的母校我介紹”為主題舉辦校園歷史校園大事記搶答活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)母校的了解。（3）以“我的美麗校園”為主題開展多樣的繪畫、攝影、朗誦、演講、大賽。增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解和熱愛，增加自豪感。（二）籌備階段1.建立校友聯(lián)絡(luò)站，以便于校友之間的聯(lián)系。2.編輯校慶?？?，編印畫冊(cè)，制作光盤（活動(dòng)專題片）。3.領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友發(fā)出邀請(qǐng)函。4.理校史陳列館5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展 （1）準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng)； （2）準(zhǔn)備校歌歌唱比賽；6.學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，科技洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇7.場所的布置8.校友講座的聯(lián)系、邀請(qǐng)和場地布置9.籌集

7、校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金10.實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來賓和重要校友名單111.訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案12.成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)（三）慶典階段。 1. 在校慶日舉行慶?；顒?dòng) (1)北京工商大學(xué)、嘉華學(xué)院各部門負(fù)責(zé)同志出席，校友代表入席就坐，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，投資方以及校友代表上臺(tái)發(fā)表賀詞。2.具體劇目安排：（2）唱校歌，短片回顧嘉華十年風(fēng)雨。 （3）武術(shù)，街舞表演。 （4）舞蹈表演，教職工合唱。 （5）學(xué)生與老師代表對(duì)唱歌曲。 （6）校友代表歌頌表演。 （7）兄弟院校節(jié)目表演。 3.請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及知名校友和演出人員合照留念。至此，校慶活動(dòng)圓滿結(jié)束。五：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1:戶外廣告+廣播宣傳+學(xué)校條幅+學(xué)校海報(bào)+網(wǎng)絡(luò)宣傳=(5000) 2.演出服裝+戶外廣告+燈光音響=（2000） 3.舞臺(tái)布置+各種比賽場地布置=（1150） 4.相關(guān)工作人員工作餐=（2000）六：效果評(píng)估(組織評(píng)估)1.學(xué)校此次活動(dòng)的工作人員召開會(huì)議對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，是否到達(dá)了宣傳嘉華學(xué)院國際商學(xué)院的效果，2.傳播力度是否到達(dá)我們當(dāng)初的預(yù)期。3.學(xué)校的知名度和美譽(yù)度是否增加。4.是否引起高考學(xué)生以及家長的關(guān)注。5.傳閱率是否到達(dá)初期的目標(biāo)。七：時(shí)間規(guī)劃一. 調(diào)查分析（2014.4.1-2014.4.15)二.