北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

1、北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（）wi wi dng tng do nin hung rn d w （ ） （ ） （ ） y bn jn shn bo lu yu jio w li （ ） （ ） （ ） （ ） jn shn bo lu yu jio w li yn ci sh jio（ ） （ ） （ ） （ ）二、 合適的字音或字義劃。（）戛然而止（g ji ） 身臨其境（ 靠近 來(lái)到） 炊煙（cu chu） 起承 轉(zhuǎn)合（chn chng） 引人入勝（優(yōu)美境界 勝利） 河畔（pn bn） 三、按要求填表。（5）要查的字戴竅恭襟歇音序部首除部首幾畫(huà)四、 詞語(yǔ)填

2、完整，再解釋所填的詞的意思。（） （ ）材施教 有教無(wú)（ ） 和( )悅色 引人入( )身( )其境 遠(yuǎn)近( )名五、 近字組詞。（） 仗（ ） 摩（ ） 恍（ ） 承 （ ）杖 （ ） ?。?） 光（ ） 懲 （ ） 或（ ） 謙（ ） 載（ ） 馳（ ） 惑 （ ） 歉（ ） 栽 （ ） 池（ ） 六、 多音字組詞。（6） （） （） （）教 處 沖 （） （） （）七閱讀（一）師恩難忘那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要發(fā)達(dá)的形象思維，豐富的想象力，田老師在

3、這方面培育了我，讓我開(kāi)了竅。、 填空。（）（） （） （）的故事 （） 的想像力 （）的田老師（ ）（） （） （）、 用“”畫(huà)出這個(gè)語(yǔ)段中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比喻成什么。你能仿寫(xiě)一句嗎？（）、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）田老師在、方面培育了我，讓我開(kāi)了竅。我深深感念他在我那，播下。而老人搖搖頭說(shuō)：“ ?！?、十年樹(shù)木， ；插柳之恩， ！你能寫(xiě)出兩條類似的語(yǔ)句嗎？閱讀（二）老師，您好！在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。??！老師的職業(yè)多么崇高！古今中外，那個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，那一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)涵著教師的辛勞每當(dāng)看到時(shí)代在飛速的前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。??！教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的幼苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福的開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）（）的事業(yè)（）的新苗（）地祝愿（）的汗水（）地編織（）地鋪設(shè)、 填空。（）、 筆尖飛舞，那是 悄悄地編織笑語(yǔ)盈盈，那是 輕輕地撒向 。 其中“春蠶”“理想的絲線”分別指 、“甘露”“茁壯的新苗”分別指 、 。表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的 之情，此時(shí)，你最想對(duì)老師說(shuō)八、 作文。（）我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培育，那么，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中