《制作封面和封底》教學課件

1、無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 課前預習 1.請同學們回顧在Word文檔中進行文字和段 落修飾，插入圖片、藝術字、文本框，添加彩色 背景，繪制自選圖形的操作步驟； 2.認真閱讀教材第49至50頁的內容，并初步 思考自己雜志封面和封底的設計思路和操作要領。 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE2011-12-23 Changzhou Tianjiabing Experimental Junior Middle School 課堂要求 在我們的課堂中，應當做到： 積極思考積極思考 大膽發(fā)言大膽發(fā)言 主動表現(xiàn)主動表

2、現(xiàn) 個性飛揚個性飛揚 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 課堂導入 封面封面 封底封底 卷首語 目錄 正文 雜雜 志志 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 課堂導入 同學們認為，封面對于一本書或一本雜志有 什么意義呢？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 3.1.5 制作封面和封底 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 封面欣賞 請同學們在欣賞以下幾幅封面的同時，認真 思考以下三個問題： 1.1.一本書（雜志）的封面和封底一般包括

3、哪一本書（雜志）的封面和封底一般包括哪 些要素？些要素？ 2.2.這些要素在這些要素在WordWord中如何實現(xiàn)？中如何實現(xiàn)？ 3.3.一幅設計精美的封面和封底一般具備哪些一幅設計精美的封面和封底一般具備哪些 特征？特征？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 封面欣賞 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 封面欣賞 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 封面欣賞 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 思考1：一本書（雜志）的封面（封底

4、）一般包括哪幾個要素？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 書 名 作 者 出版社 圖 片 背 景背 景 圖 片 定 價 條形碼 裝飾圖案 思考1：一本書（雜志）的封面（封底）一般包括哪幾個要素？ 條形碼和定價條形碼和定價 能否在雜志上能否在雜志上 隨意使用？隨意使用？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 思考2：封面、封底中的要素在Word中如何實現(xiàn)？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 思考3：一份設計精美的封面（封底）一般具有哪些特征？ 無錫市清名橋中學 WUXI

5、SHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 思考3：一份設計精美的封面（封底）一般具有哪些特征？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 思考3：一份設計精美的封面（封底）一般具有哪些特征？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 思考3：一份設計精美的封面（封底）一般具有哪些特征？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 思考3：一份設計精美的封面（封底）一般具有哪些特征？ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 評價量表 符合主題

6、要素完整 色彩協(xié)調 布局合理 個性創(chuàng)新 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 封面設計 請每位同學根據(jù)自己的雜志主題，簡要 構思雜志封面，并在學案上畫出草圖。 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 封面制作 請同學們按順序依次完成步驟1-6的各項 操作，從而完成雜志的封面制作。 注：學有余力的同學可以選擇完成步驟注：學有余力的同學可以選擇完成步驟7 7。 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 尋求幫助 在你操作過程中遇到問題的時候，你將有 三種求助方式： 1.1.向老師舉手示

7、意；向老師舉手示意； 2.2.查閱學案或教材；查閱學案或教材； 3.3.向同伴求助。向同伴求助。 請問你還有其他求助方式嗎？請問你還有其他求助方式嗎？ 學會適當學會適當 尋求幫助將使尋求幫助將使 你更有力量！你更有力量！ 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 1.請對照評價標準（符合主題、要素完整、 色彩協(xié)調、布局合理、個性創(chuàng)新）進行自評； 2.學生互評與教師評價。 作品評價 無錫市清名橋中學 WUXISHI QINGMINGQIAO ZHONGXUE 1.請同學用最簡潔的一句話或一個詞概括自己 本堂課的感受。 課堂小結 2.本節(jié)課我們通過設置背景，插入藝術字、文 本框、自選圖形，設置文本框和自選圖形格式、疊 放次序等，初步