《古詩兩首_春曉》PPT課件(蘇教版二年級語文下冊課件)[1]

1、蘇教版二年級語文下冊蘇教版二年級語文下冊 春天來了春天來了 春天的風景春天的風景 孟浩然孟浩然 是是唐代唐代的的 一位大詩一位大詩 人。人。 孟浩然孟浩然 聽古詩朗讀，要求：聽古詩朗讀，要求： 1、借助拼音讀古詩。、借助拼音讀古詩。 2、想一想：春曉是什么意思、想一想：春曉是什么意思? 春眠不覺春眠不覺曉曉，處處聞，處處聞啼啼鳥。鳥。 曉：曉：早晨，天剛剛亮早晨，天剛剛亮。 啼：啼：鳴叫鳴叫。 春天的睡眠格外香甜，在不春天的睡眠格外香甜，在不 知不覺中已經天亮了。醒來時只知不覺中已經天亮了。醒來時只 聽到外邊一片清脆的鳥叫聲。聽到外邊一片清脆的鳥叫聲。 夜來風雨聲，花落知多少夜來風雨聲，花落知

2、多少。 想起夜里曾想起夜里曾 聽到刮風下雨聽到刮風下雨 的聲音，不知的聲音，不知 花兒被吹打得花兒被吹打得 落下了多少落下了多少。 想一想下面詞語的意思： 春曉： 。 曉： 。 不覺曉： 。 聞啼鳥： 。 眠： 。 聞： 。 夜來： 。 春天的早晨春天的早晨 天亮天亮 不知不覺地天亮了不知不覺地天亮了 聽見鳥叫聽見鳥叫 睡覺睡覺 聽見聽見 昨夜昨夜 譯文 春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了； 猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。 夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲； 呵風雨風雨，花兒不知吹落了多少？ 春眠春眠 / 不覺曉，不覺曉， 處處處處 / 聞啼鳥。聞啼鳥。 夜來夜來 / 風雨聲，風雨聲， 花落花落

3、/ 知多少知多少。 讓我們一起來讀一讀吧！讓我們一起來讀一讀吧！ 春曉春曉 不覺曉：不覺曉：反映睡得香，人感到滿足。反映睡得香，人感到滿足。 處處聞啼鳥：處處聞啼鳥：反映春天生機勃發(fā)的景象。反映春天生機勃發(fā)的景象。 花落知多少：花落知多少：反映春光不能常駐，應該反映春光不能常駐，應該 加倍珍惜的心情。加倍珍惜的心情。 賞析 這首詩寫的是春日早晨的景色。 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥”二 句是說：春天夜短，睡著后不知 不覺中天已亮了，到處是鳥雀的 啼鳴聲。這兩句詩抓住春晨到處 鳥鳴雀躁的音響特征，渲染出一 種春意醉人的意境，烘托了春晨 中一片盎然的生機。 賞析 “夜來風雨聲，花落知多少夜來風雨聲，花

4、落知多少”二二 句，詩人在美夢乍醒、欲起未起之時，句，詩人在美夢乍醒、欲起未起之時， 回想起昨夜的風雨聲聲，于是想見風回想起昨夜的風雨聲聲，于是想見風 雨過去必有很多落花，這里的聽覺形雨過去必有很多落花，這里的聽覺形 象象“風雨聲風雨聲”決不是令人感傷的決不是令人感傷的“斷斷 腸聲腸聲”，而是包蘊豐富的，而是包蘊豐富的“更新曲更新曲”。 千百年來，人們傳誦它，探討它，仿千百年來，人們傳誦它，探討它，仿 佛在這短短的四行詩里，蘊涵著開掘佛在這短短的四行詩里，蘊涵著開掘 不完的藝術寶藏。不完的藝術寶藏。 名句 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥。” 春天是美麗的，有醉人的花香，有迷人的風春天是美麗的，有醉人

5、的花香，有迷人的風 景。但更能打動詩人的卻是那喧鬧的春聲。當景。但更能打動詩人的卻是那喧鬧的春聲。當 詩人在春睡中醒來，首先聽到的就是鳥的啼叫。詩人在春睡中醒來，首先聽到的就是鳥的啼叫。 這這“處處處處”都可聽到的清新婉轉、此起彼落、都可聽到的清新婉轉、此起彼落、 遠近應和的鳥鳴聲聲，是春天帶給詩人的歡樂。遠近應和的鳥鳴聲聲，是春天帶給詩人的歡樂。 同時，更令作者癡迷的昨夜里的一場春雨。在同時，更令作者癡迷的昨夜里的一場春雨。在 那靜謐的春夜里，紛紛灑灑的春雨會給人多少那靜謐的春夜里，紛紛灑灑的春雨會給人多少 如煙似夢般的想象，而那落紅片片、綠意濃濃如煙似夢般的想象，而那落紅片片、綠意濃濃 的

6、雨后的春日清晨又該是多么的清新美麗，生的雨后的春日清晨又該是多么的清新美麗，生 動活潑。詩人就這樣用最為平易淺顯的語言，動活潑。詩人就這樣用最為平易淺顯的語言， 為我們描寫了一個自然天成的美的世界，又如為我們描寫了一個自然天成的美的世界，又如 同一股清泉流入我們心田，沁人心脾，使人陶同一股清泉流入我們心田，沁人心脾，使人陶 醉。醉。 名句 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?春曉給我們展現的是一幅雨后清晨 的春景圖。它看似平淡，卻韻味無窮。 不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，只用寥 寥數筆，就把那不經意的一瞬間感受到 的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩人由喜 春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意濃， 情真意切。從那“

7、夜來風雨聲”中，我 們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊 放的爛漫春光。 一、識記生字一、識記生字,重點指導：重點指導：“ 落落”四個字四個字 是后鼻音。是后鼻音。 “ “少、春、處少、春、處”是翹舌音。是翹舌音。 二、生字組詞二、生字組詞 落（落（ ） 少（少（ ） 春（春（ ） 處（處（ ） 三、比一比三、比一比,組詞。組詞。 各（各（ ） 沙（沙（ ） 青（青（ ） 外（外（ ） 落花落花 多少多少 春天春天 各處各處 各地各地 沙石沙石 青草青草 外面外面 四、寫字指導四、寫字指導:“:“少少”字豎要直并且在中間字豎要直并且在中間, ,左左 右兩點寫得左低右高。右兩點寫得左低右高。“處處

8、”字第三筆捺要略字第三筆捺要略 長。長。“春春”字上下結構，下面是字上下結構，下面是“日日”字。字。 少少處處春春 五、初讀古詩，整體感知。五、初讀古詩，整體感知。 1.題目題目“春曉春曉”的含義是的含義是（ ），），春春 曉曉給我們展現的是一幅雨后（給我們展現的是一幅雨后（ ）的春景）的春景 圖。表達了詩人由（圖。表達了詩人由（ ）而（）而（ ），）， 用（用（ ）襯托（）襯托（ ）的感情。）的感情。 2.春曉春曉中韻腳是（中韻腳是（ ）（）（ ）、）、 （ ）。）。 曉曉鳥鳥 少少 喜春喜春惜春惜春 惜春惜春 愛春愛春 春天的早晨春天的早晨 清晨清晨 六、朗讀指導：六、朗讀指導： 朗讀時速

9、度稍慢，一邊讀一邊想象。每一句第二個朗讀時速度稍慢，一邊讀一邊想象。每一句第二個 字適當拉長，留下想象的空間。注意讀好韻腳。字適當拉長，留下想象的空間。注意讀好韻腳。 春曉春曉 春眠春眠/不覺曉，處處不覺曉，處處/聞啼鳥。聞啼鳥。 夜來夜來/風雨聲，花落風雨聲，花落/知多少。知多少。 七、圖片欣賞：七、圖片欣賞：春曉春曉的意境：不寫春花盛開，的意境：不寫春花盛開， 不寫芬芳醉人，卻讓人感受到濃濃的春意。不寫芬芳醉人，卻讓人感受到濃濃的春意。 處處聞啼鳥處處聞啼鳥 夜來風雨聲夜來風雨聲花落知多少 春眠不覺曉春眠不覺曉 春曉 八、細讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？八、細讀詩句，感悟理解，說說讀懂

10、了什么？ 1.“春眠春眠不覺不覺曉曉”寫的是：在雨后的清晨，寫的是：在雨后的清晨， （ ）從春睡中醒來）從春睡中醒來.不知不覺不知不覺 2.2.細讀詩句，加深理解細讀詩句，加深理解“春眠不覺曉春眠不覺曉”。 詩的第一句開篇點題。詩的第一句開篇點題。 1 1）“春眠春眠”點出了點出了（ ），點出春天氣候怡，點出春天氣候怡 人、適合人、適合（ ）的季節(jié)特點。的季節(jié)特點。 2 2）“曉曉”的意思是的意思是（ ），進一步把時間點得，進一步把時間點得 更具體。更具體。 3 3）“不覺不覺”的意思是：不知不覺。的意思是：不知不覺。“不覺不覺”寫出寫出 春天悄悄來臨的春天悄悄來臨的（ ）心情。心情。 時間時

11、間 睡覺睡覺 清晨清晨 驚喜驚喜 九、細讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？九、細讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？ 1.“處處聞處處聞啼鳥啼鳥”：推開窗戶，撲進推開窗戶，撲進 來的不僅僅是清新的空氣，還有那清來的不僅僅是清新的空氣，還有那清 脆的（脆的（ ）鳥鳴鳥鳴 2.2.細讀詩句，加深理解細讀詩句，加深理解“處處聞啼鳥處處聞啼鳥”。 1 1）“處處處處”寫出了鳥兒在春天的早晨飛來飛去，寫出了鳥兒在春天的早晨飛來飛去， 非常（非常（ ）。）。 2 2）“聞啼鳥聞啼鳥”從（從（ ）寫春天的清晨，）寫春天的清晨， 鳥兒婉轉鳴叫，非常（鳥兒婉轉鳴叫，非常（ ）。）。 多多 好聽好聽 聽覺聽覺 十、

12、細讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？十、細讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？ “夜來夜來風雨風雨聲聲”：那濕潤的落花，那鮮那濕潤的落花，那鮮 嫩的綠葉，似乎把昨夜的春（嫩的綠葉，似乎把昨夜的春（ ）春）春 （ ）又送到了窗前。）又送到了窗前。 風風 雨雨 2.細讀詩句，加深理解細讀詩句，加深理解“夜來風雨聲夜來風雨聲” 1）“夜來風雨聲夜來風雨聲”是寫（是寫（ ）也是寫）也是寫 （ ），）， 2） “夜來風雨聲夜來風雨聲”寫出了（寫出了（ ）季節(jié)的特）季節(jié)的特 點：點： 春風總是在夜里輕輕吹綠樹枝，春雨總是在夜里滋春風總是在夜里輕輕吹綠樹枝，春雨總是在夜里滋 潤花蕾。潤花蕾。 聽覺聽覺 想象想

13、象 春天春天 十一、自讀感悟，說說讀懂了什么？十一、自讀感悟，說說讀懂了什么？ 1.“1.“花落花落知多少知多少”： 在春風春雨中在春風春雨中, ,那嬌媚的花瓣不知飄那嬌媚的花瓣不知飄 落了多少落了多少, ,真是令人真是令人( )( )；惋惜惋惜 2.2.細讀詩句，加深理解細讀詩句，加深理解“花落知多少花落知多少” 1 1）我們不知夜里花落知多少，當然也不知）我們不知夜里花落知多少，當然也不知 夜里（夜里（ ）多少。）多少。 2 2）花落是令人惋惜的。）花落是令人惋惜的。 詩人在（詩人在（ ）中表達情真意切的（）中表達情真意切的（ ） 之情。之情。 花開花開 惜春惜春 愛春愛春 3)詩人借詩人借( ) 來寫來寫( )， 表達惜春愛春表達惜春愛春 之情，體現了之情，體現了 構思的巧妙。構思的巧妙。 這也是這也是春曉春曉 從眾多描寫春從眾多描寫春 天美景的古詩天美景的古詩 中脫穎而出的中脫穎而出的 重要原因。重要原因。 花落花落 花開花開 十二、課外拓展十二、課外拓展: :用一句古詩說說下列圖片的畫面內容。用一句古詩說說下列圖片的畫面內容。 說一說你還知道哪些描寫春天的詩句。說一說你還知道哪些描寫春天的詩句。 黃四娘家花滿蹊黃四娘家花