大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書

1、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書 09級農(nóng)機(jī)一班 晨鐘暮鼓“我們躋身在人才濟(jì)濟(jì)的星空下！日月光華中有我們閃亮的眼睛，我們規(guī)劃的秋天已退去童話的色彩，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開墾一萬個(gè)美麗的未來！”因?yàn)檫@句話，我對大學(xué)無限憧憬，我一直相信努力了就有收獲。但現(xiàn)在，在憧憬中我也漸漸的迷失了自己，沒了努力的激情，沒了前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)，讓我找不到方向。我想我得規(guī)劃規(guī)劃我的學(xué)業(yè)了，給自己的將來鋪一條明亮的路。未來并不是隱藏在我閑庭漫步的云彩后，只有我看準(zhǔn)了未來，踏過艱辛后，才有燈火闌珊處尋她百度的感覺。一、目標(biāo)定位分析（1）自我分析1)性格：我性格活潑開朗，善于交流，很有活力，有一定的分析能力和判斷能力，善于察言觀色，

2、有很強(qiáng)的察覺能力。2)愛好：讀書，寫讀書心得。不開心的時(shí)候喜歡找上幾個(gè)好朋友一起去運(yùn)動(dòng)，發(fā)泄一下自己心里的壓力，我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有羽毛球、乒乓球、足球。3)特長：只要我真正想做一件事就會(huì)堅(jiān)持不懈的做下去，即使前方有再多的困難我也不怕，因?yàn)槲乙恢毙叛鲞@一句話：狹路相逢勇者勝，即使敗了，也是雖敗猶榮。4)弱點(diǎn)：心情容易浮躁，不能靜下心來，有時(shí)說話做事情不考慮別人的感受。大大咧咧，丟三落四，感情情緒波動(dòng)較大，不喜歡跟別人商量，主觀性強(qiáng)，有時(shí)候也容易跟隨別人的想法。自我分析小結(jié)我的優(yōu)勢能力：充沛的精力能讓我在各個(gè)方面占據(jù)優(yōu)勢，因?yàn)槲液苌俑杏X到疲憊，為人熱情大方，能虛心接受別人的批評指正，善于溝通，有一

3、定的責(zé)任心。我的弱勢能力：不喜歡在公共場合發(fā)言，有時(shí)容易感情用事。脾氣急躁，耐心不夠。二、目標(biāo)定位 （1）總體目標(biāo)因?yàn)槲业膶I(yè)是關(guān)于機(jī)械類的，所以我的選擇方向很廣，你可以選擇參加工作也可以選擇考研，但是為了減少現(xiàn)在的就業(yè)壓力給我共早帶來的影響，也為了接受更高層次的教育，我選擇考研。（2）發(fā)展規(guī)劃時(shí)間規(guī)劃大一在不知不覺中過去了，現(xiàn)在回想起來都有點(diǎn)害怕，我就這樣讓幾百個(gè)日日夜夜在手間流逝，而我卻抓到微不足道的一些，所以為了彌補(bǔ)大一造成的時(shí)間損失，為了盡可能降低那些白白流逝的時(shí)間對我將來發(fā)展的影響，所以我要從大二開始努力?；究蚣馨才湃缦拢河捎诮衲晔路萦幸淮斡⒄Z四級考試，所以大二第一學(xué)期除了保證

4、文化課的正常學(xué)習(xí)外，把其余的時(shí)間都安排在記憶英語單詞，聽英語閱讀及多寫些英語作文，來提高自己在英語方面的不足爭取英語四級考試一次性通過。大二第二學(xué)期和第一學(xué)期的情況差不多，在第二學(xué)期有計(jì)算機(jī)等級考試，所以我還是打算采取和這學(xué)期一樣的時(shí)間分配方法：除了保證正常的學(xué)習(xí)文化課時(shí)間外，吧其余的時(shí)間都安排到計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中去。大三是關(guān)鍵的一年，因?yàn)檫@一年中開了很多重要的專業(yè)課，聽學(xué)長們說不是很簡單，所以應(yīng)該會(huì)占據(jù)我大部分的時(shí)間，沒有多余的時(shí)間去干其他的事了，一句話，大三一年的時(shí)間主要安排在學(xué)習(xí)上，還有從第二學(xué)期開始就要著手準(zhǔn)備考研的工作。大四還是考研最重要，把考研放在所有事情的首要位置，優(yōu)先考慮時(shí)間安排。

5、知識規(guī)劃要想達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)，需要的充分的知識儲備和完整的知識體系，認(rèn)真聽和好每一堂專業(yè)課，多去圖書館閱讀有關(guān)方面的書籍，不僅要學(xué)好有關(guān)專業(yè)知識，有時(shí)間還要多學(xué)習(xí)氣他專業(yè)的知識。技能規(guī)劃一個(gè)行業(yè)有一個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)，我們工科的學(xué)生要想將來有一番作為，不僅要掌握一定的理論知識，還要有很墻的動(dòng)手能力，雖然在學(xué)校里我們沒有去工廠里實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是我們一樣科鍛煉我門的動(dòng)手能力。多參加學(xué)院和有關(guān)協(xié)會(huì)舉行的活動(dòng)，這真的很有幫助，還有就是認(rèn)真的上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課，熟練的掌握專業(yè)技能。并且會(huì)多去實(shí)驗(yàn)室練習(xí)寫相應(yīng)的技能。三，規(guī)劃總結(jié) 現(xiàn)在的學(xué)業(yè)是為了以后更好的就業(yè)，雖然現(xiàn)在作為學(xué)生但是以后終究會(huì)走向社會(huì)，因此現(xiàn)在就要培養(yǎng)

6、自己的就業(yè)能力，使自己能處于有利的地位。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的社會(huì)，作為大學(xué)生除了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，其他方面的學(xué)習(xí)也是非常重要的。在大學(xué)期間要在知識、能力、素質(zhì)等方面做好準(zhǔn)備，始終相信“機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人”。 知識、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，而大學(xué)就是一個(gè)鍛煉的舞臺，在這一階段有太多機(jī)遇，只要好好把握 ，能力將會(huì)得到很大的提高，思想素質(zhì)也將會(huì)得到很大升華?，F(xiàn)在就要明白專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有專業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，因此就要在大學(xué)期間培