山東科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)綜實(shí)三年級(jí)下冊(cè)《衣物的洗滌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、山東科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)綜實(shí)三年級(jí)下冊(cè)衣物的洗滌教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：三年級(jí) 教材版本：山東科學(xué)技術(shù)出版社一、教學(xué)分析：（一）教材分析了解物品洗滌的基本常識(shí)，能使用常用洗滌用品進(jìn)行衣物的洗滌，能辨認(rèn)常見(jiàn)紡織品的標(biāo)識(shí)，是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的一項(xiàng)技術(shù)技能，也是勞動(dòng)與技術(shù)教育的內(nèi)容之一。安排“衣物的洗滌”這一主題的目的是通過(guò)學(xué)習(xí)常用衣物的洗滌，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)洗滌常見(jiàn)衣物的方法，了解一些衣物洗滌的小竅門(mén)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)完本主題后，嘗試在家庭中主動(dòng)幫助父母洗滌一些衣物，在上冊(cè)“自己的事情自己做”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自我服務(wù)的能力。本主題安排了“問(wèn)題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實(shí)踐

2、與體驗(yàn)”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。遵循了問(wèn)題引入學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)感受提升拓展的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。目的是通過(guò)這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握常用衣物的洗滌方法，學(xué)會(huì)如何使用洗衣機(jī)，掌握必備的勞動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。“實(shí)踐與體驗(yàn)”環(huán)節(jié)安排了“手洗衣物”“機(jī)洗衣物”“不同織物洗滌的方法”三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解手洗衣物、機(jī)洗衣物的常用工具材料和洗滌步驟，并通過(guò)調(diào)查了解、查閱資料等多種途徑了解衣物洗滌的小竅門(mén)。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)手洗衣物和機(jī)洗衣物的方法，知道不同織物的洗滌方法不同，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，獲得豐富的勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱

3、愛(ài)勞動(dòng)的思想感情，提高自我服務(wù)能力。( 二 ) 學(xué)情分析在上冊(cè)“自己的事情自己做”的基礎(chǔ)上，學(xué)生的動(dòng)手能力已經(jīng)有了逐步提高，但由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)“保姆意識(shí)”太強(qiáng)，孩子在家“小皇帝”、“小公主”的地位太高，孩子的動(dòng)手機(jī)會(huì)太少了，像洗衣服這樣的事情很多孩子只見(jiàn)媽媽做過(guò)，自己根本沒(méi)做過(guò)。因此通過(guò)衣物的洗滌的教學(xué)，彌補(bǔ)學(xué)生在動(dòng)手機(jī)會(huì)上的不足，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學(xué)課時(shí)建議：建議：三課時(shí)第一課時(shí)完成活動(dòng)一：“衣物的洗滌”；第二課時(shí)完成活動(dòng)二：“機(jī)洗衣物”；第三課時(shí)完成活動(dòng)三：“不同織物洗滌的方法”。第一課時(shí) 手洗衣物一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)手洗衣物，了解手洗衣物的步驟和

4、注意事項(xiàng)，掌握科學(xué)洗滌衣物的方法，感受手洗衣物的樂(lè)趣。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在教師的組織和引導(dǎo)下，探究衣物洗滌的注意事項(xiàng)和方法，提高自己洗滌衣物的技能。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)衣服洗滌的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)踐能力。能養(yǎng)成著裝整潔的良好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)美好生活的向往。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：手洗衣物的方法和注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：運(yùn)用正確的方法進(jìn)行洗滌衣物。三、教學(xué)策略建議：教法建議：1.課的導(dǎo)入：教師播放動(dòng)畫(huà)片視頻，讓學(xué)生看后找一找大頭兒子鬧出笑話的原因，初步對(duì)手洗衣物的注意事項(xiàng)有一定的感知，從而引出本課課

5、題手洗衣物。2.學(xué)習(xí)方法：通過(guò)調(diào)查、觀察、交流和動(dòng)手實(shí)踐等方式，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中洗滌用品的不同用處，掌握洗衣步驟和程序，發(fā)揮自己的真實(shí)水平和能力。3.動(dòng)手實(shí)踐。在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，提高洗滌速度和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。4.課堂小結(jié)：教師進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，更好的提高學(xué)生的生活自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)法建議：綜合實(shí)踐課實(shí)踐性很強(qiáng)，要以實(shí)踐為主。三年級(jí)學(xué)生年齡較小，加上傳統(tǒng)觀念的影響，他們的動(dòng)手能力和生活自理能力較差，很少關(guān)注自己身邊的事和生活問(wèn)題，似乎這些問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要。因此要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，并加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育。四、教學(xué)資源

6、與環(huán)境建議：教學(xué)資源建議： 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、洗滌劑、皂類(lèi)、臟襯衫、食鹽、臉盆若干、每組一個(gè)晾衣架等。 學(xué)生準(zhǔn)備：臟衣物、洗衣粉、等。教學(xué)環(huán)境建議：多媒體教室。五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)討論手洗衣物的方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使衣物洗滌的更加干凈的小竅門(mén)，并運(yùn)用到實(shí)踐中。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)洗滌衣物的干凈程度，晾曬的平整進(jìn)行評(píng)價(jià)；也可以從洗滌衣物時(shí)的認(rèn)真態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法建議：注重學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中的主動(dòng)參與，關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差別，注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性多元性以及開(kāi)放性與自我評(píng)價(jià)。六、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入（5分鐘） （課件出示：大頭兒子圖片）學(xué)

7、習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：認(rèn)識(shí)他嗎？（大頭兒子）看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)這位可愛(ài)又充滿(mǎn)好奇心的小家伙。他今天穿了一件新衣服，可是不一會(huì)兒就弄臟了，他怕圍裙媽媽看到會(huì)生氣，于是便自己洗了起來(lái)。結(jié)果鬧出了很多笑話！下面我們就一起看一看，老師希望同學(xué)們邊看邊思考大頭兒子為什么會(huì)鬧出這么多的笑話呢？我們比比誰(shuí)的眼睛最雪亮！能最快找出原因?。ㄕn件播放視頻1）生邊看視頻邊思考問(wèn)題。學(xué)生回答預(yù)設(shè)：我看到大頭兒子洗衣服時(shí)水龍頭一直沒(méi)有關(guān)，弄得衛(wèi)生間里都是水，小頭爸爸一開(kāi)門(mén)水都流到外面來(lái)了；我看到大頭兒子加了很多的洗衣粉，弄得房間里都是泡沫；大頭兒子用洗衣板洗的衣服師及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)：你真是個(gè)細(xì)心的孩子，發(fā)現(xiàn)大頭兒子洗衣服時(shí)用的是洗衣板。是

8、呀，過(guò)去沒(méi)有洗衣機(jī)，大人們經(jīng)常是用洗衣板洗衣服的，現(xiàn)在洗衣板已經(jīng)不常見(jiàn)了。 課堂小結(jié)：同學(xué)們都是善于發(fā)現(xiàn)的好孩子，發(fā)現(xiàn)了大頭兒子鬧出笑話的原因是因?yàn)樗盟?，洗衣粉加的過(guò)量，不會(huì)用洗衣板才造成的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣手洗衣物，相信學(xué)完之后一定能幫助大頭兒子和不會(huì)洗衣服的同學(xué)。（板書(shū)課題）【設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生都熟悉的動(dòng)畫(huà)片引入，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)洗衣的樂(lè)趣，同時(shí)讓學(xué)生了解洗衣板，對(duì)手洗衣物的印象會(huì)更深刻?！?二)匯報(bào)交流，合作探究（14分鐘）1.小組合作交流觀察記錄。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：課前我們布置了觀察記錄，觀察媽媽手洗衣服的過(guò)程，相信同學(xué)們一定都完成了，先和你們小組的同學(xué)交流一下吧！課件出示觀察記錄表生

9、小組內(nèi)交流探究，師巡視指導(dǎo)。2.全班匯報(bào)交流洗滌劑的使用： 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：看到同學(xué)們討論的熱火朝天，相信你們小組一定有很多的收獲?，F(xiàn)在把你們小組的收獲和全班同學(xué)分享一下吧！生分組匯報(bào)交流。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：要想把衣服洗干凈，必須要用洗滌劑才行。媽媽們洗衣服時(shí)用了哪些洗滌劑呢？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：一組：我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，媽媽多數(shù)都用洗衣粉洗衣服。二組：媽媽洗衣服時(shí)，遇到衣服領(lǐng)口、袖口等很臟的地方就用肥皂打一打。三組：我媽媽洗爸爸的襯衣時(shí)怕褪色，就用洗衣液洗的。課堂小結(jié)：從同學(xué)們的回答來(lái)看，大家在觀察媽媽洗衣服時(shí)注意到了不同的衣物用不同的洗滌劑。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：那么我們?nèi)绾芜x用洗滌劑呢？別著急，聽(tīng)老師來(lái)介紹。洗滌劑

10、主要有肥皂類(lèi)洗滌劑和合成類(lèi)洗滌劑。肥皂是常用的洗滌劑，有硬皂、透明皂和抗硬水皂等等；合成洗滌劑主要有合成洗衣粉和液體洗滌劑兩種。（課件出示圖片）學(xué)學(xué)生觀察不同的洗滌用品。 課堂小結(jié)：為了防止衣服變形或褪色，在洗衣服之前我們要首先選擇合適的洗滌用品是非常重要的。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：肥皂的分類(lèi)看了圖片我們都能了解，可是合成洗衣粉的種類(lèi)就多了，你們留意包裝袋上的一些特殊字眼了嗎？說(shuō)一說(shuō)。(有特效、全效和加酶的字眼。)這些字眼什么意思呢？讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)家的介紹吧?。úシ乓曨l：認(rèn)識(shí)洗滌用品區(qū)別）學(xué)生看視頻了解洗滌劑的區(qū)別。課堂小結(jié)：聽(tīng)了專(zhuān)家的介紹，以后我們?cè)谶x擇洗衣粉時(shí)會(huì)更細(xì)心的。老師這里還有個(gè)小提示，一

11、起看看吧!(課件出示）3.討論洗衣步驟和注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們你在洗衣服時(shí)發(fā)生了什么有趣的事，有沒(méi)有感覺(jué)到洗衣的快樂(lè)，是否得到爸爸媽媽們的滿(mǎn)意的笑臉與夸獎(jiǎng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒璨患铀拖礈靹┑那闆r下進(jìn)行模擬衣物的洗滌過(guò)程?？梢园严匆路目鞓?lè)的事也表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生在小組內(nèi)模擬洗衣物，并交流洗衣的注意事項(xiàng)和步驟。（多數(shù)同學(xué)洗衣物時(shí)學(xué)生動(dòng)作很嫻熟）教師隨機(jī)輔導(dǎo)并提示將洗衣物時(shí)注意的事項(xiàng)和一般步驟，填入表格：（出示課件）小組匯報(bào)總結(jié)：注意事項(xiàng)。一組：洗之前要掏干凈兜里的東西，千萬(wàn)不能馬虎。注意參照衣物的洗滌標(biāo)識(shí)進(jìn)行洗滌。洗滌劑要適量加，過(guò)多或者過(guò)少都不能達(dá)到很好的去污效果。用溫水融化洗衣粉，有助于去除衣

12、物上的污漬。二組：晾曬時(shí)要展平進(jìn)行晾曬。晾曬帶色的或印花的衣物要反過(guò)來(lái)晾，以免暴曬褪色。絲綢或人造纖維衣料不能擰，可用手輕輕擠壓，掛起來(lái)晾干。白色的衣物可直接在陽(yáng)光下曬干；化纖衣物要在通風(fēng)處晾干。三組：衣服要分類(lèi)洗。1. 白顏色的衣服不能和其他顏色的放在一起洗。2. 內(nèi)衣褲要分開(kāi)洗。 （3）襪子也要分開(kāi)洗。 （4）洗滌貼身衣物時(shí)重點(diǎn)洗衣物的貼身面。 四組：洗衣時(shí)要注意衣領(lǐng)和袖口處，那里是最容易臟的地方。在用肥皂和洗衣粉時(shí)，要在水里放些食鹽，以免衣服褪色，而且還可以去除內(nèi)衣上的汗?jié)n。課堂小結(jié)：同學(xué)們可真細(xì)心呀！老師真為你們驕傲！是呀，洗衣服看似簡(jiǎn)單，但需要注意的事項(xiàng)卻很多。老師對(duì)洗衣服的小竅門(mén)做

13、了總結(jié)，相信對(duì)你會(huì)有很大幫助。（課件出示知識(shí)窗）全班交流總結(jié)洗衣的步驟：1.清水預(yù)洗；2.放入洗衣粉；3.加入溫水，溶化洗衣粉；4.放入衣物，浸泡1530分鐘；5.雙手搓洗重點(diǎn)部位；6.清水沖洗干凈后擰干晾曬。 課堂小結(jié)：同學(xué)們總結(jié)的真不錯(cuò)，看來(lái)大家在家里都是父母的好幫手，我們只要掌握手洗衣物的方法，衣服上的小細(xì)菌和污漬就會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在本環(huán)節(jié)表現(xiàn)的很棒，用手語(yǔ)就能把生活中的洗衣趣事表現(xiàn)出來(lái)。并能總結(jié)出洗衣服的注意事項(xiàng)及方法，學(xué)生感受到了洗衣的快樂(lè)?！?.探究洗滌用水。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)有的衣物多次洗滌后容易變脆、變粗糙，這是為什么呢？其實(shí)洗滌用水也是有講究的，不

14、同的水選用的洗滌劑是不同的，你知道水都分為哪些類(lèi)型？我們這兒的水屬于哪一種類(lèi)型？(學(xué)生自由回答,師補(bǔ)充:水分為硬水和軟水兩種類(lèi)型)下面我們通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)一下本地水的類(lèi)型。（ 課件出示實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺椒ǎ?學(xué)生根據(jù)老師的提示分組進(jìn)行試驗(yàn)，為了讓肥皂快速完全溶解可以用小棒攪拌。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真觀察水的變化，并把結(jié)果填到表格上。 我們小組發(fā)現(xiàn) 肥皂水的變化： 全班匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： （1）肥皂水冷卻后水是透明的。 （2）肥皂水冷卻后水面上結(jié)了一層未溶解的肥皂薄膜的水 課堂小結(jié)：同學(xué)們，.肥皂水冷卻后水是透明的，這種水是軟水；肥皂水冷卻后水面上結(jié)了一層未溶解的肥皂薄膜的水，這種水是硬水。硬水中的物質(zhì)會(huì)

15、降低肥皂的去污能力，使白色衣物變黃，使有色衣物褪色失去光澤，日久會(huì)使織物變脆、變粗糙。為了避免這種現(xiàn)象，可把水加熱后再使用，也可以改用合成洗衣粉或抗硬水皂洗滌衣物。用軟水洗衣物，選用任何一種洗滌劑都可以。師補(bǔ)充：水的溫度直接影響肥皂的去污能力。通常情況下，洗滌棉麻織品時(shí)水的溫度可以高些，洗滌絲、毛、化纖織品時(shí)應(yīng)用溫水。5.探究適合手洗衣物的洗滌劑。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：洗滌劑那么多，我們?cè)撊绾芜x擇呢？我們一起看一個(gè)視頻，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家建議手洗衣物應(yīng)該選用那種洗滌劑？（播放視頻：生活新主張）學(xué)生看視頻了解到洗衣時(shí)最好用肥皂洗衣，這樣不會(huì)傷到我們的皮膚。課堂小結(jié)：我們要謹(jǐn)記專(zhuān)家的建議，今后在手洗衣物時(shí)，盡量少用洗

16、衣粉多用肥皂，以免過(guò)多的傷害你的小手。（三）動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)（12分鐘）1.師示范洗衣全過(guò)程。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：知識(shí)來(lái)源于生活，要想獲得知識(shí)必須有親身的生活體驗(yàn)?，F(xiàn)在我們動(dòng)手洗一洗，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)一下洗衣服到底要用哪幾步。我們以洗一件t恤為例，教師邊講解邊示范：（課件出示洗衣過(guò)程）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們只要按照這種方法進(jìn)行洗滌，相信我們的衣服會(huì)更加干凈整潔。在這里要提醒大家，對(duì)特別臟的衣領(lǐng)、袖口處還有一個(gè)小竅門(mén)呢。（課件出示視頻巧洗衣領(lǐng)）學(xué)生觀看視頻。課堂小結(jié)：我們掌握洗衣的小竅門(mén)，這樣我們的衣物會(huì)更加靚麗。2.學(xué)生嘗試洗衣服。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們是不是迫不及待了，也想洗洗你的小衣物。請(qǐng)大家

17、在小組內(nèi)嘗試洗洗你的小衣服。 學(xué)生分組進(jìn)行嘗試洗衣，會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，遇到一些困難，教師參與學(xué)生的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo)并加強(qiáng)反饋、及時(shí)輔導(dǎo)糾正，并提醒學(xué)生在勞動(dòng)中積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 教師對(duì)學(xué)生洗滌時(shí)的衣領(lǐng)和袖口處的污垢的處理重點(diǎn)指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生洗完衣物后的晾曬進(jìn)行演示和輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意剛才總結(jié)的注意事項(xiàng)。課堂小結(jié)：實(shí)踐出真知。同學(xué)們，我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣有助于我們?cè)谏钪羞\(yùn)用。請(qǐng)大家收拾好自己的洗滌工具?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，實(shí)踐了手洗衣物的步驟，體驗(yàn)了在勞動(dòng)中的快樂(lè)?！浚ㄋ模┗?dòng)交流，提升認(rèn)知（4分鐘）1小組內(nèi)自評(píng)自己的勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，請(qǐng)看通過(guò)我們的勞動(dòng)晾曬在晾衣架

18、上的一件件干凈整潔的衣物，請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下自己的勞動(dòng)成果，小組選出最干凈最整潔的衣物全班展評(píng)。小組評(píng)選干凈整潔的衣物，教師引導(dǎo)學(xué)生從衣物的干凈的程度，衣服是否縮水、變形、褪色、染色這幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師幫學(xué)生把小組內(nèi)評(píng)選的洗干凈的衣物放到講臺(tái)上的晾衣架上。課堂小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的一致推薦，漂亮的衣物展現(xiàn)在我們面前了。這幾位同學(xué)在洗衣服時(shí)運(yùn)用了我們剛才總結(jié)的洗衣注意事項(xiàng)，衣服洗的如此干凈整潔，她們?cè)诩乙欢ㄊ菋寢尩暮脦褪帧?全班互評(píng)勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們夸一夸這些同學(xué)，可以用快板、兒歌的形式來(lái)表?yè)P(yáng)。學(xué)生用多種形式表?yè)P(yáng)洗衣好的同學(xué)，教師點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生以肯定、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，并指出不足之處。課堂

19、小結(jié)：同學(xué)們，生活中的美是靠我們的雙手創(chuàng)造的，勤勞是我們中華民族的美德，希望大家傳承下去，把我們的生活打扮的更美麗?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生展示自己洗滌過(guò)的衣物，欣賞勞動(dòng)成果，交流與評(píng)價(jià)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，是對(duì)他們勞動(dòng)成果的肯定，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心?！浚ㄎ澹痴勈斋@，拓展延伸（5分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：我們這節(jié)課上的很愉快，談?wù)勀阌心男┦斋@吧？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：（1）我知道了手洗衣物的步驟。（2）我知道了洗衣服的注意事項(xiàng)。師總結(jié):是呀，我們這節(jié)課和大頭兒子一起學(xué)習(xí)體驗(yàn)了手洗衣物的過(guò)程，感受了洗衣的辛苦。你們的媽媽除了洗衣服還要做很多家務(wù)，很辛苦，我們一定要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，做個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子！【設(shè)

20、計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是滲透思想教育，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，能主動(dòng)替父母分擔(dān)家務(wù)?！浚┎贾米鳂I(yè)：1.回家給自己或父母洗一件衣服。（或用今天學(xué)到的知識(shí)回家洗洗毛巾，幫爸爸洗衣領(lǐng)。）2.調(diào)查洗衣機(jī)的品牌及種類(lèi)，完成調(diào)查記錄表。洗衣機(jī)的品牌洗衣機(jī)的種類(lèi)3.觀察媽媽機(jī)洗衣物的全過(guò)程，完成機(jī)洗衣物的觀察記錄。（七）板書(shū)設(shè)計(jì)：手洗衣物洗衣步驟：打水浸泡加入洗衣粉搓洗沖洗晾干教學(xué)反思：設(shè)計(jì)理念：我們的學(xué)生是有充足的內(nèi)在潛力的，實(shí)踐活動(dòng)，就是給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮潛能的平臺(tái)。我相信學(xué)生的能力,放開(kāi)手讓學(xué)生去實(shí)踐，去發(fā)揮。本節(jié)課的設(shè)計(jì)從生活需要入手，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在教師的組織和引導(dǎo)下，探究衣物洗滌的

21、注意事項(xiàng)和方法。同時(shí)了解一些衣物洗滌的小竅門(mén)，提高自己洗滌衣物的技能。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：我在教學(xué)活動(dòng)中注重教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生暢所欲言，交流課前收集到的有關(guān)衣物洗滌的信息，以及自己在洗滌衣物時(shí)的體驗(yàn)。在學(xué)生了解了手洗衣物的相關(guān)步驟后，組織學(xué)生進(jìn)行手洗衣物的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)、自己的事情自己做所帶來(lái)的成功和愉悅。一點(diǎn)遺憾：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然學(xué)會(huì)了基本的手洗衣物的洗滌方法和步驟，但由于三年級(jí)的學(xué)生年級(jí)較小，在實(shí)際操作過(guò)程中動(dòng)手能力稍差了些，需要家長(zhǎng)多給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣！第二課時(shí) 機(jī)洗衣物一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生在交流中了解

22、洗衣機(jī)洗衣服的步驟，掌握機(jī)洗衣物的一般方法和注意事項(xiàng)，能夠在小組的配合下使用洗衣機(jī)進(jìn)行衣物的洗滌，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)課前調(diào)查交流知道了如何使用洗衣機(jī)進(jìn)行洗滌，充分感受利用現(xiàn)代工具給生活帶來(lái)的便利。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)機(jī)洗衣物產(chǎn)生濃厚的興趣 ，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐的欲望，體驗(yàn)勞動(dòng)的成就感，提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和實(shí)踐探究能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握機(jī)洗衣物的一般方法。難點(diǎn)：利用機(jī)洗衣物的方法進(jìn)行洗衣。三、教學(xué)策略建議：教法建議：1.課的導(dǎo)入：談話導(dǎo)入新課，學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色。2.學(xué)習(xí)方法：充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們課前

23、通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)、請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人員、閱讀說(shuō)明書(shū)等方式來(lái)探究和了解機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)，為課堂教學(xué)的進(jìn)行做好知識(shí)和方法的儲(chǔ)備。3.注意的問(wèn)題：本節(jié)課要求結(jié)合波輪式洗衣機(jī)，教給學(xué)生機(jī)洗衣物的一般方法，讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷機(jī)洗衣物的全過(guò)程，確保教學(xué)效果。 學(xué)法建議：在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，提高洗滌速度和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并養(yǎng)成節(jié)約用水和安全用電的好習(xí)慣。四、教學(xué)資源與環(huán)境建議：教學(xué)資源建議：教具準(zhǔn)備：課件、幾件臟襯衣、洗衣機(jī)、洗衣粉、肥皂、食鹽，盆、晾衣架若干、小型洗衣機(jī)一臺(tái)等。學(xué)具準(zhǔn)備：收集如何使用洗衣機(jī)洗衣服的相關(guān)資料，并完成觀察記錄。一件臟衣服、洗衣粉、肥皂、食鹽，盆等教學(xué)環(huán)境建議：多媒體教室或相關(guān)專(zhuān)用教

24、室。五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)課前收集機(jī)洗衣物的相關(guān)資料，學(xué)生對(duì)機(jī)洗衣物有了新的認(rèn)識(shí)，并討論注意事項(xiàng)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中對(duì)操作的熟練程度和安全用電進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生在實(shí)踐中洗出干凈整潔的衣物來(lái)，全班做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法建議：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重評(píng)價(jià)激勵(lì)性、多元性、開(kāi)放性，在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，采取小組討論交流的形式，鼓勵(lì)同伴之間充分發(fā)表意見(jiàn)和建議。六、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入新課：（1分鐘）師談話：上節(jié)課我們的收獲很大，相信同學(xué)們今后在手洗衣物時(shí)，不會(huì)像大頭兒子那樣鬧出笑話了。像洗衣板、木棒等這樣的洗衣工具現(xiàn)在已經(jīng)不常見(jiàn)了，但在過(guò)去卻都是

25、媽媽、奶奶、姥姥們常用的，她們真的很辛苦?，F(xiàn)在隨著生活條件越來(lái)越好，洗衣機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，老師在眾多的家電中也最喜歡洗衣機(jī)了，因?yàn)樗俏覀兗业拇蠊Τ迹瑹o(wú)論多臟的衣服它都能洗干凈，還從不說(shuō)累。這節(jié)課，我們就來(lái)探究機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)。（師板書(shū)課題）【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)以談話總結(jié)動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容導(dǎo)入新課，不僅使學(xué)生回憶了上節(jié)課的內(nèi)容，還能激起學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的興趣。】（二）合作探究，匯報(bào)交流（10分鐘）1.匯報(bào)調(diào)查記錄表。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：課前讓同學(xué)們調(diào)查了洗衣機(jī)的品牌和基本種類(lèi)，相信大家一定收獲很大吧！下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流各自的調(diào)查記錄，比比看誰(shuí)的調(diào)查最全面。課件出示：洗衣機(jī)品牌及種類(lèi)調(diào)查表。生

26、分組討論后，組長(zhǎng)匯報(bào)。1. 說(shuō)一說(shuō)洗衣機(jī)的品牌學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：老師剛才看到每個(gè)小組的同學(xué)搜集的資料都很多，我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你調(diào)查的洗衣機(jī)品牌吧！學(xué)生回答預(yù)設(shè)：洗衣機(jī)的品牌有海爾、小鴨、小天鵝、西門(mén)子、松下、榮事達(dá)課堂小結(jié)：同學(xué)們都是生活中的觀察之星，能夠不費(fèi)力氣的說(shuō)出洗衣機(jī)的品牌，很棒！洗衣機(jī)有各種各樣的品牌，大家看看2012年洗衣機(jī)十大品牌排名吧。（課件出示）.探究洗衣機(jī)的分類(lèi)學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：看了洗衣機(jī)的十大排名品牌，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼睛在閃爍，通過(guò)調(diào)查，你們是不是也有很多的發(fā)現(xiàn)呢？趕快把你的調(diào)查結(jié)果說(shuō)一說(shuō)吧！學(xué)生回答預(yù)設(shè)：洗衣機(jī)的分類(lèi)主要有全自動(dòng)的和半自動(dòng)的兩種；洗衣機(jī)還可以分成單缸和雙缸兩種呢教師資

27、料補(bǔ)充：看來(lái)同學(xué)們把洗衣機(jī)的分類(lèi)做了詳細(xì)的調(diào)查。老師把洗衣機(jī)的分類(lèi)也做了調(diào)查整理，簡(jiǎn)單總結(jié)是這樣的：（課件出示：洗衣機(jī)的分類(lèi)）師：你們家里用的洗衣機(jī)屬于哪一個(gè)種類(lèi)呢？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：我們家里用的洗衣機(jī)是半自動(dòng)型、波輪式的；我們家里用的洗衣機(jī)是雙缸的；學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：大家看一看，我們家里常用的是不是這樣的洗衣機(jī)？（課件出示：常用洗衣機(jī)）認(rèn)識(shí)外形獨(dú)特的洗衣機(jī)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有幾張奇特的圖片，特別有趣，你能猜出它們是什么嗎？生猜一猜。課堂小結(jié)：第一幅圖是兩款造型獨(dú)特的洗衣機(jī)，第二幅圖是一款迷你型洗衣機(jī)。它們不僅外形美觀，洗滌效果也不錯(cuò)?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)從匯報(bào)調(diào)查報(bào)告入手，自然過(guò)渡到探究洗衣機(jī)的品

28、牌及分類(lèi)，又出示了造型獨(dú)特的兩款迷你洗衣機(jī)，為以下教學(xué)做了很好的鋪墊?！?.探究洗衣機(jī)的使用方法。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：洗衣機(jī)是我們洗衣服的好幫手，通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)或觀察媽媽的洗衣過(guò)程，你一定對(duì)洗衣機(jī)的使用有所了解了吧！簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)洗衣機(jī)的用法好嗎？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：接通電源-注水-加入洗滌劑-放入臟衣服-洗滌-脫水-晾曬。(注：農(nóng)村家庭使用半自動(dòng)的洗衣機(jī)居多)老師提醒：我們生活中的習(xí)慣是先接通電源再注水，其實(shí)這種習(xí)慣是不安全的，容易發(fā)生危險(xiǎn)。應(yīng)該先注水，然后再接通電源。課堂小結(jié)：同學(xué)們的總結(jié)雖然簡(jiǎn)單但是很完整，其實(shí)無(wú)論什么品牌的洗衣機(jī)的洗衣原理和手洗都是一樣的。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是想了解同學(xué)們對(duì)洗衣機(jī)的認(rèn)知

29、程度，為下面的探究機(jī)洗衣物的注意事項(xiàng)做鋪墊?！浚ㄈ﹨R報(bào)觀察記錄，討論注意事項(xiàng)（12分鐘） 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：課前讓同學(xué)們做了洗衣機(jī)使用的觀察記錄，是不是所有的洗衣機(jī)使用起來(lái)都是一樣的呢？先把你的觀察記錄和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)交流一下吧?。ㄕn件出示）1.生在小組內(nèi)交流、討論。每組選一個(gè)代表匯報(bào)展示。（投影）2.全班匯報(bào)交流機(jī)洗衣物的步驟。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：看了同學(xué)們的觀察記錄，聽(tīng)了幾個(gè)小組的討論，老師知道同學(xué)們把媽媽洗衣的全過(guò)程都觀察的很仔細(xì)。哪個(gè)小組的同學(xué)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎樣用洗衣機(jī)洗衣服的呢？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：我媽媽是這樣做的：接通電源-注水-加洗衣粉-放衣服-設(shè)定洗滌時(shí)間進(jìn)行洗滌-設(shè)定脫水時(shí)間進(jìn)行脫水-晾曬

30、-關(guān)閉電源。 課堂小結(jié)：同學(xué)們觀察的很細(xì)致，就連媽媽洗衣服的小細(xì)節(jié)也記錄的很詳細(xì)。你們很棒！不過(guò)，不同的洗衣機(jī)使用方法是不同的，我們以波輪式洗衣機(jī)為例，具體使用步驟是這樣的：（課件出示）3.討論交流機(jī)洗衣物的注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課我們知道手洗衣物時(shí)有好多需要注意的事項(xiàng)，那么機(jī)洗衣物時(shí)有沒(méi)有需要注意的事項(xiàng)呢？趕快在小組交流并整理匯報(bào)吧！學(xué)生回答預(yù)設(shè)：生1：接通電源時(shí)要注意安全。生2：注水時(shí)要根據(jù)衣物的多少，要節(jié)約用水。生3：要把白顏色的衣物分開(kāi)洗。生4：洗衣粉要加適量課堂小結(jié)：同學(xué)們把機(jī)洗衣物的注意事項(xiàng)想的很周到，真是細(xì)心的好孩子，而且時(shí)刻不忘安全第一，老師感到很欣慰！用洗衣機(jī)洗衣物要注意

31、的事項(xiàng)比手洗衣物多得多。老師也做了整理，想和大家一起分享一下。（課件出示） 4.探究手洗和機(jī)洗的區(qū)別。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：那么手洗衣物和機(jī)洗衣物有什么不同之處呢？請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下，兩種洗滌方法各有什么優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：比如說(shuō)床單、窗簾等這些不好洗的大件衣物可以機(jī)洗，手洗就不行，會(huì)很累，而且洗不干凈；內(nèi)衣褲、襪子這些小件衣物可以手洗，省電又省水課堂小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，它們各有優(yōu)勢(shì)！小件衣物我們可以手洗，像床單一類(lèi)的大件衣物用洗衣機(jī)既省時(shí)又省力?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在討論、交流、匯報(bào)、整理中更系統(tǒng)的了解了機(jī)洗衣物的洗滌方法和注意事項(xiàng)，為今后正確使用洗衣機(jī)洗滌衣物打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！浚ㄋ模?shí)踐與體驗(yàn)：親身

32、體驗(yàn)機(jī)洗衣服（8分鐘）1.觀看視頻，熟悉機(jī)洗衣物的步驟。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)以上的總結(jié)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)洗衣物的方法，讓我們看看正在工作的洗衣機(jī)吧?。úシ乓曨l3） 課堂小結(jié)：洗衣機(jī)不費(fèi)力氣就把衣服洗得干干凈凈，真是省時(shí)又省力。2.動(dòng)手實(shí)踐：使用洗衣機(jī)洗衣服。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：“光說(shuō)不練假把式”，下面就請(qǐng)兩位同學(xué)共同合作使用洗衣機(jī)洗幾件衣服，其他同學(xué)認(rèn)真觀察并做好記錄，看看他們洗的怎么樣？?jī)擅麑W(xué)生到臺(tái)前演示機(jī)洗衣服的全過(guò)程，其余生看后發(fā)表自己的見(jiàn)解。（主要說(shuō)洗衣步驟和注意事項(xiàng)） 課堂小結(jié)：看了這兩位同學(xué)的操作，又聽(tīng)了同學(xué)們的精彩發(fā)言，老師知道同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)洗衣物的方法，老師為你們的表現(xiàn)熱烈鼓掌。 【設(shè)

33、計(jì)意圖：由觀看機(jī)洗衣物的視頻到動(dòng)手實(shí)踐，順利完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)?！浚ㄎ澹┲R(shí)鏈接（4分鐘）1.探究洗衣機(jī)洗衣小竅門(mén)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們的表現(xiàn)令老師大吃一驚！老師要為你們的細(xì)心鼓掌！掌握了洗衣機(jī)的洗衣步驟及注意事項(xiàng)之后就能夠又快又安全的把衣服洗干凈了。那么洗衣機(jī)洗衣服有什么小竅門(mén)嗎？誰(shuí)能給大家介紹介紹？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：洗衣機(jī)洗衣服時(shí)可以先把衣服在水里泡一段時(shí)間再洗，這樣洗起來(lái)就省力了；洗衣機(jī)洗衣服時(shí)可以洗一會(huì)，泡一會(huì)，再洗一會(huì)，泡一會(huì)。這樣省力又省電課堂小結(jié)：老師真的不得不佩服你們了！沒(méi)想到同學(xué)們小小年紀(jì)，竟然會(huì)知道這么多的小竅門(mén)。老師也做了調(diào)查，一起看一看吧！（課件出示） 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)

34、節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了機(jī)洗衣物的知識(shí)，不僅起到了知識(shí)鏈接的作用，還使他們能科學(xué)、安全的使用洗衣機(jī)洗衣服?！?. 探究洗衣機(jī)的保養(yǎng)知識(shí)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：洗衣機(jī)是各家各戶(hù)的大功臣，我們也應(yīng)該愛(ài)惜它，所以要定期清洗洗衣機(jī)，這樣它才能更好的為我們服務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們看看洗衣機(jī)的清洗過(guò)程。（出示課件）【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是想在學(xué)習(xí)機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)后有一個(gè)小拓展，使知識(shí)更系統(tǒng)化。】（六）拓展延伸（5分鐘）1.談?wù)勥@節(jié)課的收獲。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)對(duì)機(jī)洗衣物的了解你是不是感受很深呢？你有什么收獲想和全班的同學(xué)一起分享一下呢？趕快說(shuō)一說(shuō)吧！學(xué)生回答預(yù)設(shè)：我感覺(jué)機(jī)洗衣物很好，省力又省事；我的最大收獲就是學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)

35、洗衣服了；課堂小結(jié)：是呀！老師和你們一樣，通過(guò)對(duì)機(jī)洗衣物的調(diào)查探究，有了很多新的認(rèn)識(shí)與收獲。相信今后媽媽再用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，大家都能成為媽媽的好幫手?！驹O(shè)計(jì)意圖：談本節(jié)課的收獲是為了讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)到的，彌補(bǔ)自己忽略的知識(shí)，達(dá)到全面學(xué)習(xí)的效果?！?.拓展。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：洗衣機(jī)是我們的好幫手，但是在沒(méi)有電的情況下又不想用手洗怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看下一個(gè)視頻，相信會(huì)給我們一些啟發(fā)?？春笳f(shuō)一說(shuō)自己的感受。（播放視頻4）學(xué)生回答預(yù)設(shè)：我覺(jué)得他們太了不起了；我感覺(jué)他們真是聰明，利用自己的智慧解決了洗衣服的難題課堂小結(jié)：視頻中的這一款洗衣機(jī)是美國(guó)的兩位設(shè)計(jì)院的學(xué)生設(shè)計(jì)的，雖然不能親自感受一下這款簡(jiǎn)陋洗衣機(jī)

36、的洗滌效果，但是我們不得不感嘆人類(lèi)智慧的無(wú)窮！科技改變生活，科技引領(lǐng)時(shí)尚。從手洗衣物到機(jī)洗衣物，從半自動(dòng)洗衣機(jī)到全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)步是飛躍的，但是老師相信，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，老師相信咱班的同學(xué)能設(shè)計(jì)出更節(jié)能、更省力、更環(huán)保的洗衣機(jī)，讓更多的人受益。我們共同期待那一天的到來(lái)！【設(shè)計(jì)意圖：拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是想激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣，從而提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力?！浚ㄆ撸┳鳂I(yè)：1.回家后在父母的幫助下用洗衣機(jī)洗一次衣服，洗完寫(xiě)一寫(xiě)難忘的經(jīng)歷。2.調(diào)查收集不同織物的名稱(chēng)及標(biāo)識(shí)。（八）板書(shū)設(shè)計(jì)：機(jī)洗衣物 機(jī)洗衣物的步驟：接通電源注水放衣物加洗衣粉或洗衣液洗滌脫水晾曬教學(xué)反思：設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的設(shè)計(jì)從充分利用學(xué)生已

37、有的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)他們課前通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)、請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人員、閱讀說(shuō)明書(shū)等方式來(lái)探究和了解機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)，為課堂教學(xué)的進(jìn)行做好了知識(shí)和方法的儲(chǔ)備。并通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)洗衣物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)洗滌常見(jiàn)衣物的方法，了解一些機(jī)洗衣物洗滌的小竅門(mén)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：本節(jié)課通過(guò)多媒體課件的演示、課前學(xué)習(xí)活動(dòng)的交流，激發(fā)了學(xué)生探究新知的欲望，為活動(dòng)的開(kāi)展做好了知識(shí)和情感的鋪墊。這節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，課堂教學(xué)組織形式靈活多樣。通過(guò)多媒體課件的展示，調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展，親身的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生探究整理機(jī)洗衣物的快樂(lè)體驗(yàn)，有效突破了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)

38、生活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。我還注重了學(xué)生個(gè)別與全體參與相結(jié)合的實(shí)踐方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力和動(dòng)手能力，并逐步形成創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。一點(diǎn)遺憾：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然學(xué)會(huì)了基本的機(jī)洗衣物的洗滌方法，但學(xué)生在合作方法及過(guò)程方面還需要老師的細(xì)致指導(dǎo)，因?yàn)橛械恼{(diào)查小組沒(méi)有組織好所以制約了活動(dòng)匯報(bào)的效果。第三課時(shí) 不同織物的洗滌方法一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識(shí)不同織物的衣服質(zhì)地標(biāo)識(shí)和衣物洗滌說(shuō)明的標(biāo)識(shí),知道不同類(lèi)別的織物洗滌方法是不同的。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)課前調(diào)查，課上小組交流動(dòng)手操作，進(jìn)一步了解各種織物的洗滌方法、注意事項(xiàng)等常識(shí)，提高自己的勞動(dòng)技能，充分感受到衣物洗滌的大

39、學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐探究能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)衣物洗滌產(chǎn)生濃厚的興趣 ，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)，能夠主動(dòng)幫父母做些力所能及的事情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生了解到各種織物的洗滌方法和注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：通過(guò)本活動(dòng)的開(kāi)展 ，學(xué)生知道每種織物都有自己的科學(xué)洗滌方法。三、教學(xué)策略建議：教法建議：1.課的導(dǎo)入：本節(jié)課從學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的洗衣經(jīng)驗(yàn)和遺憾入手，引導(dǎo)給不同織物的衣服分類(lèi)，在學(xué)生探究與匯報(bào)中導(dǎo)入新課。2.學(xué)習(xí)方法：充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在討論、探究、實(shí)踐體驗(yàn)中自主完成不同織物的洗滌方法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題

40、和解決問(wèn)題的能力。 3.注意的問(wèn)題：不同織物的洗滌注意事項(xiàng)內(nèi)容較零散，但又必須注意，因此應(yīng)提醒學(xué)生在生活中多觀察留意，盡量獲得豐富的勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)法建議：因人而異，不管是誰(shuí)，不管衣服洗的干凈與否，只要能積極參與活動(dòng)，并幫助父母洗衣服就能得到肯定和表?yè)P(yáng)。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察后，積極動(dòng)手洗衣物，通過(guò)小組比賽的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。四、教學(xué)資源與環(huán)境建議：教學(xué)資源建議：教具準(zhǔn)備：課件、t恤、毛衣、運(yùn)動(dòng)服、連衣裙、臉盆四個(gè)、水、洗衣粉、洗滌劑、鹽等。學(xué)具準(zhǔn)備：衣服常見(jiàn)標(biāo)志、衣物洗滌標(biāo)識(shí)、調(diào)查記錄表、活動(dòng)評(píng)價(jià)表等。教學(xué)環(huán)境建議：多媒體教室。五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)洗衣服，

41、能夠識(shí)別不同衣物的洗滌要求，并能夠嘗試自己動(dòng)手洗衣服，獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也能掌握一門(mén)生活技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自理能力，并培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。評(píng)價(jià)方法建議：讓大家相互交流，有問(wèn)題意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，解決問(wèn)題能力，自覺(jué)克服活動(dòng)中的困難，不畏難而退。六、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師知道同學(xué)們已經(jīng)熟練掌握了手洗衣物和機(jī)洗衣物的方法，并在家里動(dòng)手實(shí)踐了。那么，在實(shí)踐中你收獲了那些經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？有沒(méi)有什么遺憾呢？趕快在小組內(nèi)分享和探討吧！ 學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的經(jīng)驗(yàn)和遺憾后全班交流。學(xué)生回答預(yù)設(shè)：我用視頻中的方法洗了爸爸的襯衫衣領(lǐng)，爸爸夸獎(jiǎng)了我；我

42、在洗t恤時(shí)水溫太高，t恤變小了；我用洗衣機(jī)洗我的運(yùn)動(dòng)服時(shí)間太長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)服都起皺了；我用洗衣粉洗我的毛衣，毛衣變得很硬課堂小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師很感動(dòng)，大家以前在家可是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，能有這么大的改變，真了不起！雖然有一些小遺憾，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師相信同學(xué)們一定會(huì)越來(lái)越棒的！老師這里有一些衣物，想請(qǐng)同學(xué)們看一看、摸一摸幫我簡(jiǎn)單分分類(lèi)好嗎？生看一看、摸一摸進(jìn)行衣物的分類(lèi)。 課堂小結(jié)：像t恤、毛巾這種摸上去軟軟的衣物就是棉麻類(lèi)織物；像運(yùn)動(dòng)服這種摸上去滑滑的衣物就是人造纖維類(lèi)織物；像連衣裙這種有印花的，摸上去又軟又滑的衣物就是合成纖維衣物；像毛衣、圍巾這種摸上去暖暖的衣物就是羊

43、毛織物織物不同，衣服的顏色才會(huì)有光彩奪目的效果。前兩節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了手洗衣物和機(jī)洗衣物，是不是所有織物的衣服都可以用同一種方式去洗呢？我們這節(jié)課就來(lái)探究不同織物的洗滌方法。（板書(shū)課題）（二）討論交流，匯報(bào)整理（15分鐘）1.探究常見(jiàn)的衣物標(biāo)識(shí)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：課前老師讓同學(xué)們調(diào)查或上網(wǎng)收集衣服常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分析討論你了解的標(biāo)識(shí)，然后由組長(zhǎng)匯報(bào) （1）小組討論收集的標(biāo)識(shí)，并完成表格。（2）學(xué)生在小組內(nèi)分析討論自己知道的標(biāo)識(shí)，并完成表格。（可以粘貼，也可以繪畫(huà)。）課堂小結(jié)：看了同學(xué)的表格，老師知道同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你的收集會(huì)對(duì)下面的學(xué)習(xí)起到很大的幫助，共同期待吧！【設(shè)計(jì)意圖

44、：探究常見(jiàn)服裝標(biāo)識(shí)是為了進(jìn)一步探究不同標(biāo)識(shí)的織物洗滌標(biāo)識(shí)也不同?！?.探究不同標(biāo)識(shí)的織物洗滌標(biāo)識(shí)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：正如同學(xué)們收集的衣物標(biāo)識(shí)一樣，為了提醒大家在洗衣物時(shí)該注意些什么，在我們的衣服上通常有這些標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎？看和你收集到的一樣嗎？（課件出示）生看課件認(rèn)識(shí)并區(qū)別衣物洗滌標(biāo)識(shí)。 課堂小結(jié)：認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)識(shí)就能安全的通行，我們認(rèn)識(shí)了衣服洗滌的標(biāo)識(shí)，就不會(huì)再出現(xiàn)剛才同學(xué)們說(shuō)的那些遺憾了。在洗衣服前，我們要認(rèn)真閱讀，盡量按洗滌標(biāo)識(shí)進(jìn)行洗滌，這樣，我們的衣服才會(huì)像新買(mǎi)的一樣。3. 探究不同織物的洗滌方法及注意事項(xiàng)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：老師課前還讓同學(xué)們做了不同織物洗滌方法的調(diào)查，同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下，看你們的調(diào)查結(jié)果有什么不同，總結(jié)出最合理科學(xué)的洗滌方法，然后匯報(bào)。（課件出示調(diào)查記錄表）組織形式：（1）生在小組內(nèi)交流、討論，師巡視。（2）各組組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果，展示各組的調(diào)查報(bào)告表格。（投影）課堂小結(jié)：看了同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告，老師知道大家都是生活小能手。老師根據(jù)大家的匯報(bào)，做了簡(jiǎn)單總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們看看，還有哪些需要補(bǔ)充的嗎？4.探究不同織物的洗滌液的使用。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：你們?nèi)ミ^(guò)洗化超市嗎？見(jiàn)過(guò)哪些專(zhuān)用洗滌劑呢？學(xué)