大學(xué)環(huán)保餐廳志愿活動(dòng)策劃書(shū)

1、大學(xué)生餐廳環(huán)保志愿活動(dòng) 策劃書(shū)負(fù)責(zé)人：謝皖生 機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械類(lèi)123班 電話(huà)號(hào)碼目錄團(tuán)隊(duì)介紹.3（1）團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)（2）團(tuán)隊(duì)成員與人數(shù)（3）團(tuán)隊(duì)隸屬學(xué)院或社團(tuán)（4）團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)方向（5）合作單位項(xiàng)目介紹.3（1）創(chuàng)意的亮點(diǎn)（2）創(chuàng)意（3）項(xiàng)目的背景及意義（4）志愿服務(wù)目標(biāo)（5）項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)（6）項(xiàng)目可行性分析（7）項(xiàng)目可推廣性分析項(xiàng)目詳細(xì)計(jì)劃5.（1）項(xiàng)目的前期調(diào)研與準(zhǔn)備（2）項(xiàng)目志愿者的招募（3） 項(xiàng)目的宣傳安排（4） 項(xiàng)目的詳細(xì)活動(dòng)安排（5） 建議( 6 )項(xiàng)目可能出現(xiàn)的問(wèn)題預(yù)測(cè)與解決方案( 7 )項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算( 8 )團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度大學(xué)生餐廳環(huán)保志愿活動(dòng)一、團(tuán)

2、隊(duì)介紹（1） 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：安工大環(huán)保精英組（2） 團(tuán)隊(duì)成員與人數(shù)姓名學(xué)院班級(jí)工作謝皖生機(jī)械工程學(xué)院機(jī)123班負(fù)責(zé)人，構(gòu)思整理策劃書(shū)，組織實(shí)地活動(dòng)王志構(gòu)思、書(shū)寫(xiě)、整理策劃書(shū)制作紙質(zhì)策劃書(shū)，實(shí)地活動(dòng)參與者郭龍飛單二虎郭武靖構(gòu)思策劃書(shū)進(jìn)行網(wǎng)上操作，宣傳工作，實(shí)地活動(dòng)參與者楊旭東（3） 團(tuán)隊(duì)隸屬學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院（4） 團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)方向大學(xué)餐廳環(huán)保，一次性用品用量的縮減。（5） 合作單位志愿者協(xié)會(huì)，學(xué)子愛(ài)心方舟協(xié)會(huì)二、項(xiàng)目介紹 （1） 創(chuàng)意亮點(diǎn)：針對(duì)大學(xué)生生活，便于組織、實(shí)施。校園集體效應(yīng)高，便于開(kāi)展人力物力所需條件較低，社會(huì)關(guān)注環(huán)保程度高，年輕人環(huán)保意識(shí)快速提升等，體現(xiàn)其可行性宣傳工作方便且又高活動(dòng)周期

3、短，后期效果顯著。只需持續(xù)兩三年便可讓同學(xué)們養(yǎng)成用普通餐具代替一次性飯盒的好習(xí)慣。形成良性循環(huán)后便可減少投入人力物力。降低成本。（2） 創(chuàng)意：本學(xué)期重點(diǎn)工作在于宣傳和準(zhǔn)備；在下學(xué)期新生入校時(shí)，舉行以批發(fā)價(jià)銷(xiāo)售飯盒活動(dòng)。具體工作是：以市場(chǎng)批發(fā)價(jià)購(gòu)入飯盒，在校園內(nèi)拉橫幅，進(jìn)行宣傳。在橫幅下進(jìn)行活動(dòng)，并把活動(dòng)宣傳傳單分發(fā)給同學(xué)。擴(kuò)大宣傳，并持續(xù)一段時(shí)間。在此之前，要與餐廳進(jìn)行協(xié)商，希望他們能減少一次性餐具供應(yīng)量。也要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，希望他們能幫助擴(kuò)大宣傳。我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，更應(yīng)以身作則。（3） 項(xiàng)目的背景和意義 背景：大學(xué)生使用一次性餐具已成習(xí)慣，對(duì)資源和環(huán)境造成極大的浪費(fèi)和污染。意義：開(kāi)展價(jià)值

4、大。首先易于開(kāi)展，可節(jié)省資源數(shù)量相當(dāng)可觀，并且可以形成良性的可持續(xù)的環(huán)保行為。并可向本部等其他地區(qū)推廣，起到一定的帶頭作用，價(jià)值潛力巨大；并且可由此志愿服務(wù)形成持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，范圍廣的巨大有利影響，影響同學(xué)們的習(xí)慣和思想，影響安工大的風(fēng)氣，并擴(kuò)大其影響力.（4） 志愿服務(wù)目標(biāo) 受益群體：安工大在校師生及工作人員和環(huán)境。 相應(yīng)的預(yù)期結(jié)果：將大學(xué)生用一次性用具的習(xí)慣改成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，美化我們的校園，美化我們的心靈，美化我們的家園。（5） 項(xiàng)目實(shí)施地區(qū) 安工大東校區(qū)餐廳，后期工作可推廣至本部和其他學(xué)校。（6） 項(xiàng)目可行性分析優(yōu)勢(shì)條件：人力物力需求低，且充足；實(shí)施地區(qū)范圍小且方便，便于宣傳、實(shí)踐、工作

5、等。服務(wù)目標(biāo)、對(duì)象明確；實(shí)施方案簡(jiǎn)單而高效。已有資源：人力，物力，地理優(yōu)勢(shì)，需求高，關(guān)注程度高社會(huì)關(guān)注程度:國(guó)家對(duì)環(huán)保很重視。大眾對(duì)降低一次性用具的呼聲越來(lái)越高，新一代的環(huán)保意識(shí)也大幅提升（7） 項(xiàng)目可推廣性分析本方案便于實(shí)施，在東校區(qū)推廣后可推廣至本部，進(jìn)而推廣至其他高校，起模范帶頭作用。三、項(xiàng)目詳細(xì)計(jì)劃(1) 項(xiàng)目的前期調(diào)研與準(zhǔn)備對(duì)餐廳進(jìn)行考察了解一次性用量；實(shí)地研究具體實(shí)施步驟了解飯盒批發(fā)價(jià)，準(zhǔn)備資金等（2） 項(xiàng)目志愿者招募另需12人從兩協(xié)會(huì)中招募志愿者管理由三方負(fù)責(zé)人共同管理；（3） 項(xiàng)目的宣傳安排本學(xué)期可用qq群、橫幅、傳單等形式進(jìn)行宣傳并可與餐廳協(xié)商在餐廳內(nèi)加上活動(dòng)方面的標(biāo)語(yǔ)，這些

6、方式都可以持續(xù)到下學(xué)期。下學(xué)期另加批發(fā)價(jià)賣(mài)飯盒促進(jìn)同學(xué)少用一次性飯盒，多用普通飯盒的活動(dòng)。每年都可以如上持續(xù)至校園內(nèi)已形成了良性循環(huán)的風(fēng)氣。（4） 項(xiàng)目的詳細(xì)活動(dòng)安排本學(xué)期：本學(xué)期的主要工作為宣傳、策劃、籌備，對(duì)志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究。宣傳工作可分為實(shí)際宣傳工作和網(wǎng)上宣傳工作，實(shí)際宣傳工作可以由發(fā)傳單，拉橫幅與餐廳進(jìn)行協(xié)商在餐廳內(nèi)加上與活動(dòng)相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)；等方式進(jìn)行宣傳。在網(wǎng)上可以通過(guò)qq群微博等方式進(jìn)行宣傳，書(shū)面策劃由王志、郭龍飛、謝皖生、單二虎負(fù)責(zé)；電子版由郭武靖、楊旭東負(fù)責(zé)。并需對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行籌備，對(duì)餐廳目前使用一次性餐具的情況進(jìn)行調(diào)查。下學(xué)期：下學(xué)期的主要工作是進(jìn)行無(wú)盈利方式銷(xiāo)售餐具

7、，同時(shí)進(jìn)行上學(xué)期的活動(dòng)。在新生到來(lái)之前從市場(chǎng)批發(fā)餐具由兩協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，同時(shí)在第九食堂和第六食堂下拉橫幅并打印傳單。 當(dāng)新生到來(lái)后，兩處分別每天分成三組每組三人。共十八人，除本組六人外從兩協(xié)會(huì)中選出十二人即可。在宣傳場(chǎng)地我們以批發(fā)價(jià)賣(mài)給同們餐具，同時(shí)對(duì)過(guò)往的同學(xué)發(fā)傳單，持續(xù)幾天后繼續(xù)保持橫幅和標(biāo)語(yǔ)鼓勵(lì)同學(xué)們自帶飯盒同時(shí)減少使用一次性餐具。而且我們和學(xué)長(zhǎng)們也要改掉原來(lái)的習(xí)慣，起到帶頭作用自帶餐具吃飯或者在餐廳吃飯，減少使用一次性用品保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。（5） 建議與學(xué)校內(nèi)的各個(gè)食堂進(jìn)行洽談，讓他們減少一次性餐具的提供量，這樣就可以降低食堂的成本進(jìn)而降低學(xué)生的消費(fèi)。這樣既不會(huì)降低食堂的客源

8、也可以減少白色垃圾及清潔工的工作量。在這方面八食堂做的比較好，不提供飯盒及一次性筷子。另外也可以收取一定的餐具的費(fèi)用就像超市對(duì)塑料袋收費(fèi)一樣。將餐廳環(huán)保志愿活動(dòng)向?qū)W校反應(yīng)懇請(qǐng)學(xué)校與各食堂進(jìn)行協(xié)商使之逐步減少一次性的餐具的提供。在活動(dòng)宣傳的同時(shí)也可建議食堂外借餐具收取一定的押金就可以把餐具收回，這樣以來(lái)就方便了一些需要將飯帶走的同學(xué)（6）、項(xiàng)目有可能出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方案問(wèn)題1：在實(shí)施過(guò)程中可能不會(huì)受到同學(xué)們的支持很多同學(xué)習(xí)慣了將飯帶回宿舍去，而且上大學(xué)以后很多同學(xué)都變得懶惰連出來(lái)吃飯都不太愿意又怎么會(huì)主動(dòng)將飯盒帶到食堂去吃飯，吃完后還要刷干凈這對(duì)于大多數(shù)人是很難做到的。解決方案：要大力持久的進(jìn)行

9、宣傳活動(dòng)吧帶飯盒到食堂吃飯這種觀念深入思想成為一種習(xí)慣。調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)建議學(xué)校進(jìn)行宣傳比如在廣播站每天定時(shí)宣傳從而讓全校師生形成一種以用一次性餐具可恥的觀念。 問(wèn)題2：活動(dòng)實(shí)施時(shí)部分食堂可能不支持，因?yàn)槿绻惶峁┮淮涡圆途呖赡軙?huì)造成一些客源的流失，意味著利益受自身利益的考慮可能不會(huì)支持。 解決方案：在各個(gè)食堂進(jìn)行講述減少提供一次性餐具的益處。雖然會(huì)使食堂在這個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)處于被動(dòng)，但食堂可以節(jié)省出來(lái)一筆資金用來(lái)提升飯菜的質(zhì)量。食堂應(yīng)該明白學(xué)生到食堂是去吃飯而不是去看飯盒，伙食的質(zhì)量才是食堂的生命線(xiàn)。從環(huán)保角度來(lái)講，減少使用一次性餐具可以減少環(huán)境污染，環(huán)保以被人廣泛接受，無(wú)論是食堂還是個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)保出一份力。（7）、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算 橫幅、傳單、車(chē)費(fèi)共約50元，買(mǎi)普通飯盒活動(dòng)資金約500元，活動(dòng)結(jié)束后原數(shù)返還500元。（8）、團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度： 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部由負(fù)責(zé)人謝皖生負(fù)責(zé)，定期列出任務(wù)表，根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的能力進(jìn)行合理分配任務(wù)并需將任務(wù)完成時(shí)間早于終止時(shí)間，這樣就可以在遇到意外情況的時(shí)候有充足的時(shí)間進(jìn)行處理。作為負(fù)責(zé)人，首先要起帶頭作用，對(duì)隊(duì)員有一定的了解后再分配任務(wù)并要能激發(fā)隊(duì)員的熱情，必要時(shí)要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整吸收隊(duì)員的