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1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持52014 高中數(shù)學(xué) 第一章集合的含義與表示參考教案 北師大版必修1教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步理解集合的基本概念,了解“屬于”關(guān)系的意義、常用數(shù)集的記法和集合中元素的特性. 了解有限集、無限集、空集概念,教學(xué)重點(diǎn):集合概念、性質(zhì); “c”, ”的使用教學(xué)難點(diǎn):集合概念的理解;課 型:新授課教學(xué)手段:教學(xué)過程:1、 引入課題軍訓(xùn)前學(xué)校通知: 8 月 15 日 8 點(diǎn),高一年級(jí)在體育館集合進(jìn)行軍訓(xùn)動(dòng)員;試問這個(gè)通知的對(duì)象是全體的高一學(xué)生還是個(gè)別學(xué)生?在這里,集合是我們常用的一個(gè)詞語,我們感興趣的是問題中某些特定(是高一而不是高二)對(duì)象的總體,而
2、不是個(gè)別的對(duì)象,為此,我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的概念集合(宣布課題) ,即是一些研究對(duì)象的總體。研究集合的數(shù)學(xué)理論在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中稱為集合論,它不僅是數(shù)學(xué)的一個(gè)基本分支,在數(shù)學(xué)中占據(jù)一個(gè)極其獨(dú)特的地位,如果把數(shù)學(xué)比作一座宏偉大廈,那么集合論就是這座宏偉大廈的基石。集合理論創(chuàng)始者是由德國數(shù)學(xué)家康托爾,他創(chuàng)造的集合論是近代許多數(shù)學(xué)分支的基礎(chǔ)。 (參看閱教材中讀材料p17) 。下面幾節(jié)課中,我們共同學(xué)習(xí)有關(guān)集合的一些基礎(chǔ)知識(shí),為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、 新課教學(xué)“物以類聚, 人以群分”數(shù)學(xué)中也有類似的分類。如:自然數(shù)的集合0,1, 2, 3,如: 2x-13 ,即 x2 所有大于 2 的實(shí)數(shù)組成的集合稱為這
3、個(gè)不等式的解集。如:幾何中,圓是到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合。1、一般地,指定的某些對(duì)象的全體稱為集合,標(biāo)記:a, b, c, d,集合中的每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素,標(biāo)記: a, b, c, d,2、元素與集合的關(guān)系記作a aa 是集合 a 的元素,就說 a 屬于集合 a ,a不是集合a的元素,就說a不屬于集合a,記作a a思考1:列舉一些集合例子和不能構(gòu)成集合的例子,對(duì)學(xué)生的例子予以討論、點(diǎn)評(píng),進(jìn)而講解下面的問題。例1:判斷下列一組對(duì)象是否屬于一個(gè)集合呢?(1)小于10的質(zhì)數(shù)(2)著名數(shù)學(xué)家(3)中國的直轄市(4) maths中的字母(5) book中的字母(6)所有的偶數(shù)(7)所有直角
4、三角形(8)滿,足3x-2x+3的全體實(shí)數(shù)(9)方程x2 x 1 0的實(shí)數(shù)解評(píng)注:判斷集合要注意有三點(diǎn):范圍是否確定;元素是否明確;能不能指出它的屬性。3、集合的中元素的三個(gè)特性:1 .元素的確定性:對(duì)于一個(gè)給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個(gè)對(duì)象或者是或者 不是這個(gè)給定的集合的元素。2 .元素的互異性:任何一個(gè)給定的集合中,任何兩個(gè)元素都是不同的對(duì)象,相同的對(duì)象歸入一個(gè)集合時(shí),僅算一個(gè)元素。比如: book中的字母構(gòu)成的集合3 .元素的無序性:集合中的元素是平等的,沒有先后順序,因此判定兩個(gè)集合是否一樣,僅需比較它們的元素是否一樣,不需考查排列順序是否一樣。集合元素的三個(gè)特性使集合本身
5、具有了確定性和整體性。4、數(shù)的集簡稱數(shù)集,下面是一些常用數(shù)集及其記法:非負(fù)整數(shù)集(即自然數(shù)集)記作:n有理數(shù)集q正整數(shù)集 n*或n+實(shí)數(shù)集r整數(shù)集z注:實(shí)數(shù)的分類5、集合的分類原則:集合中所含元素的多少有限集含有限個(gè)元素,如 a=-2 , 3無限集 含無限個(gè)元素,如自然數(shù)集n有理數(shù)空 集 不含任何元素,如方程 x2+1=0實(shí)數(shù)解集。專用標(biāo)記:課堂練習(xí)1、用符合或“填空:課本p15練習(xí)慣12、判斷下面說法是否正確、正確的在()內(nèi)填錯(cuò)誤的填x(1)所有在n中的元素都在此中()(2)所有在n中的元素都在z中()(3)所有不在n*中的數(shù)都不在2中()(4)所有不在q中的實(shí)數(shù)都在r中()(5)由既在r中
6、又在n*中的數(shù)組成的集合中一定包含數(shù)0 ()(6)不在n中的數(shù)不能使方程 4x=8成立()4、 回顧反思1、集合的概念2、集合元素的三個(gè)特征其中“集合中的元素必須是確定的”應(yīng)理解為:對(duì)于一個(gè)給定的集合,它的元素的意義是 明確的.“集合中的元素必 須是互異的”應(yīng)理解為:對(duì)于給定的集合,它的任何兩個(gè)元素都是不同的 3、常見數(shù)集的專用符號(hào).5、 作業(yè)布置1.下列各組對(duì)象能確定一個(gè)集合嗎(1)所有很大的實(shí)數(shù)(2)好心的人(3) 1, 2, 2, 3, 4, 5.a2.設(shè)a,b是非零實(shí)數(shù),那么 一ab一可能取的值組成集合的元素是b3.由實(shí)數(shù)x, -x,r | x | , vx2, vx3所組成的集合,最多含(a) 2個(gè)元素 . (b) 3個(gè)元素4 .下列結(jié)論不正確的是()a.o n b. 2 q5 .下列結(jié)論中,不正確的是 ()a.若 ac n,則-a nb.c.若 ac q,則
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