人民醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則

1、人民醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則（草擬稿）人民醫(yī)院護(hù)理部人民醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則（草擬稿）為貫徹落實(shí)公立醫(yī)院改革的任務(wù)要求，推進(jìn)人事和收入分配制度改革，從根本上調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍穩(wěn)定和發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍科學(xué)管理。根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見(jiàn)，并結(jié)合人民醫(yī)院人事分配制度改革實(shí)施方案（討論稿），現(xiàn)擬定我院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則。一、基本原則1、責(zé)任包干原則。落實(shí)“以病人為中心”的理念，圍繞責(zé)任制整體護(hù)理，對(duì)不同層級(jí)的護(hù)士賦予相應(yīng)的崗位職責(zé)，并使護(hù)士護(hù)理能力與患者病情相適應(yīng)，增進(jìn)責(zé)任包干的落實(shí)到位，保障患者安全和護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理工作更加貼合病人的需

2、求。2、能力分級(jí)原則。以護(hù)士能力為主要指標(biāo)，構(gòu)建護(hù)士職業(yè)生涯晉級(jí)的平臺(tái)，并與護(hù)士職稱(chēng)體系有機(jī)結(jié)合，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護(hù)士脫穎而出，使合適的人出現(xiàn)在最合適的崗位上，用有前景的事業(yè)留住人。3、公正公平原則。積極推進(jìn)醫(yī)院人事制度改革，破除身份界限，堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用、競(jìng)聘上崗，逐步建立“能上能下、能進(jìn)能出”的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)同崗?fù)?、崗?dòng)薪動(dòng)、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好局面。4、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬原則。根據(jù)護(hù)士的臨床實(shí)際表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，把考核結(jié)果與個(gè)人收入掛鉤，向臨床一線護(hù)士、骨干護(hù)士?jī)A斜。加大績(jī)效工資比例，拉開(kāi)收入差距，建立激勵(lì)性的分配機(jī)制，促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍穩(wěn)定、健康發(fā)展。二、護(hù)理崗位設(shè)置1、科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位

3、。見(jiàn)人民醫(yī)院工作崗位分級(jí)設(shè)置的規(guī)定（試行）。2、合理調(diào)配人力資源。病房護(hù)士的配備應(yīng)與責(zé)任制整體護(hù)理模式的要求相適應(yīng)，病房平均實(shí)際床護(hù)比不低于1:0.4。根據(jù)人民醫(yī)院護(hù)士人力調(diào)配方案由護(hù)理部統(tǒng)一管理，動(dòng)態(tài)調(diào)整。3、各護(hù)理單元護(hù)士數(shù)根據(jù)專(zhuān)科特點(diǎn)實(shí)行差別化配置，細(xì)化病房分類(lèi)。護(hù)士長(zhǎng)要結(jié)合專(zhuān)科特點(diǎn)、護(hù)理工作量實(shí)行多種形式的彈性排班，兼顧醫(yī)療安排、病情需要和護(hù)士需求，動(dòng)態(tài)調(diào)配護(hù)士。4、護(hù)理員是在護(hù)士長(zhǎng)和注冊(cè)護(hù)士的指導(dǎo)下，為病人實(shí)施生活護(hù)理，不屬于衛(wèi)生技術(shù)人員。各護(hù)理單元配備一定數(shù)量的護(hù)理員，完成崗位職責(zé)。5、加強(qiáng)分層崗位培訓(xùn)。護(hù)士培訓(xùn)要以崗位需求為導(dǎo)向、崗位勝任力為核心，突出護(hù)理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科護(hù)理、專(zhuān)病護(hù)理

4、、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)護(hù)理）內(nèi)涵，注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，真正會(huì)解決病人的問(wèn)題。（1）1級(jí)：護(hù)士及新入科護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)：以“師帶徒”為主要形式，掌握查體評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科技能和制度流程。（2）2級(jí)：護(hù)師的規(guī)范化培訓(xùn)：以崗位自學(xué)、繼續(xù)教育培訓(xùn)或護(hù)理專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)為主要形式，掌握專(zhuān)科護(hù)理、重癥護(hù)理和帶教方法，熟悉護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。（3）3級(jí)：主管護(hù)師的規(guī)范化培訓(xùn)：外進(jìn)修或市級(jí)以上專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，掌握個(gè)案護(hù)理、循證護(hù)理、質(zhì)量控制和教學(xué)管理。（4）4級(jí)：副主任護(hù)師的規(guī)范化培訓(xùn)：高級(jí)研修，掌握疑難、急危重癥護(hù)理，熟悉管理、教學(xué)和科研。6、完善績(jī)效分配考核。實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，護(hù)士的收入與績(jī)效考核結(jié)果掛鉤。醫(yī)院要依據(jù)護(hù)士分級(jí)體系、護(hù)理崗位類(lèi)別制訂制相適應(yīng)的績(jī)效分配方案，向工作量大、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)大、技術(shù)難度高、輪