人教版初一數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案32有理數(shù)的減法(一)

1、1.3.2自主學(xué)習(xí)、課前診斷有理數(shù)的減法(1)問題3.由以上兩題，你能總結(jié)出有理數(shù)一、溫故知新1.已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，如何求另一個(gè)加數(shù)?2.填空: 4+ ( ) =66-4=() 3+ ( ) =55-3=()-3+ () =44(-3 )=()4)4+ ( ) =-2-2-4=()3.說出下列各數(shù)的相反數(shù)3 -5 -6-2.4二、設(shè)問導(dǎo)讀：閱讀課本p21-22完成下列問題:1 ?問題解決：的減法法則嗎？2 .法則理解減法運(yùn)算可以利用減法法則轉(zhuǎn)化為 _運(yùn)算，即減號(hào)變一號(hào)，減數(shù)變成 被減數(shù)。3 .在小學(xué)階段，我們學(xué)過的減法算式，通常被減數(shù)大于減數(shù)，差 _j ；思考，若被減數(shù)小于減數(shù)，差

2、 旦(填“”或 v”號(hào))三、自學(xué)檢測(cè)：1.利用減法法則計(jì)算下列各題： 15- (-7 )(-6 ) -5 0-(-1 )-18 ) -0問題1 :在溫度計(jì)上，零上 3c比零下3c高多少c?rn何列式？課本21頁所列算式你怎樣理解？從式能看出減一3相當(dāng)于加哪個(gè)數(shù)？把3換成0, 1, 5,用上面的方法考慮有什么發(fā)現(xiàn)？問題2:計(jì)算9-8=9+(-8)= 15-7= 15+(-7)= (-3 ) - (-1 )-8-(+3)(+4 11- (+10) 0-)2. 計(jì)算：溫度3 c比-8 c高溫度-10 c比-2 c低海拔-10m比-30m高從中又有什么發(fā)現(xiàn)?從海拔20m到-8m,下降了互動(dòng)學(xué)習(xí)、問題解

3、決一、導(dǎo)入新課二、交流展示學(xué)用結(jié)合、提高能力一、鞏固訓(xùn)練1 ?計(jì)算： ( +5) - (-3 );笑(-3 ) - (+2)二、當(dāng)堂檢測(cè)1 . 一個(gè)數(shù)加-3.6 ,和為-0.36 ,那么這個(gè) 數(shù)是 ()a. -2.24 b.-3.96 c.3.24 d.3.962 ?下列計(jì)算正確的是()a. (-14 ) - (+5) = -9 b. 0- (-3) =3 c. (-3 )-(-3 ) = -6 d.|5-3|=- (5-3 )3 .物體位于地面上空2米處，下降3米后，又下降5米，最后物體在地面之下多米處？(-20 ) - (-12 ) ; ( -1.4 ) -2.6 ;2.已知甲數(shù)是4的相反數(shù)，乙數(shù)比甲數(shù)的相反數(shù)大3,求乙數(shù)比甲數(shù)大多少？某地連續(xù)五天內(nèi)每天最高氣溫與最低氣溫記錄如下表所示，哪一天的溫差(最高氣 溫與最低氣溫的差)最大？哪天的 溫差最 小？二三四五最高氣溫(c)-156811最低氣溫(c)-7-3-4-42三、拓展延伸a.數(shù)軸上表示6的點(diǎn)與表示4的點(diǎn)兩點(diǎn) 間的距離是10b.數(shù)軸上表示-8的點(diǎn)與表示-2的點(diǎn)兩 點(diǎn)間的距離是-10c.數(shù)軸上表示-8的點(diǎn)與表示+2的點(diǎn)兩 點(diǎn)間的距離是10d.數(shù)軸上表示0的點(diǎn)與表示-5的點(diǎn)兩 點(diǎn)間的距離是-52、在數(shù)軸上，點(diǎn)a b分別表示數(shù)a