人教版初三物理全冊串并聯電路電壓的規(guī)律教學設計

1、九年級物理教學設計課 題串、聯電路中電壓的規(guī)律課時1課時主備教師教研時間月 日任課教師教學時間月 日教學目標知識與技能：1 .學會止確將電壓表接入串弁聯待測電路，弁能畫出相應電路圖；2 ?學會正確使用電壓去測量串、弁聯電路的電壓；3?會分析數據，歸納總結出串、弁聯電路的電壓規(guī)律。過程與方法：在探究串、弁聯電路的電壓規(guī)律的過程中，體驗科學研究的方法，科學探究的步驟。情感態(tài)度價值觀：1明確探究目的，在探究實驗中培養(yǎng)實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度；體會交流合作的重要性，獲得共享成果的喜悅。教學重點探究串聯電路中電壓的規(guī)律。教學難點設計實驗、如何觀察，如何分析，得出結論教學用具電池組、小燈泡（帶座）

2、、開關、導線若干、電壓表教學方法演示法、觀察法、討論法教學過程教師活動學生活動備注一、創(chuàng)設情境，引入新課（3min）【提出問題】1?串聯電路中的電流有什么特點？處處相等。2.那串聯電路中的電壓有什么 樣的特點呢？也和電流一樣，處 處相等 p?今天我們就來探究一下串聯電路中，壓的規(guī)律。二、進入新課，科學探究（一）串聯電路電壓的規(guī)律探究（30min）【猜想或假設】1 ?串聯電路中電壓的關系應該和電”的關系相同，也是處處相等。同桌間積極討論，提出他們的想 法。培養(yǎng)學生發(fā)現問題和提 出問題的能力。2 ?我們認為電壓應該從電源正極出發(fā)，沿著電流的方向越來越?。灰驗殡妷菏鞘闺娐分行纬呻娏鞯哪撤N“力量”，力

3、量會越用越小。3 . 我們認為燈泡大的地方電壓大，燈泡小的地方電壓就小。4 . 串聯電池組的電壓等于各個電池的電壓之和，串聯電路各點的電壓之和也應該等于兩點間的總電壓。積極提出自己的猜想， 并且尋找鼓勵學生敢于猜想， 積支持猜想的依據。 極提出新觀點， 培養(yǎng)他們的聯想能力?！驹O計實驗】各樣假設，真實的結果到底是什么？請同學們用實驗來求證。如何測量燈泡兩端電壓？ 學生回答如何驗證你的猜想是否正確？ 方案1 我們計劃用三節(jié)電池，選擇兩只完全相同的燈泡，分別測出每只燈泡兩端的電壓和兩只燈的總電壓進行比較； 方案2我們選擇兩只不同的燈 泡，選三塊電壓表，同時測量每 只燈泡和兩只燈泡的電壓，比較 結果；

4、 方案3我們選擇三只差別較大 的燈泡，分別測量每只燈泡的電 壓，每兩只燈泡的電壓和三只燈 泡的總電壓；各小組都提出自己的方案且主 動上講臺畫出電路圖談自己的 設想培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的實驗探究習慣與自主合作的探究精神，感受探索與發(fā)現的趣。初步體驗科學探究的基本過程和思維方 法。 方案 4 我們計劃選四只燈泡，兩只一組，先將兩只燈泡串聯接入電路，分別測每只燈泡的電壓和兩只燈泡總電壓；然后再換上另外兩只燈再次測量（通過投影展示）。培養(yǎng)學生歸納總結的 能力和交流合作的意 識，提高語言表達能 力。1 方案5 我們想選擇兩只燈泡師生討論如何測燈泡兩端的電 如何畫電路圖、如何連接等學生實驗時老師對個 別組的及

5、時幫助是很 重要的一塊電壓表，像測電流那樣分別 測出 a b c各點的電壓，然后 進行比較。【強調】老師覺得同學們的設計 都 很好，不過要提醒大家二點：（1 ）電壓是兩端電壓，不是某點的電壓，所以實驗前要畫出你的 電路 圖，看是否把電壓表弁聯在 電路中 了； （ 2）你的設計一定要有書面的 內容，你要怎么做（同學們剛才已談 到的），你是怎么 做的（要按電路圖 測量），你得出了什么樣的結果（要 有實驗記 錄）。以便于自己檢查和與 別人 交流做更好的改進。【進行實驗】【注意儀器使用的規(guī)范性】特別是電壓表正、負接線柱連接正確，量程要選擇合適，讀數時要弄清 分度值， 讀數準確。原始數據的記錄要實事求

6、是如實記錄，不許 隨意改動。實驗中 出現的問題要 記錄下來，以便查找、 分析原因。【分析和論證】 同學們認真分析你們測量出的數 據， 測量結果說明了什么？你得 出了什么 樣的結論？和你原來的 猜想一致嗎？1 ?我們用的是兩只完全相同的小燈泡，測出每只小燈泡兩端的電 壓相 等，弁且每只燈泡兩端電壓 的和與測 出的兩只燈泡的總電壓 幾乎相等。2 ?我們用的是三只差別較大的小 燈 泡，測出來每只燈泡的電壓都 不同， 但每兩只燈泡電壓的和都和直接測得 的這兩只燈泡的總電 壓相等，三只小 燈泡電壓的和幾學生分組實驗，教師巡視指導乎等于電源電壓?！窘Y論】串聯電路中的總電壓等 于 各部分電路的電壓之和。（二）弁聯電路中電壓的規(guī)律說 明（6min）弁聯電路的電壓特點用理性思維加以說明 即 可，有時間可以讓學生 驗證【問題】弁聯電路中的電壓有什 么 特點呢？大家仔細看一下，用電壓表測弁 聯電 學生回答路中燈泡l1的電壓時其實電 壓表也接在了燈泡l2兩端，接在 了弁聯電路 部的兩端，故弁聯電路的總電壓，等 于各個支路兩端 的電壓，即各支路電 壓相等。（三）思考（5min）請把串、弁電路中電流、電壓的 特點 總結比較一下？ |師生討論