《學前教育科學研究》自考試題及答案(一)

1、學前教育科學研究自考試題及答案(一)一、單選題 （共30題，共60分） 1.科學研究的根本特征是（） A.客觀 B.準確 C.創(chuàng)造 D.學術(shù)價值 2.大樣本是指按隨機原則選取的被試數(shù)量在（）以上的樣本。 A.15 B.30 C.40 D.50 3.學前兒童是指（）兒童。 A.0-6 ；7 周歲 B.0-6 歲 C.0-3 歲 D.0-5 歲 4.基礎(chǔ)研究又被稱為 _，它是以建立和發(fā)展某門學科的理論體系為目的的研究。 A.定性研究 B.定量研究 C.基本理論研究 D.應用研究 5.著重運用描述性分析來試圖理解某種現(xiàn)象或問題的性質(zhì)或意義的研究是（） A.應用研究 B.定量研究 C.基礎(chǔ)研究 D.定

2、性研究 6.學前教育科學研究方法的多樣化時期是（） A.20 世紀初 20 世紀 50 年代 B. 20 世紀 30 年代 C.20 世紀初 D.20 世紀 50 年代 7.抽樣偏差小，則樣本對總體的代表性 _。 A.不好 B.好 8.學前教育科研方法是 _ 的一個有機組成部分。 A.學前教育 B.教育科學 C.科學 D.學前教育科學 9.保證觀察活動具有統(tǒng)一性和客觀性的基本條件是（） A.制定計劃 B.確定觀察對象 C.觀察報告撰寫 D.執(zhí)行計劃 10.在現(xiàn)場觀察過程中出現(xiàn)的預料之外的對觀察活動產(chǎn)生不利影響的事件叫（） A.突發(fā)事件 B.不利事件 C.典型事 D.意外事件 11.科學表現(xiàn)為

3、_。 A.系統(tǒng)化的知識體系 B.系統(tǒng)化的結(jié)論 C.一般性知識 D.一般性結(jié)論 12.在課題適用的時空范圍內(nèi)研究對象的全體叫 _。 A.個體 B.總體 C.樣本 D.大樣本 13.研究者選取研究對象的方法和程序叫 _。 A.隨機抽樣 B.抽查 C.抽樣 D.選擇 14.世紀末以前是學前教育研究的 _時期。 A.萌芽時期 B.迅速發(fā)展時期 C.多樣化時期 D.以自然觀察和經(jīng)驗總結(jié)為主 15.對比組時間系列設(shè)計是 _的延伸。 A.單組時間系列設(shè)計 B.不等控制組前后測設(shè)計 C.固定組比較設(shè)計 D.單組前后測設(shè)計 16.（）是主要運用數(shù)據(jù)和量度來描述研究內(nèi)容的特征或變化的研究。 A.定量研究 B.定性

4、研究 C.基礎(chǔ)研究 D.理論研究 17.學前教育科研方法是 _的一個分支學科。 A.學前教育科學 B.學前教育 C.科學 D.教育科學 18.科研工作者應遵循的基本原則是 _。 A.可行性原則 B.價值性原則 C.系統(tǒng)性原則 D.客觀性原則 19.封閉性問卷也叫 _。 A.結(jié)構(gòu)型問卷 B.無結(jié)構(gòu)性問卷 C.送發(fā)問卷 D.郵寄問卷 20.論文的主體部分是 _。 A.摘要 B.正文 C.標題 D.引文注釋 21.使用標準化的測量工具進行的測驗是 _。 A.操作測驗 B.目標參照測驗 C.標準化測驗 D.常模參照測驗 22.從總體中抽取的、對總體具有一定代表性的部分個體叫 _ A.樣本 B.隨機樣本

5、 C.大樣本 D.小樣本 23.行動研究法最早是由美國社會心理學家 _于 1946 年提出的。 A.裴斯泰洛齊 B.庫爾特勒溫 C.盧梭 D.福碌貝爾 24._ 是指以設(shè)計和開發(fā)方便適用的教育產(chǎn)品為目的的研究。 A.基礎(chǔ)研究 B.應用研究 C.現(xiàn)場研究 D.開發(fā)研究 25.科研活動的主題是 _。 A.科研課題 B.問題 C.研究目的 D.研究內(nèi)容 26.學前教育個案研究中最常用的收集資料的手段是 _。 A.測驗 B.調(diào)查 C.觀察 D.訪談 27.文字資料的一個顯著特點是 _。 A.客觀 B.準確 C.龐雜 D.“去偽存真” 28.主要運用數(shù)據(jù)和量度來描述研究內(nèi)容的特征或變化的研究是 _。 A

6、.定性 B.開發(fā)研究 C.定量研究 D.綜合研究 29.學前教育研究方法的綜合化和系統(tǒng)化時期在 _。 A.A20 世紀初 B.20世紀 60 年代 C.20世紀 50 年代以后 D.20世紀 30 年代 30.標志兩列變量相互關(guān)系的量數(shù)稱為 _。 A.相關(guān)系數(shù) B.方差 C.標準差 D.中數(shù) 二、多選題 （共40題，共100分） 31.根據(jù)對觀察的環(huán)境條件是否進行控制和改變 , 觀察法分為 _。 A.直接觀察法 B.實驗觀察法 C.自然觀察法 D.間接觀察法 32.觀察記錄表的主要形式有 _。 A.事件記錄表 B.時間取樣記錄表 C.行為核對表 D.等級評定記錄表 33.自編測驗的優(yōu)點在于 _

7、。 A.針對性強 B.靈活性強 C.節(jié)約時間 D.操作相對簡便 34.前實驗設(shè)計常見的模式有 _。 A.單組后測設(shè)計 B.單組前后測設(shè)計 C.固定組比較設(shè)計 D.單組時間系列設(shè)計 35.運用個案法研究學前教育問題時，一般由 _四個基本步驟組成。 A.選定個案研究對象 B.制訂研究計劃 C.收集和分析研究資料 D.形成研究結(jié)論和撰寫研究報告 36.在學前教育研究中用來收集資料的主要方法有 _。 A.觀察 B.問卷 C.訪談 D.測驗 37.學前教育科學研究的研究階段有 _。 A.研究實施階段 B.研究準備階段 C.研究總結(jié)階段 D.研究評價階段 38.文字資料整理的基本要求是 _。 A.真實 B

8、.及時 C.具體 D.簡明扼要 39.觀察記錄的主要方法有 _。 A.日記記錄法 B.描述記錄法 C.儀器記錄法 D.表格記錄法 40.抽樣包括 _步驟。 A.規(guī)定研究總體 B.判斷并糾正抽樣偏差 C.抽取樣本 D.確定樣本容量 41.根據(jù)觀察時是否借助儀器設(shè)備，觀察法分為 _。 A.直接觀察法 B.實驗觀察法 C.自然觀察法 D.間接觀察法 42.在實驗實施階段，應完成的任務具體有 _。 A.操縱自變量 B.控制自變量 C.觀察和測量因變量 D.控制無關(guān)變量 43.根據(jù)一次訪談對象的多少，可將訪談分為 _。 A.個別訪談 B.集體訪談 C.直接訪談 D.間接訪談 44.測試的準備工作有 _。

9、 A.掌握測驗的基本知識技能 B.熟悉測量量表 C.準備測驗要使用的材料和場所 D.做好測驗約定 45.教育實驗內(nèi)在效度取決于三個方面的因素 , 即 _。 A.實驗設(shè)計的可行性 B.實驗設(shè)計的科學性水平 C.實驗者對自變量操縱的正確性 D.實驗者對無關(guān)變量控制的有效性 46.關(guān)于教育事實的研究報告有 _。 A.教育調(diào)查報告 B.教育實驗報告 C.專著 D.教育觀察報告 47.研究準備階段包括 _步驟。 A.選擇課題 B.研究設(shè)計 C.制訂工作計劃 D.評定計劃 48.根據(jù)研究的目的不同，可以將學前教育研究的課題分為 _。 A.理論性課題 B.橫向來源的課題 C.因果性課題 D.應用性課題 49

10、.觀察者具備的觀察條件有 _。 A.觀察者的主客觀條件 B.觀察目的 C.觀察設(shè)備 D.觀察活動的特點 50.教育科研成果表述包括 _步驟。 A.確定研究成果的表述形式，擬定題目 B.研究報告或論文的寫作 C.整理資料 D.擬訂寫作提綱 51.根據(jù)是否對觀察活動進行嚴格的控制，觀察法分為 _。 A.時間取樣觀察法 B.有結(jié)構(gòu)觀察法 C.無結(jié)構(gòu)觀察法 D.事件取樣觀察法 52.教育實驗的基本要素是 _。 A.因變量 B.自變量 C.無關(guān)變量 D.控制變量 53.在實施訪談調(diào)查時，其過程一般由 _組成。 A.訪談內(nèi)容介紹 B.訪談準備 C.預備性談話 D.正式提問 54.影響教育實驗外在效度的因素

11、有 _。 A.測驗的交互作用 B.抽樣偏差和實驗處理的交互作用 C.實驗安排的副效應 D.多重處理干擾 55.和其他研究方法相比較而言，個案研究法具有 _的特點。 A.研究過程的開放性 B.研究手段的多樣性 C.研究內(nèi)容的廣泛性 D.研究對象的獨特性 56.同其他形式的教育科研成果相比較而言，科研報告具有 _特點。 A.規(guī)范性 B.客觀性和準確性 C.學術(shù)性 D.新穎性 57.觀察的準備包括 _。 A.確定觀察時間 B.做好觀察的計劃 C.培訓觀察人員 D.邊觀察邊思考 58.根據(jù)研究活動對問題探討的深度，可將課題分為 _。 A.應用性課題 B.描述性課題 C.因果性課題 D.預測性課題 59

12、.描述記錄法可分為 _。 A.佚事記錄法 B.表格記錄法 C.日記描述法 D.連續(xù)記錄法 60.整理和分析資料時要注意 _問題。 A.對研究資料的整理和分析要及時 B.對研究資料的整理和分析要客觀 C.整理資料要規(guī)范 D.對資料的整理要仔細 61.根據(jù)對研究對象行為取樣的方式不同，觀察法分為 _。 A.時間取樣觀察法 B.有結(jié)構(gòu)觀察法 C.無結(jié)構(gòu)觀察法 D.事件取樣觀察法 62.測驗法的優(yōu)點是 _。 A.效率高 B.比較準確可靠 C.施測過程容易控制 D.結(jié)果處理方便 63.評價者在建立教育成果評價的標準體系時應遵循的基本要求是 _ A.一致性 B.精練可行性 C.學術(shù)性 D.可測性 64.數(shù)

13、據(jù)資料整理的一般步驟有 _。 A.數(shù)據(jù)資料的檢查 B.數(shù)據(jù)資料的分類 C.數(shù)據(jù)資料的呈現(xiàn) D.數(shù)據(jù)資料的評價 65.在學前教育科學研究中，問卷調(diào)查與其他形式的調(diào)查相比，其優(yōu)勢表現(xiàn)在：（） A.收集資料的效率高 B.能獲取多種形式的資料 C.匿名性強 D.節(jié)約研究資源 66.確定先進的、有推廣價值的經(jīng)驗的標準有 _。 A.現(xiàn)實性 B.典型性 C.適用性 D.創(chuàng)造性 67.科研報告的引言應包括的內(nèi)容有 _。 A.對研究問題的清晰的界定和描述 B.問題研究的背景和緣由 C.提出并闡述研究假設(shè) D.研究過程 68.按照課題的來源不同可以將課題分為 _。 A.縱向來源的課題 B.因果性課題 C.橫向來源

14、的課題 D.研究者自選課題 69.選擇觀察方法時應系統(tǒng)地考慮 _因素。 A.觀察的目的 B.研究對象活動的特點 C.被觀察者的條件 D.觀察者具備的觀察條件 70.根據(jù)研究者是否對訪談過程進行控制和訪談過程是否使用經(jīng)過嚴格設(shè)計的問卷或提綱，訪談分為（） A.非結(jié)構(gòu)性訪談 B.間接訪談 C.直接訪談 D.結(jié)構(gòu)性訪談 1、正確答案： C 2、正確答案： B 3、正確答案： B 4、正確答案： C 5、正確答案： D 6、正確答案： A 7、正確答案： B 8、正確答案： D 9、正確答案： D 10、正確答案： A 11、正確答案： A 12、正確答案： B 13、正確答案： C 14、正確答案：

15、 D 15、正確答案： A 16、正確答案： A 17、正確答案： B 18、正確答案： D 19、正確答案： A 20、正確答案： B 21、正確答案： C 22、正確答案： B 23、正確答案： B 24、正確答案： D 25、正確答案： A 26、正確答案： C 27、正確答案： D 28、正確答案： C 29、正確答案： C 30、正確答案： A 31、正確答案： BC 32、正確答案： ABCD 33、正確答案： ABD 34、正確答案： ABC 35、正確答案： ABCD 36、正確答案： ABCD 37、正確答案： ABC 38、正確答案： ACD 39、正確答案： BCD 40、正確答案： ABCD 41、正確答案： AD 42、正確答案： ACD 43、正確答案： AB 44、正確答案： ABCD 45、正確答案： BCD 46、正確答案： ABD 47、正確答案： ABC 48、正確答案： AD 49、正確答案： AC 50、正確答案： ABD 51、正確答案： BC 52、