凡玲華微課設(shè)計(jì)1《巧辨形近字》微課設(shè)計(jì)_第1頁
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1、凡玲華微課設(shè)計(jì)1巧辨形近字微課設(shè)計(jì)巧辨形近字微課設(shè)計(jì)宣威市虹橋街道虹橋小學(xué) 凡玲華一、教學(xué)目標(biāo)：1、能區(qū)分形近字，并能正確地運(yùn)用。2、對易混淆的形近字重點(diǎn)聯(lián)系，使學(xué)生掌握。3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)幾種辨析形近字的方法，并能學(xué)以致用。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教給學(xué)生辨析形近字的方法，并能在今后的各年段中學(xué)以致用，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)，為識字打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了許多生字，可令我們頭痛的是，這些生字中，有字形很相似的字，它們比一般生字更難以辨認(rèn)和識記，你們都是怎么去分辨的呢？老師今天就來介紹幾種方法，幫助同學(xué)們來識記這些生字，趕快來看一看吧！2新授分辨“渴”和“喝”“渴”：我們口

2、渴了，需要水，“渴”就是水字旁?！昂取保何覀兒人畷r(shí)要用口，因此“喝”就是口字旁。小結(jié)：仔細(xì)觀察生字的構(gòu)成部分，再進(jìn)行一句話總結(jié)，記憶這些生字就容易多了。3、分辨“撥”和“拔”利用編故事來區(qū)幫助學(xué)生分辨字形。小白兔肚子餓了，出門找吃的，它找到一個(gè)大蘿卜，高興極了，上前去拔，拔呀拔呀拔不動(dòng)，叫來朋友幫忙（友），大家一起用力，蘿卜就被拔出來了，“友”字上面就是那個(gè)拔上來的蘿卜。4、分辨“鉤”和“釣”出示魚鉤的圖片，讓學(xué)生用生字和圖片作比較。發(fā)揮想象，動(dòng)手畫一畫，比一比，動(dòng)腦想一想。來分辨形近字。5、分辨“抱、飽、跑、泡、炮”利用兒歌分辨字形包字大家族 兄弟姐妹多有手來擁抱 有食能吃飽有足能奔跑 有水能泡澡加個(gè)火字旁 過年放鞭炮四、總結(jié)分辨形近字的方法1、一句話總結(jié)法觀察生字的組成、結(jié)構(gòu)，再用一句話來總結(jié)。2、故事區(qū)分法給生字編個(gè)小故事，利用故事來識記生字。3、圖畫識記法畫一畫，比一比，把生字化為簡單的圖畫來幫助識記。4、兒歌記憶法

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