2018年全國自考《幼兒園課程》真題及答案

1、2018年全國自考幼兒園課程真題及答案一、單選題 （共20題，共20分） 1.按照幼兒在不同區(qū)域內(nèi)所進(jìn)行的活動的性質(zhì)，可將區(qū)域劃分為探索性區(qū)域、表現(xiàn)性區(qū)域和()。 A.運動性區(qū)域 B.靜態(tài)性區(qū)域 C.材料性區(qū)域 D.益智性區(qū)域 2.制定幼兒園課程目標(biāo)的來源之一是()。 A.對教材的研究 B.對幼兒園環(huán)境的研究 C.對教師的研究 D.對學(xué)科知識的研究 3.幼兒、教師、家長及相關(guān)人員都是幼JLN學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，都應(yīng)參與幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。 A.參與性要求 B.家園互動性要求 C.適宜性要求 D.豐富性要求 4.瑞吉歐的項目活動是()。 A.以集體的形式展開的 B.以

2、教師的主導(dǎo)活動展開的 C.以小組的形式展開的 D.以幼兒的個體活動形式展開的 5.華德福幼兒課程注重為幼兒提供合適的物質(zhì)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)榜樣和模仿的作用，強(qiáng)調(diào)合理安排飲食和()。 A.唱歌、游戲等活動 B.教學(xué)、繪畫等活動 C.家園互動等活動 D.閱讀、聊天等活動 6.提出“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”這一“活教育”的方法論的是 ()。 A.張雪門 B.張宗麟 C.杜威 D.陳鶴琴 7.教師和幼兒既是課程評價的“對象”，又是()。 A.評價的“客體” B.評價的“主體” C.評價的“指導(dǎo)者” D.評價標(biāo)準(zhǔn)的“制定者” 8.幼兒園課程實施的重要途徑之一是()。 A.社會實踐活動 B.家庭生活 C.教師

3、科研活動 D.家園合作 9.學(xué)期計劃是教師對一個學(xué)期教育工作的總體安排，其內(nèi)容除了班級日常教育工作安排之外，還包括家長工作和 ()。 A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃 B.總體計劃 C.年齡階段計劃 D.課程計劃 10.幼兒的基本活動類型包括生活、學(xué)習(xí)和 ()。 A.制作 B.交往 C.勞動 D.研究 11.幼兒園課程評價的功能包括課程診斷、課程比較和()。 A.功能的判斷 B.問題的判斷 C.成效的判斷 D.數(shù)據(jù)的測量 12.蒙臺梭利認(rèn)為，課程方案中最重要的、也最有特色的教育內(nèi)容是 ()。 A.語言教育 B.藝術(shù)教育 C.感覺教育 D.數(shù)學(xué)教育 13.在瑞吉歐幼兒教育體系中，教師扮演的多種角色之一是傾聽者和

4、()。 A.教授者 B.觀察者 C.主導(dǎo)者 D.實踐者 14.瑞吉歐教育體系認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)是一種以相互關(guān)系為基礎(chǔ)的 ()。 A.自主建構(gòu)過程 B.經(jīng)驗概括過程 C.社會建構(gòu)過程 D.行為建構(gòu)過程 15.幼兒園活動區(qū)域投放材料時應(yīng)該注意材料的 ()。 A.表現(xiàn)性 B.運動性 C.美觀性 D.豐富性 16.區(qū)域設(shè)置的行動性原則是指活動區(qū)域的內(nèi)容必須能夠滿足幼兒的擺弄、操作、探究、實驗、創(chuàng)作、表演的需要，支持幼兒通過實踐操作的方式 ()。 A.建構(gòu)經(jīng)驗 B.建構(gòu)概念 C.建構(gòu)思維方式 D.建構(gòu)行為習(xí)慣 17.學(xué)科活動設(shè)計中活動目標(biāo)的合理性是指活動目標(biāo)應(yīng)該具體、可操作、可檢驗，目標(biāo)要適合幼兒的()。

5、A.知識結(jié)構(gòu) B.思維特點 C.年齡特點 D.學(xué)習(xí)習(xí)慣 18.科學(xué)活動強(qiáng)調(diào)探究和發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識、體驗的獲得，關(guān)注的重點是幼兒與 ()。 A.家長之間的互動關(guān)系 B.客觀事物和現(xiàn)象之間的相互作用 C.教師之間的協(xié)調(diào)關(guān)系 D.同伴之間的相互作用 19.主題靈活開放，使課程具有一定的 ()。 A.預(yù)成性 B.操作性 C.生成性 D.實踐性 20.對課程實施結(jié)果的評價稱為()。 A.量的評價 B.效果評價 C.形成性評價 D.質(zhì)化評價 二、問答題 （共14題，共80分） 21.廣義的幼兒園課程 22.課程即經(jīng)驗 23.行為目標(biāo) 24.學(xué)習(xí)品質(zhì)指導(dǎo) 25.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的挑戰(zhàn)性 26.簡述教師在游戲

6、活動中進(jìn)行介入指導(dǎo)的方式及其含義。 27.簡述幼兒園學(xué)科活動的特點。 28.簡述選擇主題時應(yīng)考慮的因素。 29.簡述古德萊德以課程決策的層次為標(biāo)準(zhǔn)所劃分的課程類型。 30.簡述陳鶴琴五指活動的課程內(nèi)容。 31.試述貫徹落實幼兒匿課程實施活動性原則的注意事項。 32.試述蒙臺梭利提出的“兒童發(fā)展是通過工作實現(xiàn)的”這一觀點的內(nèi)涵， 并說兒童“工作”具有的特征。 33.案例：晨晨是班里最能干、知識面最廣的孩子。在搭建“橋”的活動中，他和同伴合作計劃搭建一座規(guī)模宏大的“公路橋”，他們花了兩周的時間幾次修改甚至推倒重建，最后還是沒有建成一座令他們滿意的“公路橋”。首先是他們不會合作，晨晨是一個很有想法的

7、孩子，但是他所在小紐的其他成員都很有個性，他們都能想出各種各樣的點子來，雖然常常會有驚人之舉，但是他們又不斷發(fā)生矛盾，無法達(dá)成共識。 上述案倒是一位幼兒園老師的教育隨筆，請你運用有關(guān)理論進(jìn)行分析評價。 34.設(shè)計中班語言活動：小松鼠的大尾巴 設(shè)計要求：(1) 活動目標(biāo)具體明確，具有可操作性;(2) 活動準(zhǔn)備充分到位;(3) 活動方法恰當(dāng)適宜、靈活多樣;(4) 活動過程結(jié)構(gòu)完整，動靜交替;(5) 活動延伸具有現(xiàn)實意義。1、正確答案： A 2、正確答案： D 3、正確答案： A 4、正確答案： C 5、正確答案： A 6、正確答案： D 7、正確答案： B 8、正確答案： D 9、正確答案： A

8、10、正確答案： B 11、正確答案： C 12、正確答案： C 13、正確答案： B 14、正確答案： C 15、正確答案： D 16、正確答案： A 17、正確答案： C 18、正確答案： B 19、正確答案： C 20、正確答案： B 21、正確答案：是指幼兒園教育的整體結(jié)構(gòu)。(1分)即通盤考慮各領(lǐng)域內(nèi)容以何種形式組織起來更有利于幼兒的學(xué)習(xí)，(1分)各種教育手段如何協(xié)調(diào)起來更有利于幼兒的發(fā)展等。(1分) 22、正確答案：是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下所獲得的經(jīng)驗和體驗。 23、正確答案：是以具體的、可觀察或可操作的行為來表達(dá)的課程目標(biāo)，(1分)用來表明學(xué)習(xí)課程之后兒童所發(fā)生的諸多行為變化，(1分

9、)因而其特點就是具體、精確和可操作。(1分) 24、正確答案：是指教師在教學(xué)活動中要注意對幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的指導(dǎo)。(3 分) 25、正確答案：是指幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)成為兒童學(xué)習(xí)和成長的支架，(2分)使幼兒在充滿挑戰(zhàn)的情境中體驗成功的經(jīng)驗，完成并超越其原來的能力和水平。(1分) 26、正確答案：(1)平行式介人。是指教師在空間上接近被指導(dǎo)幼兒，用該幼兒所使用的材料進(jìn)行相同或者相近的活動，以通過行動示范引導(dǎo)和暗示幼兒。(2分)(2)交又式介人。是指教師以活動參與者的身份進(jìn)入活動情境，參與幼兒活動，借助角色互動機(jī)會引導(dǎo)幼兒自己解決問題。(2分)(3)垂直式介人。指教師以老師的身份直接干

10、預(yù)幼兒的活動。(1分) 27、正確答案：(1)幼兒園的學(xué)科活動是一種廣域課程。學(xué)科劃分不精細(xì)，不嚴(yán)格。往往是將邏輯上相關(guān)的內(nèi)容融合在一起形成一個較廣的領(lǐng)域，具有比較強(qiáng)的綜合性。(2分)(2)幼兒園的學(xué)科活動是一種“前學(xué)科”?！扒皩W(xué)科”是依據(jù)經(jīng)驗，以表象、粗淺概念組織起的“前學(xué)科”體系。(2分)(3)幼兒園的學(xué)科活動的終極目標(biāo)是幼兒全面、和諧的發(fā)展，而不是掌握學(xué)科知識。(1分) 28、正確答案：(1) 幼兒的興趣、需要、已有經(jīng)驗、心理水平等; (2) 教師的能力、特長、專業(yè)知識等; (3) 主題自身的教育價值;( 4) 可資利用的教育資源。 29、正確答案：理想的課程;(1 分 ) 正式的課程;

11、(1 分)領(lǐng)悟的課程;(1 分)實行的課程;(1 分)經(jīng)驗的課程。 30、正確答案：五指活動的課程內(nèi)容包含五個方面：( 1) 兒童健康活動;(1 分)( 2) 兒童社會活動;(1 分)( 3) 兒童科學(xué)活動;(1 分)( 4) 兒童藝術(shù)活動;(1 分)( 5)兒童語文活動。(1 分) 31、正確答案：幼兒園課程實施的活動性原則指的是幼兒園課程實施要以活動為幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。(2分)幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點決定了活動是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式，(2分)堅持課程實施的活動性必須做到以下幾點：第一.幼兒園課程實施的主要任務(wù)是為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、這一環(huán)境應(yīng)該能引發(fā)幼兒積極活動。(2分)第二、幼兒園課

12、程實施過程是幼兒通過各種感官來操作、擺弄、探索等，積極的與客觀環(huán)境相互作用、在獲得豐富的感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來理解事物的關(guān)系，形成較為抽象的認(rèn)識的過程。(2分)第三.幼兒園課程實施過程中，教師應(yīng)重視幼兒同伴之間的交往與合作，(2分) 32、正確答案：蒙臺梭利認(rèn)為，37歲兒童的發(fā)展是在“工作”中實現(xiàn)的，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，即“工作”，這種“工作”通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)經(jīng)驗，從而促使兒童心理的發(fā)展。(2分)兒童的“工作”具有以下特征：(1)遵循自然法則，服從內(nèi)在的引導(dǎo)本能。(1分)(2)沒有外在目的，以“建構(gòu)為人”為內(nèi)在目標(biāo)。(1分)(3)它是一種創(chuàng)造性、活動性與建構(gòu)性的工作。(1分)(4)必須獨立完成，沒有人可替代或者幫助完成。(1分)(5)以環(huán)境為媒介來改進(jìn)自己，形成與塑造自己的人格。(1分)(6)按照自己的方式和速率進(jìn)行，為滿足自己的內(nèi)在需求而重復(fù)進(jìn)行。(1分)具體論述。(2分) 33、正確答案：(1)案例中教師對晨晨探究過程中的合作能力給于了記錄，(2分)這種評價很客觀、真實地反映了幼兒探究活動中的具體表現(xiàn)，(2分)這種過程性評價或者形成性評價注重的是兒童自主學(xué)習(xí)和探索過程中