家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿

1、學(xué)校發(fā)言稿好習(xí)慣成就好人生 一年級(jí)二班 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！歡迎各位再次集體光臨一( 2)班教室。一個(gè)多學(xué)期的相處，讓我們從陌生人變 成了好朋友，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們的配合是默契的，合作是愉快的，在此，我們首先 感謝各位對(duì)我們工作的理解和支持，因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑酒D辛的一年級(jí)教學(xué)管 理工作，不但輕松了許多，還充滿了快樂，謝謝你們！首先和大家分享孩子的進(jìn)步 ： 從去年一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué) 生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。(1) 集體觀念強(qiáng)了。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，已有了為集體著想的意識(shí)。(2) 在作業(yè)方面 ,

2、 大部分學(xué)生能按時(shí)完成 , 并且在書寫、速度方面也進(jìn)步了。(3) 聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。升旗(4) 學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。(5) 衛(wèi)生觀念強(qiáng)了。動(dòng)手勞動(dòng)的能力也增強(qiáng)了。存在的幾點(diǎn)問題：1)上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?, 經(jīng)常分神、講話、搞小動(dòng)作，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋。 (2)有部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。部分學(xué) 生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正，以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。(4)有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯(cuò)誤的。(5)有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。三、有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè)這次期中考試， 100 分的

3、7 人， 9099分的 47人， 80-89 的 16 人， 80以下的 9 人。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，習(xí)慣。注重孩子 的全面發(fā)展。不過，通過這次考試和平時(shí)的觀察，也可以看出一些問題：1、學(xué)生習(xí)慣有差異2、家長(zhǎng)的重視程度有差異 家長(zhǎng)們的重視程度不同，孩子們的成績(jī)自然就產(chǎn)生了距離。四，做和不做，怎會(huì)一樣 孩子需要你的扶助 剛一年級(jí)，孩子的差異已經(jīng)很大了，是孩子不夠聰明嗎？肯定不是，和家長(zhǎng)的重視 程度、有很大的關(guān)系，沒有家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，孩子真的很可憐，他們需要你們的扶助，其 實(shí)每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，有的孩子缺少愛，動(dòng)力，勇氣，方法，導(dǎo)致他們很無助，慢慢的，

4、有的孩子就放棄了。這肯定是我們不愿看到的。例如()，所以，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子們多一點(diǎn)耐心和細(xì)心，多站在孩子的角度想問題，多鼓勵(lì)他們。教給孩子方法。孩子有了你的 陪伴，他是幸福的，一份耕耘，一份收獲，孩子也會(huì)帶給你很多驚喜。五、請(qǐng)家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣成就好人生。經(jīng)過大家快一年的努力，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有一部分 學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉， 回家作業(yè)漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往 往都不盡如人意。我知道，家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說，我打也打了，罵也罵了， 可孩子

5、就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，老毛病又犯了。的確是這 樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。一年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，小樹易彎也易直，需要我們老師和 家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良 好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感激2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。4、誠(chéng)實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1 做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，及時(shí)復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，寫好每次

6、作業(yè)，學(xué)會(huì)檢查，改掉粗心的習(xí) 慣。2、專心做事（不邊吃邊學(xué)，邊看電視， ）3，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。至少得看會(huì)書。，（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理，注意衛(wèi)生。（四）培養(yǎng)良好的社交能力1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，寬容別人。與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、和別的同學(xué)成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 當(dāng)然，也需要我們家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，平等的家庭環(huán)境，言行一致，用 自己的言行感染教育孩子。相信你的孩子如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，取得好

7、成績(jī)是遲早的事。 六，語(yǔ)文教學(xué)方面本期語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，課文多，學(xué)生會(huì)寫、會(huì)認(rèn)的生字量大，孩子每天的學(xué)習(xí) 量大，光用課堂上的時(shí)間是很不夠的，所以每天早上八點(diǎn)、下午二點(diǎn)半我就校了，組織學(xué)生 學(xué)習(xí)、讀書；但時(shí)間還是很緊，因此，迫切需要家長(zhǎng)能夠配合老師，幫助孩子學(xué)習(xí)。1、家長(zhǎng)監(jiān)督、落實(shí)孩子的預(yù)習(xí)， （包括生字注音、拼讀生字、大聲朗讀課文直到讀熟、 ）； 2、家長(zhǎng)督促并指導(dǎo)孩子作業(yè)的完成，做到字跡工整，正確； 引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查 （如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）3、家 長(zhǎng)督促孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，讀記生字、背誦課文（聽寫） ；4、每 天的家庭作業(yè)（包括書面的和讀

8、、背方面的） ，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要檢查并簽字。5、提醒孩子改錯(cuò)。重點(diǎn)說說閱讀的作用 朗讀課文和閱讀課外書 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩 子的閱讀興趣？假如你有時(shí)間，即使你不喜歡讀書，我建議你也要與孩子一起讀，共同討論 書中的問題。蘇霍姆林斯基在給教師的建議里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。大 凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有 著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這 樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；僅摳教材的人，他的精 神世界

9、無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來樂觀。請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng) 閱讀。正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書 這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則， 他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài) 那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的 課外書?？赡芘既灰淮蔚目荚嚕c你的具體付出不相符合 但是，請(qǐng)相信，只要孩子養(yǎng)成了閱 讀的習(xí)慣，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃?學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。七，安全教育由于我校門前就是一條交通要道 , 各種車輛來來往往。 在學(xué)校里，我們每天都會(huì)教育學(xué)生， 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留， 不玩耍，放學(xué)后由家長(zhǎng)接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。不帶尖銳物品到 校，不穿暴走鞋，孩子按時(shí)到（早上不得早于 8 點(diǎn)、下午不早于 2 點(diǎn)半）八，注意事項(xiàng)：作息1、關(guān)于午睡，2、不給孩子零花錢3、記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼4、