家長怎樣培養(yǎng)孩子的想象力

1、家長怎樣培養(yǎng)孩子的想象力愛因斯坦把自己的成就主要歸功于想象力：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切。家長怎么培養(yǎng) 孩子想象力呢？下面為你整理家長培養(yǎng)孩子想象力，希望能幫到你。家長怎么培養(yǎng)孩子想象力一、鼓勵積極追求，不要消極活動。想象力就像肌肉，需要我們鍛煉，不練就會萎縮。讀書、畫畫、 在戶外散步，都是積極的、對想象力有幫助的活動，看電視則是消極 的，因為電視上是別人的形象，別人的觀點和生活。二、提供各種文具、工具和道具。比如無毒顏料、筆、折紙、橡皮泥等。孩子喜歡做飯的，父母應(yīng) 該提供小廚具、小圍裙。孩子喜歡玩穿衣游戲的，父母則配合準(zhǔn)備各 種衣服、帽子進(jìn)行多種搭配。三

2、、不怕麻煩和臟亂。父母不要總是限制孩子的手腳，在孩子玩的時候嘮叨“別把地板 弄臟了”、“這個不應(yīng)該放在這里”之類的話。美國一所公立學(xué)校的藝術(shù)老師說，她可以輕易地認(rèn)出來哪個學(xué)生 是在家長“這不讓干、那不讓弄臟”的環(huán)境下長大的，因為這樣的學(xué) 生在創(chuàng)作的時候“猶豫不決，縮手縮腳”。四、家長積極參與。即使過家家這樣的游戲也可以充分培養(yǎng)孩子的想象力， 說不定他 們今天編出來超人逃亡的故事，明天就會成為電影編劇。只要家長玩 得樂在其中，孩子會玩得更帶勁兒。五、期望不要太高。小孩子能創(chuàng)作出來的作品質(zhì)量總是有限的， 家長不要過于追求完 美，望子成龍。家長不要逼孩子去模仿某件原作，即使孩子的作品在 你看來很不怎

3、么樣，也要表揚鼓勵他，把他的作品放在書桌或冰箱上。六、別強(qiáng)迫。如果孩子不感興趣，永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫他學(xué)某項藝術(shù)項目。家長也應(yīng) 該明白，即使孩子表現(xiàn)出對某類藝術(shù)感興趣， 他們的注意力也不可能 總是集中在這方面。總之，家長應(yīng)該幫孩子感受到，培養(yǎng)想象力的過程是一件值得品 味的趣事，而不是一項折磨或負(fù)擔(dān)。提高孩子想象力的訓(xùn)練方法一、列舉法不僅要求孩子列舉出物品的用途和功能， 還要引導(dǎo)他列舉出和物 品原有屬性無關(guān)的其他用途和功能。 孩子的生活經(jīng)驗越豐富，他的想 像范圍就越廣闊，越能體現(xiàn)思維的新穎和靈活性。二、違反常規(guī)法媽媽反其道而行之，提出反常規(guī)的問題讓孩子回答，讓他張開想 像的翅膀，開動思考的機(jī)器，去天馬行

4、空地馳騁。三、物品替代法在從事一項活動中，當(dāng)一種東西缺少時，思考有沒有別的東西來 替代它。找到的替代物越多，越能表明孩子思維的流暢性，只要他能 想得到，能配合你的提問和工作，都要加以肯定、鼓勵和表揚。四、故意為難法媽媽提出一個假設(shè)問題，要孩子想辦法，等他想出來后，媽媽繼 續(xù)順著這個答案提下一個“怎么辦”，故意為難孩子，直到提不出問 題為止。這樣我們就在不知不覺中，把孩子引入思考的境地，挖掘想 像的潛能，養(yǎng)成愛思考、善于解決問題的好習(xí)慣。五、故事接龍法和孩子編故事。媽媽說一兩句，孩子接一兩句，媽媽再接下去， 如此循環(huán)。不管故事編得如何，編到哪兒，都不重要，重要的是能接 上，邏輯上說得過去就行。孩子接得越快，說明思維越敏捷。