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1、將心獻給孩子們從教三十五載，她始終像一支蠟燭，燃燒著自 己，照亮了一茬茬孩子們的心靈，引領著一批批教師 走上教育科研之路 她先后被評為湖北省特級教師、湖北名師、全國模范教師她，就是宜城市“最美女教師”，市實驗小學副書 記、副校長宋德蘭。宋德蘭說：“教學是一門藝術，光憑熱情、愛心是 不夠的，它需要有精湛的教學本領，扎實過硬的基本 功。學無止境，教也同樣沒有止境?！?0 多年來，她先后承擔了中央教科所“小語學法 指導”和“學校課程改革實驗”等課題在。襄陽市“學法指 導”結題會上，她的匯報課一一:我家的小園受到中央 教科所驗收小組的好評，使實驗小學乃至襄陽市的“學 法指導”研究劃上了圓滿的句號。聽過

2、她課的人都會發(fā) 出這樣的感慨：“那簡直是一種享受！”“讓每一個孩子都進步，讓每一個孩子都全面發(fā)展, 讓每一個孩子都健康成長”，是宋德蘭心中最重要的事。這些年，曾讓她最揪心的孩子莫過于一個從小生 活在市福利院，名叫榮榮的孤兒。剛進班時，榮榮性格內向，小臉蠟黃，整天無精 打米?？吹胶妥约旱呐畠翰畈欢啻蟮男s榮，宋德蘭 的心顫抖了，她暗暗發(fā)誓，一定要讓榮榮和自己的女 兒一樣幸?？鞓?。六一兒童節(jié)到了，宋德蘭從工資中擠出錢來，為 榮榮買來新涼鞋、新裙子；快過春節(jié)了，她把自己女 兒的新衣服拿一套送給榮榮；學生早餐時，她又不時 為榮榮買來面包、牛奶6年的小學時光，榮榮和其他孩子一樣健康快樂地成長著 多年來，

3、宋德蘭非常注重困難生的轉化教育，不 放棄任何一個孩子。學生君君因父母離異，對生活、學習失去信心，宋德蘭對她悉心關愛，終于讓她鼓起 勇氣，重新出發(fā)這么多年來，她憑著一顆愛心， 走進了一個又一個孩子的心中，贏得了家長的敬佩和 學生的愛戴。1996 年底，宋德蘭被診斷為雙側骨股頭缺血壞死， 醫(yī)生告誡她：“你今后不能再站立講課了?！钡龔娙?疼痛，仍面帶微笑繼續(xù)站上講臺。黑板下方一個不足 20 厘米的臺子，常人上下太 平常不過，而對她來說，每次都要用手扶著膝蓋彎著 腰才能上去，一節(jié)課上下多少次，忍受多大疼痛，只 有她自己心里最清楚。就這樣，她堅持了 20 多年。由于長年的病痛折磨而又負重站立得不到休息，前不久，宋德蘭的右腳又被診斷為距骨壞死，腳踝變 得僵硬，行走更加困難，但她依然沒有停下腳步。每 當別人她：“為何還這么拼命呢

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