小班家訪工作計劃

1、小班家訪工作計戈家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長 久的場所。下面是我收集整理的小班家訪工作計劃，歡迎閱讀。小班家訪工作計劃篇一家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的 保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母 帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方 面都是一個適應(yīng)的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針 對以上情況提出：一、目標(biāo)：貫徹落實新綱要精神，采用各種渠道，保持家園一致.使家 長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教 育要求。

2、通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。二、實施措施：1、在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個性品 質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過 家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進(jìn)行因材施 教。2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育 方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智 力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見 和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一

3、日活動。 提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何 完成要求。4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒 知識，一周教育計劃，家園互動增添主題目標(biāo)，讓家長配合教師實 施主題。建立家園橋梁。5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒 在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。小班家訪工作計劃篇二一.情況分析家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用， 即使當(dāng)他開 始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生 影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗 集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一

4、切都顯得 那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少， 對于幼兒在園的生 活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各 種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位 地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家 長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二. 家長工作目標(biāo)1. 通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及 特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗2. 通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢 活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提 倡素質(zhì)教育，幫助

5、家長樹立符合時勢的家教觀。3. 開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家 長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況， 為家長接除后顧 之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家 長反饋資料的積累工作。4. 結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦 等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三. 具體措施1. 有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí) 慣，個性特點。2. 辦好家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。3. 召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。4. 進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。5. 進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家

6、園的聯(lián)系。6. 向家長宣傳冬季育兒的保健知識。7. 開展慶中秋，慶國慶，慶元旦等各種豐富多彩的活動。8. 發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的 積累工作。9. 征求家長意見，做好反饋工作。小班家訪工作計劃篇三期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不 能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老 師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解， 所以期初將家訪的一 部分重點放在新生上。家訪工作具體的內(nèi)容如下：1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己 穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在 園要多給與一些幫助，

7、同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦， 多留給孩子一些動手的機(jī)會。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥 物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快 的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些 適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴 家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突

8、發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。 我 們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合 的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活 技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與 縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為 基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情 況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一 階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！同時家訪工作中也許注意以下問題：1. 在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況2. 在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼