動(dòng)物的卵教案

1、動(dòng)物的卵教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、認(rèn)識(shí)到很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，且卵有相似的基本構(gòu)造。2、知道卵在合適的條件下會(huì)發(fā)育成動(dòng)物。3、知道青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。過程與方法：1、用圖片、實(shí)物相結(jié)合的方法，使孩子經(jīng)歷一次對(duì)動(dòng)物的卵進(jìn)行觀察和探究的過程。2、用查資料和看視頻的方法，經(jīng)歷觀察青蛙、小雞等孵化的過程。3、建立青蛙卵孵化過程觀察的水族箱，引導(dǎo)學(xué)生課后觀察記錄。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、感受生命繁殖的相似性，感受自然界生命的生生不息2、培養(yǎng)探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)動(dòng)物卵的基本構(gòu)造，知道卵可以發(fā)育成新生命?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】卵孵化過程的觀察，了解雞蛋各部

2、分的作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生材料：a、白盒子：魚卵、雞蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、b、籃子：毛巾、放大鏡、培養(yǎng)皿（課中領(lǐng)?。ヽ、剖好的熟雞蛋放在培養(yǎng)皿里，記錄單1（課中領(lǐng)?。ヾ、記錄單2放在學(xué)生桌肚里教師材料：a、一個(gè)布袋，里面放一枚雞蛋和鵪鶉蛋，學(xué)生材料一份b、課件：各種動(dòng)物卵的圖片，各種卵的孵化過程等。【教學(xué)過程】談話：師：你養(yǎng)蠶了嗎？蠶寶寶出生前是什么??？師：蠶卵其實(shí)就是一個(gè)小生命，它能夠孵出蠶寶寶來。一、導(dǎo)入揭題1、老師這個(gè)袋子里也有幾個(gè)動(dòng)物的卵，請(qǐng)同學(xué)摸一摸，猜猜里面是什么呢？ 2、其實(shí)這些也是“卵”，今天我們就來學(xué)習(xí)動(dòng)物的卵。板書課題。二、探究展開（一）、各種動(dòng)物的卵1、你知道哪些動(dòng)物的卵？（

3、生說）大家了解的真是不少！老師讓你們看看其它動(dòng)物的卵？師課件出示各種動(dòng)物的卵。2、除了這些，老師還給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一份動(dòng)物的卵我們一起來認(rèn)識(shí)一下。（認(rèn)一認(rèn)）讓我們一起來比較比較，它們有什么相同和不同？（請(qǐng)材料員領(lǐng)取材料）3、學(xué)生觀察，師巡視。4、反饋交流。你覺得他們有什么不同。5、小結(jié)：各種動(dòng)物的卵從外形看有很多不同之處。但他們都醞釀著一個(gè)小生命。過渡：接下來，我們就以熟悉的雞蛋為例，一起來好好的觀察觀察。（二）、雞蛋外部的觀察。1、觀察方法：像這樣一個(gè)雞蛋，你準(zhǔn)備先觀察它哪里（根據(jù)學(xué)生回答板書：外部內(nèi)部）2、那我們就先來觀察雞蛋的外部，你有什么觀察方法呢？（板書：摸、聞、聽、看）3、在觀察的

4、過程中，可以借助老師提供的放大鏡，觀察的更清楚些。請(qǐng)材料員來領(lǐng)取材料后，把雞蛋拿出來放在籃子里，把盒子放在桌肚里，小組開始觀察。4、小組觀察并匯報(bào)：先請(qǐng)同學(xué)來說說你們觀察到了什么。小孔（板書）：這些小孔我們稱它為氣孔，那你覺得蛋殼上為什么要有這些氣孔嗎？（卵是有生命的，它需要呼吸（板書呼吸），所以必須通過氣孔與外界進(jìn)行氣體交換。）蛋殼：大家都知道，這個(gè)雞蛋一不小心就會(huì)磕破，雞蛋殼是很脆的！可我如果把它整個(gè)握在手中，卻怎么也握不破。不信，你們看?。◣熚针u蛋）請(qǐng)個(gè)同學(xué)來試試？有要求，要用整個(gè)手掌來握，不能用手指去抓。誰想來試試？這么脆的雞蛋殼為什么這么結(jié)實(shí)了呢？（生說）師小結(jié)：這與雞蛋殼的橢圓形形

5、狀有關(guān)，雞蛋蛋殼這樣的形狀結(jié)構(gòu)，它可以分散受到的力，所以可以使它承受更大的力量而不破，從而更好的保護(hù)了里面的小生命。（保護(hù)生命）這樣的形狀結(jié)構(gòu)在我們的生活中應(yīng)用的也是很廣泛的！比如說：悉尼的歌劇院等。（三）雞蛋內(nèi)部的觀察。1、過渡：蛋殼很好的保護(hù)了里面的小生命，那里面的小生命是什么樣的呢。2、蛋殼里面有些什么呢？想不想現(xiàn)在就打開來看一看。可是你知道怎么打開雞蛋嗎？誰來說說？師演示敘述打開雞蛋的方法。（投影）3、為了更好的從雞蛋內(nèi)部了解雞蛋的生命特征，老師還為你們準(zhǔn)備了熟雞蛋，讓我們把生熟雞蛋結(jié)合起來觀察，并把觀察到的各部分結(jié)果和特點(diǎn)記錄下來。4、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要注意什么？學(xué)生說說5、學(xué)生觀察，師巡

6、視。6、匯報(bào)：誰來給大家介紹一下“雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”？（一個(gè)小組匯報(bào)后，問：還有補(bǔ)充嗎？）小結(jié)：我們一起來梳理一下我們的發(fā)現(xiàn)。（板書明確：蛋殼、氣室、蛋白、蛋黃、胚胎、系帶、膜等。）明白了以后現(xiàn)在請(qǐng)各小組完善自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（四）、雞蛋各部分對(duì)胚胎發(fā)育的作用。1、過度：我們認(rèn)識(shí)了內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，那究竟是哪一部分發(fā)育成小雞了呢？（可安排小組討論）2、交流：說說你們的猜測(cè)，說說理由，有沒有不同意見。3、哪一組的猜測(cè)對(duì)呢，科學(xué)家已經(jīng)拍攝放大了小雞孵化過程的圖片。（課件播放小雞孵化的圖片資料。師配文字：雞蛋在媽媽溫暖的懷抱里開始孵化，小小的胚胎細(xì)胞開始分裂、生長，并不斷的從蛋黃蛋白中吸收營養(yǎng)和水分，小雞的模

7、樣開始形成了，蛋黃、蛋白慢慢萎縮，大約經(jīng)過三個(gè)星期，小雞長成了，它會(huì)自己破殼而出。）4、各部分在作用各不相同，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)拿出記錄單，把小雞各部分與它所對(duì)應(yīng)的功能用線連起來。（1）請(qǐng)同學(xué)來告訴我各部分的功能：雞蛋各部分的作用蛋白是供給養(yǎng)料和水分的；蛋黃是提供營養(yǎng)的；胚能發(fā)育成小雞；氣室提供氧氣；蛋殼有保護(hù)作用。（2）讓我們?cè)賮硗暾乜纯葱‰u新生命誕生的過程5、像雞這樣靠卵來繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，這樣繁殖方式叫卵生三、拓展延伸1、 一節(jié)課過去了，我們的雞蛋怎么還沒能夠孵出小雞來，（請(qǐng)生說說）看來小雞孵化需要一定的條件，到底需要哪些條件呢？2、 談話：今天我們了解了雞蛋的生命特征，自然界中其它動(dòng)物的卵是怎么孵化出來的，它們有什么特點(diǎn)，相信同學(xué)們?cè)?/p>