北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊租船教學(xué)設(shè)計

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊租船教學(xué)設(shè)計 二年級數(shù)學(xué)下冊租船教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊租船。教學(xué)目標(biāo)：1、靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。2、在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見，通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。教學(xué)重點：運用有余數(shù)除法解決問題，解答生活中的實際問題。教學(xué)難點：正確解決生活中的有余數(shù)除法的問題（體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，學(xué)會活學(xué)活用。）教具準(zhǔn)備：掛圖、小棒教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)引入1.括號里最大能填幾？（指名口答）（）6258（）387（）402.列豎式計算（全班齊練，三人板練，集體訂正）485=366=537

2、=3.提問：你認(rèn)為試商時要注意什么？一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，喜歡去公園玩嗎?其實在公園里不但可以玩得開心而且還可以學(xué)習(xí)到很多數(shù)學(xué)知識呢。下面我們就到公園的一角去看一看。出示教學(xué)掛圖。二、構(gòu)建模型先來說一說你在圖上看到了什么？同學(xué)們一起去春游準(zhǔn)備租船玩，在租船過程中遇到了問題。通過圖我們可以了解一些信息是根據(jù)這些信息你能提出什么問題嗎？問題一：有21個小朋友要去劃船，每條船限乘4人，至少要租幾條船？請同學(xué)們用你喜歡的方法嘗試著做一做，獨立列算式并計算。在小組內(nèi)互相交流一下你們各自解決問題的辦法。進(jìn)行全班匯報。45=20（人）還剩1人，也需要再租1條船，共租6條船。 214=5（條）1（人） 租6條船

3、。用這種方法解答的同學(xué)請你說一說你是怎樣想的？你認(rèn)為怎樣分配合理？請用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。（讓學(xué)生各抒己見）學(xué)生可能出現(xiàn)如下方案：其中5條船，每條船4人，還有一條1人。45+1=21。其中4條船，每條船4人；另外兩條船，一條2人，一條3人。44+5=21。其中3條船，每條船4人；另外3條船，每條船3人。34+9=21。要求租幾條船，就是求21人里有幾個4人，就能求出需要幾條船，既：4人一組、4人一組的分，所以用除法解決。那么要租6條船，你又是怎么想的？租5條船，剩1人，還需要1條船，所以用5+1=6（條）你說得太棒了。剛才同學(xué)們想出了那么多解決問題的方法，你們真是了不起。這道題老師還

4、要強調(diào)一下書寫時要規(guī)范書寫方法。我們已經(jīng)知道要租6條船，那么你認(rèn)為這6條船怎樣分配更合理一些？ 216=3（人）3（人）這3個人每條船分給一人。小組內(nèi)研究。方法不一，匯報后進(jìn)行比較選出比較合理的一種方案。合理原則：安全、公平。問題二：每時租金3元，10元錢最多劃幾時？讓學(xué)生獨立解決：103=3（時）1（元）答案是最多劃3時。說一說最多劃3時你是怎樣想的？剩下的1元不夠租1條船的，所以余數(shù)不用。說得太棒了，這種情況也是我們常說的去尾法。以后我們再遇到問題時要根據(jù)具體情況具體分析，然后選出正確的解決方法。三、實踐與應(yīng)用1.28個客人至少需要幾壺茶？我們先來說一說這道題你是怎樣理解的？1人需要1杯茶

5、，28人需要28杯茶，6杯需要1壺，至少需要幾壺？算式怎樣列？286=這樣列算式你是怎樣想的？28杯里有幾個6杯就需要幾壺茶？結(jié)果是多少？獨立的在本上算？ 286=4（壺）4（杯）分析計算結(jié)果：至少需要幾壺？什么意思？最后的1杯也要到上茶，還要拿來1壺，所以需要5壺。這樣的結(jié)果和問題不能完全吻合，所以在解答時書寫要規(guī)范，需要寫答句或加法算式。2.根據(jù)圖中給的條件求出至少需要幾張桌子？讓學(xué)生獨立解答。466=7(張)4(人) 7+1=8(張)然后匯報結(jié)果。交流的目的是確定答案，計算所得的結(jié)果和實際的問題不完全吻合，需要結(jié)合實際情況對結(jié)果進(jìn)行分析和取舍。3、( )里最大能填幾？( )641 4( )26 5( )39( )85 ( )960 7( )314、用豎式計算479 327 418 426 274 3755、解決問題一塊花布長25米，做1套衣服用3米，最多能做幾套衣服?四、課后小結(jié)說一說你今天這節(jié)課收獲是什么?要特殊注意的是什么? ，計算所得的結(jié)果和實際的問題不完全吻合，需要結(jié)合實際情況對結(jié)果進(jìn)行分析和取舍。小結(jié)：今天這節(jié)課我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識來解決簡單的生活中的實際問題，在解決這類問題時，我們要結(jié)合實際來思考，如上面租船的問題至于這6條船怎樣分配更合理，我們要動腦想一想，但分配時不能違