好家風(fēng)—影響孩子一生的教育

1、好家風(fēng)影響孩子一生的教育好家風(fēng)影響孩子一生的教育家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長。家庭做為孩子最早融入的交際圈，一個家庭的家風(fēng)就是孩子交往能力、習(xí)慣養(yǎng)成的第一課堂。孩子在家庭中所受到的熏陶為其一生的發(fā)展奠定的不可改變的基礎(chǔ)。如何為孩子成長制定適宜的家規(guī)，形成和諧的家風(fēng)對幼兒一生的成長具有深遠(yuǎn)的意義。所謂家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長，儒家文化講究“詩禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關(guān)鍵詞。而家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，亦無關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是父母的德行素養(yǎng)?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)

2、，就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理。對于孩子來說，家風(fēng)將影響和決定他的一生。良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn)；

3、反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。在現(xiàn)實生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，注意反映時代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長之間關(guān)系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠親情。家長習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗到的是認(rèn)真踏實的作風(fēng)。也就是說，家長想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。那么，我們應(yīng)樹立什么樣的家風(fēng)呢？我以為，要從以下幾方面入手：一、培養(yǎng)高尚的精神情趣家長要追求高尚的

4、精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富、健康，防止精神污染。有些家長讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞。如在家打麻將、打撲克、打長牌等娛樂活動，吵吵鬧鬧、夫妻不和，這樣就遷怒于孩子。試想，孩子生活在這樣的環(huán)境里，怎能健康成長？二、營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛在信息化時代，要求我們要建立學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭。無論家長的文化程度有多高多低，做什么工作，在什么行業(yè)，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，擁有書籍，崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)的氣氛。這樣，就會影響到孩子對學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣和行為。三、建立和諧的家庭關(guān)系良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、民主、和諧的家庭關(guān)系。如果，家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭

5、斗、打罵、吵架，孩子感受到的是家庭的冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，就會影響到學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的效果。為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好家庭環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相諒解。家長對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協(xié)商。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。夫妻爭吵甚至動手，爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西。孩子會不煩嗎？還有心思學(xué)習(xí)嗎？這樣的家庭能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人嗎？四、家庭要有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實、開心、快樂，家庭中必須要有健康的精神生活。因為，人們需要物質(zhì)生活，同時也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也

6、需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。如果，家庭氣氛過于沉悶、嚴(yán)肅，這樣不利于孩子良好性格的形成，不利于孩子的健康成長。有些家長擔(dān)心與孩子嬉笑、打鬧，有失長輩的尊嚴(yán)與威信，怕影響對孩子的教育。其實不然，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的情感，有助于溝通家長與孩子的感情。孩子和你親近了，反而會聽你的話，會有安全感和依賴感。家長如果總是板著臉、瞪著眼，孩子反而會敬而遠(yuǎn)之、避而遠(yuǎn)之，慢慢的就不會與家長交流思想、溝通情感。這樣，家庭教育就難以收到實效，就不利于孩子的健康成長。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。五、樹立良好的“家規(guī)”俗話說“國有國法，家有家規(guī)”。我們從父母那傳承了怎樣的家規(guī)？又應(yīng)該如何制定自己的家規(guī)？在孩子個性品質(zhì)形成的初期，有些家規(guī)是可以制定出詳細(xì)的條款，全家人共同遵照執(zhí)行的。比如指導(dǎo)孩子物品要放在固定的地方，那全家人都在遵守這項規(guī)定。如果父母都將物品隨意擺放，孩子就會以“爸爸怎么不這樣做”為理由，拒絕遵守規(guī)定。同時，父母也會給孩子留下出爾反爾、朝令夕改的壞印象，對于家規(guī)也不會重視或遵守。教育孩子并不是簡單地把孩子送進(jìn)