《經(jīng)濟學(xué)與生活》實施方案春

1、福建廣播電視大學(xué)開放教育試點本科經(jīng)濟學(xué)與生活實施方案一、課程說明經(jīng)濟學(xué)與生活 是一門通識課， 適合于開放教育試點本科各專 業(yè)選修。經(jīng)濟學(xué)是一門經(jīng)世致用的實用科學(xué)，與社會生活密切相關(guān)。 經(jīng)濟學(xué)的研究對象，既包括政策制定者如何“經(jīng)國濟世”的大謀略， 也包括一家一戶怎樣打醋買鹽的小計劃。 通過本課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)員可 以輕松、快速地學(xué)習(xí)掌握經(jīng)濟學(xué)的基本知識和原理， 提高自己的經(jīng)濟 學(xué)水平。本課程的教材走進經(jīng)濟學(xué) 是一本通過對各種具體的社會問題 的分析來闡述經(jīng)濟學(xué)道理的經(jīng)濟學(xué)知識普及讀物。 作者從講故事來著 手提煉出一個個有趣的且蘊含著經(jīng)濟道理的問題。 然后結(jié)合故事的情 節(jié)用通俗易懂的文字來分析問題，

2、循循善誘， 將經(jīng)濟學(xué)的道理清晰地 展示在人們面前，最后再通過小結(jié)性質(zhì)的文字作出畫龍點睛式的評 論，以加深人們對經(jīng)濟學(xué)道理的進一步理解。 “故事問題分 析小結(jié)”這樣一種經(jīng)濟學(xué)研究的方法和敘述的方式， 十分有助于 學(xué)員在閱讀過程中更好地學(xué)習(xí)和理解經(jīng)濟學(xué)。 本課程包括上編 走進 經(jīng)濟學(xué)和下編經(jīng)濟學(xué)思維應(yīng)用共十二章。通過本課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)員可以輕松、 快速地學(xué)習(xí)掌握經(jīng)濟學(xué)的基本知識和原理， 提高自己 的經(jīng)濟學(xué)水平。本課程總計劃學(xué)時為 36，2 學(xué)分。二、教學(xué)媒體及教學(xué)資源1、文字教材：課程的教材為走進經(jīng)濟學(xué) （熊秉元著，山西人民出版社，2008年7月出版）2、在福建電大網(wǎng)上提供網(wǎng)上輔導(dǎo)及答疑、模擬試題

3、及參考答案， 布置日常作業(yè)和進行作業(yè)指導(dǎo)、討論等。另外，每學(xué)期還按照福建電 大教學(xué)任務(wù)安排，提供電話答疑和BBS討論。學(xué)生自學(xué)應(yīng)以文字教材 為主，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，以更好地掌握該門課程。教學(xué)媒體使用信息表教學(xué)媒體主要內(nèi)容主要作用時間安排文字教材系統(tǒng)介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)大綱的具體化18周BBS介紹教學(xué)要求重點等解決學(xué)生疑難問題2次網(wǎng)上輔導(dǎo)教學(xué)重難點的指導(dǎo)分析幫助學(xué)生消化教材靈活安排三、教學(xué)環(huán)節(jié)及實施辦法1、學(xué)生自學(xué)。自學(xué)是電大學(xué)生獲得知識的另一種重要方式，學(xué) 生應(yīng)充分重視自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分利用各種媒體進行學(xué)習(xí)。學(xué)生以 自學(xué)為主，通過閱讀文字教材來理解和掌握課程基本內(nèi)容， 強調(diào)自學(xué) 是遠程開

4、放教育的基本特點。通過自學(xué)，學(xué)生應(yīng)獲取經(jīng)濟學(xué)的基本知 識和原理。2、小組專題討論。在教學(xué)過程中，既強調(diào)對教學(xué)內(nèi)容的傳遞， 又強調(diào)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提高。 建議學(xué)生可以通過小組學(xué)習(xí)的 方式，師生之間、學(xué)生之間可以相互交流學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗，并結(jié)合實 際經(jīng)濟生活進行有針對性的專題討論，在小組中形成“共同學(xué)習(xí)，互 相幫助，一起進步”的良好氣氛。3、教學(xué)輔導(dǎo)。一是網(wǎng)上輔導(dǎo)。這種輔導(dǎo)為即時輔導(dǎo)，即針對學(xué) 生一段時間內(nèi)所遇到的共同性的問題進行答疑性質(zhì)的指點。 這種輔導(dǎo) 往往以學(xué)生來函來電（包括 E-MAIL）的多少為基礎(chǔ)。二是各教學(xué)班 進行的面授輔導(dǎo)， 以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問題。 面授輔導(dǎo)主 要依

5、靠各教學(xué)單位的輔導(dǎo)老師， 緊緊抓住本課程的文字教材和教學(xué)大 綱的要求，進行輔導(dǎo)講解。 面授輔導(dǎo)應(yīng)逐步擺脫以重復(fù)講解課程內(nèi)容 為主的狀況， 以引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種媒體進行自我學(xué)習(xí)， 幫助學(xué)生 更好地掌握學(xué)習(xí)方法為目標。 集中面授輔導(dǎo)原則上一個月一次， 但不 應(yīng)超過總學(xué)時的三分之一。 開展這門課的面授教學(xué)時， 應(yīng)積極聯(lián)系實 際，結(jié)合當今經(jīng)濟熱點問題和新特征進行講解。4、本課程的考核分為形成性考核和終結(jié)性考核兩部分。前者分 為記分作業(yè)（包括記分平時作業(yè) 4 次），后者為期末考試。形成性考 核成績占本課程總成績的 30%，期末考試成績占學(xué)生本課程總成績的 70%。本課程記分平時作業(yè)由省電大負責布置，試

6、點分校、工作站、 教學(xué)點組織實施。記分平時作業(yè)已匯編成 “經(jīng)濟學(xué)與生活”作業(yè)與 評價，請與省電大教學(xué)資源管理處教材科聯(lián)系購買或者直接到課程 平臺上下載， 并及時下發(fā)給學(xué)員。 本課程的期末考試實行全省統(tǒng)一命 題，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一考試時間?？己苏f明將通過福建電大網(wǎng)上另 行通知。5、教學(xué)環(huán)節(jié)比重安排。建議按以下比重安排教學(xué)環(huán)節(jié)：教師面 授約占 12 學(xué)時，學(xué)生自學(xué)約占 10 學(xué)時，記分作業(yè)（包括記分平時作 業(yè) 4 次）約占 8 學(xué)時，使用課件、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、電話教學(xué)等其他媒體約 占 6 學(xué)時。本課程的各章教學(xué)時數(shù)分配建議如下:內(nèi)容面授課時自學(xué)課時第一早、你的房屋，我的房屋導(dǎo)論10.5第二章、只緣身在此山中？一一初探體系和理論11第二章、腦海里的樂章思考的藝術(shù)11第四章、經(jīng)濟分析的思維一一應(yīng)用篇11第五章、鸚鵡學(xué)話一一供給和需求11第六章、大師的身影一一經(jīng)濟學(xué)家的才情10.5第七章、經(jīng)濟學(xué)的困窘11第八章、大家來摸象一一文化的經(jīng)濟觀察之一10.5第九章、SARS和中華文化一一文化的經(jīng)濟觀察之二10.5第十章、司法女神的容顏一一經(jīng)濟學(xué)對法律的刻畫11第十一章、知難行易的社會行為一一社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的對話11第十二章、政府于我何有哉？11合計1210四、遠程教學(xué)輔導(dǎo)1、省電大網(wǎng)