初中：音樂教案-環(huán)球之旅

1、初中音樂教案初中音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)教材音樂教案（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期 ）學(xué)校：年級(jí)：任課教師：音樂教案/初中音樂編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)音樂教案-環(huán)球之旅教材簡介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)音樂可以提高氣質(zhì)與生活品位，社會(huì)上對(duì)學(xué)音樂的人最常見的評(píng)價(jià)是有氣質(zhì)有品位，學(xué)習(xí)音樂可以提高想象力，音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，本教I學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中音樂科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。第五單元環(huán)球之旅亞洲之聲總目標(biāo)：通過各種藝術(shù)活動(dòng)，了解日本音樂、朝鮮音樂、印度尼西亞音樂、印度音樂特征 教時(shí)分配：二教時(shí)第一教時(shí)教學(xué)目

2、標(biāo)：（1）通過演唱櫻花，體會(huì)日本特色的都節(jié)調(diào)式。（2）通過律動(dòng)和表演，感受朝鮮、印尼音樂的風(fēng)格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（1）教師學(xué)生聊輕松話題：長假中開心快樂的事？（旅游）（2）全班學(xué)生成立旅游團(tuán)，去亞洲各國旅游，最后評(píng)出最佳音樂小導(dǎo)游。二、朝鮮民歌（投影朝鮮族風(fēng)情照，學(xué)生猜測(cè)旅游的第一站地點(diǎn)）文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)1教師提問學(xué)生：有沒有熟悉的朝鮮民歌？師生共同演唱2、欣賞歌曲清津浦船歌投影問題：（1）歌曲的情緒？（2）隨音樂數(shù)拍子，感受強(qiáng)弱規(guī)律3、復(fù)聽歌曲，隨音樂打拍子，感受朝鮮音樂特點(diǎn)：有明顯的三拍子傾向三、日本民歌櫻花（多媒體投影櫻花圖片）1 教師介紹櫻花：屬于薔薇科，春季開花，春日相邀賞花是日

3、本一種傳統(tǒng)民俗風(fēng)情活 動(dòng)。2、欣賞歌曲：投影問題：a歌曲的速度？b歌曲的旋律特點(diǎn)：c歌曲中出現(xiàn)的音：3、學(xué)生討論交流4、演唱歌曲（1）學(xué)生哼唱旋律（教師語言啟發(fā)學(xué)生富有感情地演唱）（2）演唱歌曲（3）學(xué)生討論不同的演唱形式，嘗試感受文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)三、印尼歌曲星星索（投影印尼著名建筑和大海，學(xué)生感受大海的遼闊，為以下的教學(xué)作準(zhǔn)備）1、學(xué)生欣賞歌曲，用身體語言表達(dá)對(duì)歌曲的感受2、指導(dǎo)學(xué)生用聲音來表達(dá)歌曲的意境。3、師生配合演唱歌曲，律動(dòng)演唱表達(dá)歌曲意境。四、小結(jié)三個(gè)國家的音樂特征五、反饋：聽三首歌曲錄音，判斷國家六、由學(xué)生評(píng)價(jià)最佳音樂小導(dǎo)游，頒發(fā)導(dǎo)游證。七、欣賞三個(gè)國家的器樂片斷，拓展本課內(nèi)容。（投影三個(gè)國家具有代表性的樂器形狀，簡單文字介紹）教學(xué)后記：本課通過成立旅游團(tuán)，評(píng)選最佳音樂小導(dǎo)游，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的激情。 學(xué)生通過拍打節(jié)奏，律動(dòng)演唱等方式，了解了三個(gè)國家的音樂特征。而多媒體教學(xué)用具的使 用使整節(jié)課充滿藝術(shù)美，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、