xx年新生班主任工作計(jì)劃范文

1、XX年新生班主任工作計(jì)劃范文撰寫人：部 H： XX年新生班主任工作計(jì)劃范文初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個(gè)新的環(huán)境的突破，對(duì)于他們是 一個(gè)挑戰(zhàn)，而對(duì)于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，為了把祖 國(guó)的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特?cái)M定了以下XX 學(xué)年初一班主任一些工作計(jì)劃：一 做好新生安頓工作妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長(zhǎng)的 不放心。在學(xué)生到校報(bào)到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：1. 做好第一次正式師生見面會(huì)講話這是班主任博取學(xué)生、家長(zhǎng)信任，樹立班主任威信必須打好的第一 仗。內(nèi)容不必太多，時(shí)間不必太長(zhǎng)，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1) 向?qū)W生致辭(2) 班主任做自我介紹，并

2、告知手機(jī)號(hào)碼(3) 軍訓(xùn)的目的、意義和組織紀(jì)律要求2. 臨時(shí)排座位3. 安排臨時(shí)值日生和班干部第一天就必須安排值H生打掃。盡量讓每個(gè)學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以 值H次。班主任可讓小學(xué)時(shí)當(dāng)過班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、主要班委的同學(xué)擔(dān)任 臨時(shí)班干部。在軍訓(xùn)期間應(yīng)安排舍長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)、組長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、紀(jì) 第2頁(yè)共2頁(yè)律委員、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個(gè)職位安排一到三個(gè)人都 可以。多讓一些人來表現(xiàn)一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。 剛開始的時(shí)候沒必要急著去任命什么班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，事情有人做就可以 了。每個(gè)職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時(shí)班委們解釋清楚。 而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時(shí)的，以后還會(huì)根據(jù)需

3、要和同學(xué)表 現(xiàn)情況做調(diào)整。二. 做好家長(zhǎng)的安頓工作現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女。所以不單是孩子離不開父母，有時(shí) 候父母也離不開孩子。在剛開始的這個(gè)階段，家長(zhǎng)們可能是三天兩頭地 跑學(xué)校，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任一定要理解家長(zhǎng)們的這 種做法，不能對(duì)家長(zhǎng)們表現(xiàn)出不耐煩。軍訓(xùn)期間如果學(xué)生出現(xiàn)一些違紀(jì)的小問題，不要打電話找家長(zhǎng)告 狀。不到萬不得己的時(shí)候不要請(qǐng)家長(zhǎng)過來學(xué)校。很經(jīng)常把家長(zhǎng)請(qǐng)來了是 在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題，反而使得家長(zhǎng)對(duì)我們的能力 和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿。家長(zhǎng)如果來了，一定要注意說話的語氣 和分寸，對(duì)家長(zhǎng)推心置腹。學(xué)生才入學(xué)沒幾天，老師在家長(zhǎng)而前應(yīng)多提 孩子的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)

4、價(jià)孩子的問題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長(zhǎng) 探討學(xué)生存在的問題。把工作做細(xì)、做好，學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)交朋友，這才是 取得家長(zhǎng)理解和信任、獲得家長(zhǎng)幫助和支持的最根木辦法。三. 全而了解學(xué)生情況我們的學(xué)生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué)，不管是老師與學(xué)生，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解?？梢员砀?的形式了解學(xué)生的基木情況。了解這些情況對(duì)我們接下來安排座位、班干部，進(jìn)行家校聯(lián)系工作 等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學(xué)生的字寫得 怎么樣，做事有沒有認(rèn)真。當(dāng)然，學(xué)生是立體的，性格特征和行為習(xí)慣 等通過書面是無法做太深入的了解的。班主任還應(yīng)該在教室、食堂等， 在軍訓(xùn)時(shí)、休

5、息時(shí)、做自我介紹時(shí)、第一次出板報(bào)中、第一次值日中， 抓住一切機(jī)會(huì)從各個(gè)方面去觀察了解學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 做一個(gè)了解學(xué)生的“有心人”。全面了解了學(xué)生以后，我們?cè)诮酉聛淼?工作中就可以對(duì)癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了。四. 做好新生軍訓(xùn)組織工作一定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無或毫無必要的。新生軍訓(xùn)實(shí)際 上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓(xùn)工作對(duì)于接下來的班級(jí)管理是有 很大幫助的。在學(xué)操的過程中觀察學(xué)生特點(diǎn)、樹立良好班風(fēng)、養(yǎng)成良好 習(xí)慣有心的班主任一定不會(huì)輕易放過這個(gè)良好的教育契機(jī)。初一的新生在小學(xué)雖然都接受過各種常規(guī)教育，但因?yàn)楦鱾€(gè)小學(xué)校 風(fēng)、要求不同，在入學(xué)之后重新進(jìn)行紀(jì)律制度等方而的教育是很有必要 的。班主任要以軍訓(xùn)為契機(jī)，讓學(xué)生在軍訓(xùn)的過程中形成紀(jì)律觀念、集 體觀念、服從觀念?？梢哉f，軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在軍訓(xùn)本身。在軍訓(xùn) 之前，班主任應(yīng)該做好動(dòng)員講話，讓學(xué)生明白軍訓(xùn)的意義所在?？梢詮?鍛煉身體、塑造良好班級(jí)形象、為班級(jí)爭(zhēng)光、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面 去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告訴學(xué)