體育教師通用的說課稿

1、體育教師通用的說課稿尊敬的各位評委老師 , 上午好 !我今天說課的題目是下面我從指導思想、教材分析、學情 分析、教學目標、教學的重難點、教法和學法、教學過程、教學效果 預計等八個方面進行說課。一、指導思想：依據(jù)新課標的要求， 以促進學生身心全面發(fā)展為目標， 以持“健 康第一”為指導思想，在授課過程中遵循“以學生為主體，教師為指 導”的教學原則。充分調(diào)動學生積極性，和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。在教 學中除了傳授學生基本技能外，還創(chuàng)設開放性的課堂教學氛圍 ; 讓學 生在學練過程中即掌握知識技能又得到情操的陶冶， 智力的開發(fā)和能 力的培養(yǎng)。 同時也培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)新能力， 以及吃苦耐勞的 意志品質(zhì)和團

2、結(jié)互助的集體主義思想。二、教材分析：本次課教材的內(nèi)容是選自小學水平三教材內(nèi)容教材特點：它既能發(fā)展學生的能力，又有良好的健身作用，能 夠培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、 積極進去和拼搏精神。 所以這一運動特別受學 生歡迎。三、學情分析：本次課教學的對象是農(nóng)村小學五學生，班級男女比例相當， 40 人左右。學生素質(zhì)一般，但也存在個別差異，男生基礎較好，女生素 質(zhì)普遍較差 ; 且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習中需要多給予鼓勵，評 價標準因?qū)嶋H情況而定，但班風較好，同學間團結(jié)互助，具有較強的 凝聚力。四、教學目標：根據(jù)上面教材分析和學生實際情況制定如下目標。( 一)認知目標：使學生理解 () 技術原理和() 技術特點，明

3、確學 習的目的性。( 二)技能目標：初步學會 () 合理技術動作，使 80%的學生能夠 獨立完成動作。( 三)情感目標：通過 () 的教學和練習，培養(yǎng)學生機智、勇敢和 果斷的能力。 以及良好的師生關系和紀律性。 以游戲和比賽培養(yǎng)學生 團結(jié)合作和克服困難的意志品質(zhì)。五、教學重難點：重點，難點，六、教法和學法：根據(jù)人體技能動作形成規(guī)律，結(jié)合學生的實際情況，遵循直觀 性、自覺性、積極性、循序漸進原則，我主要采取了一下方法。教法：1 、啟發(fā)教學法：通過語言動作，激發(fā)學生的 學習興趣，啟發(fā) 學生積極思考和創(chuàng)新能力。2 、講解示范法：通過精練適度的語言講解，使學生獲得正確的動作感念，以優(yōu)美的動作示范，有利

4、于學生模仿正確的動作技術。3 、糾正錯誤法：由于學生的個體差異，學生完成的練習情況各 有不同，通過糾正獲得正確動作，提高學生學習的信心。學法：1 、示范教學：配合師生的互動演示，這樣能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀 性，學生領會意圖快，容易理解。2 、分組學習和自主學習相結(jié)合： 通過多次反復的練習達到熟練 程度。3 、組織小組間比賽：增強其競爭性和娛樂性氣氛。七、教學過程：根據(jù)認知事物的發(fā)展規(guī)律和人體生理機能變化規(guī)律將本課分成 三個部分。（ 一）開始部分：分為兩個內(nèi)容，安排時間 10 分鐘，一是課堂常 規(guī)，二是準備部分，包括熱身操和體育游戲。（ 二）基本部分：安排時間 30 分鐘。第一個內(nèi)容是學生探究階段，

5、 時間安排 10 分鐘。為了自主解決這節(jié)課的重點和難點，學生帶著問 題去觀察和學習，并回答教師所提出的問題。第二個內(nèi)容學習技 術動作，時間安排 20 分鐘，教師做完整動作示范，并精練講解動作 要領，師生分析、互評、歸納、總結(jié)動作要領。教師察看學生動作， 并指導糾正動作。（ 三） 結(jié)束部分：最后結(jié)束部分配用輕音樂進行放松，組織：學 生站成四列橫對，教師提示放松部位按頸、肩、腰、臀等部位依次進 行放松。然后做課堂小結(jié)，最后師生道別。八、教學效果預計： 學生能夠在教師的指導下認真參與各個練習，課堂氣氛活躍， 師生感情融洽。完成率在 85%左右能夠基本掌握正確的動作要領，預 計課的練習密度為 35%左右，最高心律為 150-160 次/ 分，平均心律 可達 120-130 次/ 分，課堂效果較好。說課完畢，謝謝各位評委老師。體育教師通用的說課稿】相關文章：1. 通用的說課稿2. 通用的橋說