快樂(lè)閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

1、精品文檔快樂(lè)閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品 位?！弊x書(shū)，尤其是讀好書(shū)，是與先哲的一種對(duì)話，亦是滌蕩心靈、 塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。樂(lè)讀者，可嗅得墨 香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量。也如新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂， 升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū) 的習(xí)慣。”可見(jiàn)閱讀對(duì)于教育的作用之大了。開(kāi)展閱讀快樂(lè)閱讀活動(dòng) 就是為了進(jìn)一步提

2、高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。本學(xué)期開(kāi)展的快樂(lè)閱讀社團(tuán)，承上學(xué)期快樂(lè)閱讀工作的優(yōu)點(diǎn)。在 開(kāi)展過(guò)程中，老師針對(duì)上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相 應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓 學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識(shí)，包括中國(guó)豐富 的文史知識(shí)，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。主要體現(xiàn)在：一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。參加快樂(lè)閱讀的同學(xué)，有一部學(xué) 生分本身就對(duì)閱讀充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求 下參加閱讀快樂(lè)閱讀的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣是組織閱讀快 樂(lè)閱讀的首要任務(wù)。在本學(xué)期的閱讀興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外 材料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行閱讀

3、教育，弁運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如演講比賽、辯論賽、閱讀小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到閱讀是 一件好玩又有趣的事，從而對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學(xué)生的閱讀知識(shí)面。學(xué)生對(duì)閱讀知識(shí)的了解主要是通過(guò) 校本教材的知識(shí)傳授，但隨著各種知識(shí)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩?起實(shí)際作用的閱讀知識(shí)書(shū)本上弁不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué) 生的閱讀知識(shí)面也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種閱讀 資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，比如閱讀各種報(bào)刊雜志等，讓學(xué)生多接受生 活中的閱讀，讓學(xué)生更好的理解閱讀的實(shí)用性！三、增加學(xué)生各種閱讀方式鍛煉的機(jī)會(huì)。廣義的閱讀還包括默 讀、誦讀等等，我們要盡量創(chuàng)造條件，給予學(xué)生更多的閱讀條

4、件和閱 讀方式。說(shuō)道底語(yǔ)文還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重 點(diǎn)，因此我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候要注重進(jìn)行口語(yǔ)交際，它在某種程度 上會(huì)輔助閱讀和語(yǔ)文水平的提高。四、豐富了學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生 活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有 興趣學(xué)習(xí)了。開(kāi)展快樂(lè)閱讀活動(dòng)以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)閱讀興趣，語(yǔ)文學(xué)習(xí) 興趣都有一定的提高，在其他綜合素質(zhì)方面也表現(xiàn)出更加積極的態(tài) 勢(shì)，學(xué)生喜歡這種形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)模式。我們要以此為基 點(diǎn)，貫穿小組主題于其中，讓學(xué)生在樂(lè)中求知，真正的得到學(xué)習(xí)和鍛 煉，在閱讀和其它綜合素質(zhì)方面得到進(jìn)步。本學(xué)期快樂(lè)閱讀已落下帷幕。繼承上學(xué)期快樂(lè)閱讀工作的優(yōu)點(diǎn)， 在開(kāi)展過(guò)程中，針對(duì)上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué) 生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識(shí)，包括中國(guó)豐富的 文史知識(shí)，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。但倒推而及，思其細(xì)節(jié)，我們 還是存在一些不足之處，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將 以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。同 時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此 外，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的交流座談，尋找閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑