2019最新人教版音樂七下《鄉(xiāng)村花園》說課稿

1、2019最新人教版音樂七下鄉(xiāng)村花園說課稿教材分析：本節(jié)課所要教授的歌曲來自義務(wù)教育課程標(biāo)實(shí)驗(yàn)教 科書音樂七年級下冊第五單元一一環(huán)球之旅（2）歐洲漫 游中第一課時唱歌鄉(xiāng)村花園，編者的意圖是要通過唱歌活動來接 觸歐洲音樂，力求通過演唱等活動，使學(xué)生了解歐洲特別是英格蘭的風(fēng) 土人情。鄉(xiāng)村花園是一首英格蘭民歌，D大調(diào),4/4拍,音域只有九度，很 適合未變聲的七年級學(xué)生演唱。鄉(xiāng)村花園是一首單樂段分節(jié)歌 ， 屬不規(guī)整的四句體，四句旋律，第二句是第一句的重復(fù)，第三句由于附 點(diǎn)節(jié)奏是主要節(jié)奏形式，動感更加強(qiáng)烈，結(jié)尾音與第四句的開頭交匯， 整首歌曲旋法是圍繞主音和屬音展開，結(jié)束在主音上，音調(diào)優(yōu)美風(fēng)趣。教學(xué)目標(biāo)：

2、這節(jié)課，我預(yù)設(shè)要達(dá)到這樣兩個教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠自然地并且能夠有感情的演唱歌曲鄉(xiāng)村花園 ，使學(xué)生樂于參加音樂活動，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂興趣，陶冶高尚情操。2、掌握歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏，以增強(qiáng)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：有情感地演唱歌曲鄉(xiāng)村花園。教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符、附點(diǎn)節(jié)奏的掌握。教學(xué)方法：通過上述教學(xué)目標(biāo)，我采用聆聽、體驗(yàn)、練習(xí)，示范等多種教學(xué)方法相結(jié)合，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)一個溫馨、愉 悅的音樂課堂。教學(xué)準(zhǔn)備： 課本或歌譜、多媒體課件、鋼琴（手風(fēng)琴）。教學(xué)過程： 我把本課堂設(shè)計為以下五個環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入 ：通過旅游話題導(dǎo)入。先展示歐洲典型（或英格蘭）的建筑圖片 ,在聯(lián)系到歐洲藝術(shù)多樣

3、性,就進(jìn)入了本課的主題 ,這樣就充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而引出新課。（二）學(xué)唱歌曲 ：第一、 初聽歌曲錄音,并提出問題,讓學(xué)生邊聽邊思考,讓學(xué)生感受音樂的情緒,聽完回答問題。第二、復(fù)聽。 這個環(huán)節(jié)簡單介紹歌曲,再聽一次體會英格蘭人是如何描寫花園的。第三、 學(xué)生是跟著琴（或老師的歌聲）試著唱一次,初次體驗(yàn)歌曲旋律和節(jié)奏,清楚難點(diǎn)所在。第四、 分析歌曲的難點(diǎn),也就是附點(diǎn)節(jié)奏。并指出附點(diǎn)節(jié)奏在歌曲中表現(xiàn)情緒的作用。并通過聆聽、練習(xí)等方法來解決這一難點(diǎn)。第五、 分段練習(xí)。這一階段,我采取多種方式來進(jìn)行,用琴帶唱,老師范唱 ,力度的運(yùn)用,老師故意將節(jié)奏唱錯學(xué)生糾錯等。第六、 小組展示。這一環(huán)節(jié)通過小組互動,師生互動和相互評價,能使學(xué)生主動參與各種演唱活動 ,鼓勵學(xué)生自信地歌唱 ,爭取學(xué)生能對自己、他人、集體的演唱作出評價。（三）拓展延伸。 鼓勵學(xué)生依據(jù)歌曲內(nèi)容根據(jù)本地特色等即興創(chuàng)編一段歌詞 ,現(xiàn)編現(xiàn)唱,旨在鼓勵學(xué)生即興創(chuàng)造。（四）課堂小結(jié)： 老師歸納這節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容（五）布置作業(yè) ：收集意大利音樂家的資料?？傊?,這堂課我以教師為主導(dǎo) ,學(xué)生為主體,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力 ,注重師生互動,生生