二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第5單元 夸父追日∣教科版（五四學(xué)制） (共27張PPT)

1、教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 第五單元 夸父追日 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利，有感情朗讀課文，會(huì)認(rèn)本課生字以及由會(huì)寫(xiě)字組成 的詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇。 3.讀懂課文，理解課文，學(xué)習(xí)夸父追求光明的決心和堅(jiān)持不懈的精 神。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 談話激趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們剛剛欣賞完歌曲，歌頌 了追 求光明的夸父。今天，我們就來(lái)學(xué) 習(xí)神話夸父追日，感受夸父的精神 魅力。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 資料寶庫(kù) 神話故事：反映古代人們對(duì)世界起源、自然 現(xiàn)象及

2、社會(huì)生活的原始理解，并通過(guò)超自然的形 象和幻想的形式來(lái)表現(xiàn)的故事和傳說(shuō)。“任何神 話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自 然力，把自然力加以形象化?！焙?羿 射 日 夸 父 追 日 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 讀了課題，你有什么疑問(wèn)？ 這本“綠色記事本”中記錄了什么內(nèi)容？ 顏色是綠色的嗎？ 為什么叫綠色記事本？ 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 我會(huì)讀 夸父 跨過(guò)傍晚 紅彤彤 火焰 口干舌燥 渭河 手杖 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 夸焰 燥杖彤 傍 跨 我會(huì)寫(xiě) 渭 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 寫(xiě)法指導(dǎo) （1）左右結(jié)構(gòu)： 跨

3、傍 焰 杖 抽 汁 燥 （2）上下結(jié)構(gòu)：夸 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 故事夸父追日 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 夸父追趕太陽(yáng)、 口渴而死的故事。 認(rèn)真朗讀課文，想一想：請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的話概括出課文講了 一件什么事？ 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)第一自然段 （1） 課文中的主人公是誰(shuí)？最大特點(diǎn)是什么？ 夸父 巨人 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) （2）運(yùn)用了什么手法來(lái)寫(xiě)的？ 夸張的手法。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)第二自然段 一定要追上太陽(yáng)， 把它搬到地上來(lái)

4、。 夸父追趕太陽(yáng)的目的是什么？ 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)第三、四自然段 （1）夸父是怎么追日的？ 跑得快極了。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 精 讀 感 悟 夸張的修辭手法。 （2）“眼睛一眨，就跑了一千多里路?！边\(yùn)用了什么修辭手法？ 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 精 讀 感 悟 （3）“眼睛一?！焙汀耙磺Ф嗬铩闭f(shuō)明了什么？ 夸父的速度之快。 （4）“他轉(zhuǎn)身跑 到黃河旁邊，彎下身 子，一口氣就把黃河的 水喝光了；他又跑到渭河邊， 一口氣又把渭河的水喝光了?！边@ 里的“一口氣”、“喝光了”說(shuō)明了什么？ 口渴的程 度之重。 教育科學(xué)出版社（

5、五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)第五自然段 （1）夸父追日結(jié)果如何？ 夸父渴死了。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) （2）“他越跑越慢了，慚慚地停下來(lái)，身子晃了晃， 像山一樣倒下來(lái)，轟隆一聲，把大地都震動(dòng)了。” 句子中 “山一樣”、“轟隆一聲”、“震動(dòng)”說(shuō)明了什么？ 夸父身體之重。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)第六自然段 夸父的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)在那些？ 夸父的手杖長(zhǎng)成 桃樹(shù)，結(jié)出蜜桃。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 6.文章的最后一段，夸父具有怎樣的精神？ 勇敢、熱愛(ài)光明。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 夸父僅僅是一個(gè)偉岸身軀的巨人， 在他的身上還有什么品質(zhì)？ 執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈、頑 強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 課堂總結(jié)，拓展延伸 小朋友們，聽(tīng)了夸父追日 的故事，我們就要學(xué)習(xí)夸父的 奉獻(xiàn)和犧牲精神。 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 夸父追日 夸父勇于犧牲為民造福 教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 課堂練習(xí) 1. 填空 （1）“跨”的偏旁是（ ），第四筆是（ ）。 （2）“燥”的偏旁是（ ），第七筆是（ ）。