《不退位減法》教案

1、兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減法）教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第16、17頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確用豎式計(jì)算兩位數(shù)不退位的減法。2、能正確書寫兩位數(shù)減法。教學(xué)重難點(diǎn)：豎式的書寫格式。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入1、師：你知道2008年的奧運(yùn)會在哪個城市申辦嗎？問：北京比其他城市多多少票？（或者：其他城市比北京少多少票？）2、讓學(xué)生一邊問一邊列式如：北京比多倫多多多少票？二、新課1、討論：56-22怎么算？A、口算B、列豎式2、請小組討論，列豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么問題？我們怎樣把豎式寫在算術(shù)本上？在黑板上示范3、學(xué)生四人小組互相提問，并列豎式解答問題學(xué)生展示三、練習(xí)課本19頁的做一做，

2、每一題。自己獨(dú)立完成，請學(xué)生到黑板上做。 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。教學(xué)重難點(diǎn)：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。教學(xué)用具：小棒教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練口算：80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9豎式計(jì)算：52-21 79-37 65-24 出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩

3、位數(shù)退位減法的筆算，寫課題：退位減法二、新課師：還記得北京得了多少票嗎？巴黎呢？巴黎比北京少多少票？怎么列式？（56-18=）你會計(jì)算嗎？請大家試試2選擇有代表性的算法板書師：都是56-18，現(xiàn)在有兩個得數(shù)，到底哪個得數(shù)對呢？下面我們就用擺小棒的方法來研究解決動手操作，形成表象每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫上數(shù)位表在數(shù)位表上擺出56根小棒提問：從56根中去掉18根該怎么辦？師生同共討論操作：從整捆小棒中打開一捆和6根小棒，合起來就是16根，從16根中去掉8根剩8根，再從剩下的4捆中去掉1捆還剩3捆，所以56-18得38是正確師：通過擺小棒，我們知道了56-18=38，如果用豎式怎樣計(jì)算呢？看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢？（從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來再拿的）在筆算時，當(dāng)位上的6減8不夠減時，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時十位上是幾減幾？為什么是4減1？引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來，所以只剩下4捆，十位上是4