三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)各單元知識(shí)要點(diǎn)

1、三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)各單元知識(shí)要點(diǎn)第一單元知識(shí)點(diǎn)：1、（觀察）可以讓我們獲得很多信息，（觀察）會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)原來(lái)是生機(jī)勃勃的生命世界。2、大樹(shù)由（樹(shù)冠、樹(shù)干、樹(shù)根）三部分組成。地球上的植物一般都由（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6部分）組成。3、拓印樹(shù)皮的方法：把白紙緊壓在樹(shù)干上，先用手指在白紙上反復(fù)按壓，再用蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。4、樹(shù)的相同之處：它們都長(zhǎng)在泥土里，都需要陽(yáng)光、水，都有木質(zhì)的干，一般是多年生的。5、樹(shù)的不同之處：樹(shù)冠有大小，樹(shù)干有粗細(xì),有的樹(shù)皮光滑，有的粗糙，結(jié)的果實(shí)不同，葉片不一樣。6、狗尾草是（一年生）雜草。像狗尾草一樣的莖叫（草質(zhì)莖）。像樟樹(shù)莖一樣的莖叫（木質(zhì)莖

2、）。樹(shù)是（木本植物），草是（草本植物）。7、觀察大樹(shù)用到了（放大鏡、軟尺、蠟筆、白紙等工具）。8、比較大樹(shù)和小草的相同與不同。9、水葫蘆（葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣）是浮在水面上的原因。10、除了水葫蘆、金魚(yú)藻以外水生植物還有（水花生、浮萍、蓮、荷花、菱、菖蒲、茭白等）。11、比較水葫蘆與狗尾草（也就是水生植物與陸生植物的不同與相同）相同與不同。12、水葫蘆的特點(diǎn)：生長(zhǎng)在水中，葉柄膨大有氣囊，能浮在水面上；有根、莖、葉；會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡；生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和空氣等。13、植物的葉一般有（葉片）和（葉柄）組成，葉片上有（葉脈）。14、葉是（有生命的）。新鮮的葉是（活的），落葉是（死的）。15、

3、植物的一生大約經(jīng)歷發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。16、植物按生存環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。17、植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過(guò)程。18、世界上最大的花叫（大王花）。19、用（量葉片的長(zhǎng)度和寬度的）方法比較葉片的大小。20、狗尾草是一年生雜草，屬于草本植物。21、植物的一生經(jīng)歷：種子生根新芽出土子葉張開(kāi)長(zhǎng)成幼苗出現(xiàn)花蕾開(kāi)花結(jié)果果實(shí)成熟。第二單元知識(shí)點(diǎn)：1、在觀察活動(dòng)中，我們要做到：（1）愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們。（2）保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)他們的生存環(huán)境。（3）注意安全，不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。2、

4、蝸牛的身體包括：頭、腹、尾、殼、觸角、眼睛、嘴等組成。3、蝸牛沒(méi)有腳，蝸牛的足叫（腹足）。蝸牛主要靠（腹足）爬行。4、蝸牛喜歡在（潮濕）的環(huán)境中生活。 蝸牛休眠后要喚醒它，可以把它放入（水中）。5、蝸牛用（氣孔）呼吸，從（肛門(mén)）中排出糞便。6、蚯蚓由（口、體節(jié)、環(huán)帶、剛毛、肛門(mén)）組成。蚯蚓的身體摸起來(lái)總是（濕濕的）。7、蚯蚓喜歡生活在（潮濕的）環(huán)境中，但是蚯蚓怕水，所以別把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水里。8、比較蝸牛與蚯蚓的相同與不同。9、螞蟻由（頭、胸、腹）三部分組成，頭上長(zhǎng)有（一對(duì)）觸角，胸部長(zhǎng)有3對(duì)（或6只）腳。10、螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的？（或?yàn)槭裁床灰S便干擾螞蟻？）螞蟻在行進(jìn)過(guò)程中，會(huì)分泌一

5、種（信息素），這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤木€路。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。11、金魚(yú)身上長(zhǎng)著（鱗片）和（魚(yú)鰭）。用（鰭）幫助游泳。金魚(yú)用（鰓）呼吸。12、動(dòng)物共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。13、比較螞蟻與金魚(yú)的相同與不同。14、（昆蟲(chóng)）是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類群，有100多萬(wàn)種。15、生活在海洋中的（藍(lán)鯨）是世界上最大的動(dòng)物。世界上最小的動(dòng)物叫（蜂鳥(niǎo)）。（象龜）是世界上壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物。（非洲象）是陸地上最大的動(dòng)物。（長(zhǎng)頸鹿）是世界上最高的動(dòng)物。16、池

6、塘中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是（魚(yú)類）。17、從運(yùn)動(dòng)、受到刺激時(shí)的反應(yīng)、食物、繁殖四方面研究動(dòng)物的共同特點(diǎn)，填入下表。蝸牛蚯蚓螞蟻金魚(yú)運(yùn)動(dòng)用腹足爬行身體伸縮爬行用腳爬行用鰭游泳反應(yīng)縮進(jìn)殼內(nèi)身體收縮逃跑逃跑食物菜葉等枯葉等小蟲(chóng)、甜食等小蟲(chóng)等繁殖產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵18、觀察螞蟻的過(guò)程中，螞蟻總是亂跑，怎樣解決觀察難的問(wèn)題？說(shuō)出你的方法。（1）把螞蟻放在一個(gè)透明的玻璃瓶里。（2）在一個(gè)淺盆子里裝入一點(diǎn)水，水中央放一個(gè)瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬。（3）把螞蟻放在昆蟲(chóng)盒里觀察。19、如何知道金魚(yú)是用鰓呼吸的？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)。材料：金魚(yú)、紅食用色素水、吸管、水。過(guò)程和方法：觀察水中的金魚(yú)時(shí)，用吸管吸一些紅色食

7、用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚(yú)的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚(yú)的嘴部進(jìn)入，從鰓部流了出來(lái)。原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有喝水而是在呼吸。結(jié)論：金魚(yú)用鰓呼吸。20、飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中，為蝸牛創(chuàng)造一個(gè)什么樣的生活環(huán)境？答：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放入幾條樹(shù)枝和幾片落葉，就可以飼養(yǎng)蝸牛了。第三單元知識(shí)點(diǎn)1、常見(jiàn)材料有金屬、塑料、玻璃、紙、纖維等。2、 材料的物理性質(zhì)有：硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。3、材料（硬度）越大，越能防止別的物體破壞它的表面。（硬度）是材料的表現(xiàn)出來(lái)的物理性質(zhì)之一。4、 金屬的特性：堅(jiān)硬、有延展性、有金屬光澤、易傳熱、能導(dǎo)電、高溫能融化、易保存。5

8、、飲料罐（易拉罐）的加工利用了金屬鋁的（延展性）。喝完的飲料罐不能隨便亂丟，應(yīng)該回收再利用。6、 實(shí)驗(yàn)：比較柔韌性材料：三根相同寬度、厚度的木尺、金屬尺和塑料尺，白紙一張、重物1塊。方法過(guò)程：（1）在三種尺子上分別標(biāo)出1厘米，并在標(biāo)注處掛上一個(gè)相同重的重物。 （2）把木尺、金屬尺、塑料尺的一端分別用手壓住，另一端分別伸出桌面5厘米，10厘米，15厘米。不同材料的彎曲程度伸出桌面的長(zhǎng)度木條（尺）金屬尺塑料尺1厘米0厘米0厘米0厘米5厘米0.1厘米0.2厘米0.3厘米10厘米0.4厘米0.5厘米0.8厘米15厘米1厘米1.3厘米2厘米結(jié)論：塑料尺的彎曲程度最大，木尺的彎曲程度最小。彎曲程度大說(shuō)明材

9、料的柔韌性好。（如果效果不明顯，自己設(shè)計(jì)一種方法，使實(shí)驗(yàn)效果更明顯：可以在桌子的一側(cè)粘一張紙，分別標(biāo)上尺子沒(méi)有伸出桌面時(shí)重物的位置和彎曲后達(dá)到的位置，然后用尺子量他們的長(zhǎng)度。）7、塑料是從（原油）中提取出來(lái)的一種（人工材料）。它不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的（環(huán)境污染）。塑料能（重復(fù)利用）。8、塑料的特性：絕緣性好、耐腐蝕性好、防水、耐磨、輕便、能反復(fù)熔化成型。循環(huán)利用標(biāo)志（ ）。9、 我們?cè)谑褂盟芰现破肥菓?yīng)注意什么？答：塑料制品可以循環(huán)使用，用完后的塑料制品要再回收，我們要節(jié)約資源。10、在做吸水性實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴在金屬片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴（更圓）（更高），滴在紙上的水滴很快就看不到了。吸

10、水能力由弱到強(qiáng)排列：塑料、金屬、木頭、紙。由強(qiáng)到弱排列：紙、木頭、金屬、塑料。11、寫(xiě)出自己造紙的過(guò)程：（1）把一小塊廢報(bào)紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。（2）攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。（3）將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。12、自己造的紙與平時(shí)所用的紙的不同：薄厚不同、疏密程度不同、光滑程度不同。13、物體在水中的沉浮與用來(lái)制造的材料有關(guān)。14、木頭的特性：承重力強(qiáng)、易加工、易上色、質(zhì)量輕、能浮在水上、比較堅(jiān)硬。15、木頭的替代品有：纖維板、三合板、高密度板、壓縮板。16、磚是用（粘土）燒制成的，磚和陶瓷的生產(chǎn)都需要消耗大量的（粘土）、（煤）和（其他燃料），會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影

11、響。17、材料分為（天然材料）和（人工材料）。18、紙是（蔡倫）發(fā)明的。19、紙的特點(diǎn)：吸水性好、由纖維組成、纖維之間有空隙、用途多。第四單元知識(shí)點(diǎn)1、水是一種無(wú)色、無(wú)味（分開(kāi)填是：無(wú)味道、無(wú)氣味）透明的液體。水用眼睛看無(wú)顏色、透明，用鼻子聞無(wú)氣味，用嘴嘗無(wú)味道。2、水和油同時(shí)滴在玻璃上，水滴是圓的、面積比較?。挥偷尾粔驁A，面積比較大。3、水比食用油（重），食用油比水輕，所以將油和水混合在一起時(shí)油在水的上面。4、 水和油都沒(méi)有固定形狀。 6、設(shè)計(jì)一個(gè)水、洗潔精、食用油的流動(dòng)比賽。我猜想：液體的流動(dòng)的快慢與（黏度）有關(guān)。材料：水、食用油、洗潔精各少許。方法過(guò)程：將三種液體分別滴在玻璃板的同一高度

12、上，然后傾斜玻璃板。觀察三種液體流動(dòng)的速度?，F(xiàn)象：水滴流得最快，其次是油滴，洗潔精流得最慢。結(jié)論：液體的流動(dòng)的快慢與黏度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中那些條件必須相同：三種液體要從同樣高的地方同時(shí)流下來(lái)、液體滴的多少相同。你還有別的方法進(jìn)行三種液體流動(dòng)比賽嗎？寫(xiě)下來(lái)。答：可以在可樂(lè)瓶的底部鉆一個(gè)孔，比較三種同樣多的液體流完的時(shí)間。誰(shuí)最先流完，誰(shuí)流得就最快。8、三個(gè)大小不同的瓶子中裝有不同多的水，你有什么辦法比較一下哪個(gè)瓶子水多？哪個(gè)瓶中水少？方法1：倒在量筒里，測(cè)量出它的體積，進(jìn)行比較。方法2：將水倒在同一個(gè)杯子中稱出他們的重量進(jìn)行比較。方法3：用一個(gè)小一點(diǎn)的杯子來(lái)量，誰(shuí)量得的杯數(shù)多，誰(shuí)就多。方法4：分別在三個(gè)

13、瓶子中放入同樣多的墨水，比較瓶子中水的顏色深淺，顏色淺的水多。方法5：把水倒入有小孔的杯子中，比比誰(shuí)先流完。9、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門(mén)用來(lái)測(cè)量液體的多少，也就是測(cè)量液體的（體積）。液體體積的單位是毫升。10、在測(cè)量液體體積中，要注意：（1）、量筒必須放平穩(wěn)；（2、）視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面的最低處）保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。11、一瓶醬油、醋、料酒、白酒大約500毫升。一瓶礦泉水600毫升，一小瓶礦泉水300毫升。12、空氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明、沒(méi)有固定形狀、會(huì)流動(dòng)的氣體。也可以說(shuō)空氣是無(wú)色、無(wú)味、透明、沒(méi)有固定形狀、會(huì)流動(dòng)的氣體。14、設(shè)計(jì)一個(gè)空氣占據(jù)空

14、間的實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為：空氣占據(jù)空間。材料：玻璃杯一個(gè)、紙巾一團(tuán)、膠布、水。過(guò)程方法：把一團(tuán)紙巾用膠布粘在杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣入水中。現(xiàn)象：紙巾沒(méi)有被水浸濕。結(jié)論：空氣占據(jù)空間。15、空氣占據(jù)空間?？諝饪梢员粔嚎s。水也占據(jù)空間但是水不能被壓縮。16、生活中打氣筒、壓力噴壺、籃球充氣都是利用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)制作的。17、空氣有重量，科學(xué)家伽利略第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)證明了空氣有質(zhì)量?？諝馐且环N混合氣體。18、觀察空氣流動(dòng)的方法：1、吹肥皂泡。2、用扇子扇風(fēng)。3、觀察紅旗的飄動(dòng)。4、觀察樹(shù)枝的擺動(dòng)。19、空氣有質(zhì)量嗎？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)。我認(rèn)為：空氣有質(zhì)量。材料：氣泡一個(gè)、毛線、筆帽一個(gè)、木條一根、圖釘

15、3個(gè)、橡皮泥。方法過(guò)程：用木條、圖釘、細(xì)線做一個(gè)小天平。在木條的一側(cè)拴上一個(gè)沒(méi)有充氣的氣球，另一側(cè)栓上筆帽，提起系在木條中心點(diǎn)的細(xì)繩，用橡皮泥使其平衡。再把天平上的氣球充上氣，拴在天平上，天平就不再平衡。現(xiàn)象：充氣后的的氣球掛在木條上，天平就不平衡了。結(jié)論：空氣是有重量的。二、三兩單元部分問(wèn)答題和填圖題1、寫(xiě)出動(dòng)物的相同特點(diǎn)。答：、都會(huì)運(yùn)動(dòng)；、遇到危險(xiǎn)會(huì)做出反應(yīng)；、都會(huì)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、死亡、都生活在一定的環(huán)境里、都需要一定的食物、呼吸都需要氧氣2、填一填蚯蚓的結(jié)構(gòu)。3、動(dòng)物與植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4、填圖。5、填一填螞蟻的結(jié)構(gòu)圖。6、在螞蟻窩附近，我們總能看到小螞蟻排著整齊隊(duì)伍搬運(yùn)食物。為什么？答：螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種信息素，這種信息素會(huì)引導(dǎo)螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。7、如果提供兩種不知名的材料，