校園尋寶活動策劃書

1、校園尋寶活動策劃書一、活動引言本次 校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園，進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性 的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能， 強化 個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成 員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系， 真真感到一個團隊的力量，已 達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。二、活動目的及意義本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自 身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想 象力與創(chuàng)造性，提咼解決

2、問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、 去發(fā) 現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者 在訓練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W習工作及日常生活帶來 很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。二、活動宗旨游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我?！彼刭|(zhì)拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部五、活動對象：全體學生 六、活動地點：湖南科技大學 七、活動時間： xx 年 5 月 八、活動步驟(一)準備1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式；(b) 向?qū)W院、校中心提交策劃書；(c) 公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助

3、商；2、中期：(a)作好工作計劃及具體安排；(b) 作好宣傳工作，向各部宣傳；(c) 準備材料及布置場地。3、后期：活動總結(jié)(二)活動內(nèi)容游戲路線和任務(wù)點安排：每組本活動設(shè)置三個活動點， 每個活動點都需團隊的合作方能通過 通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始 .游戲一 有我在沒意外地點：南校田徑場游戲二 氣球運輸機地點：南校田徑場游戲三 大雜燴 地點：五教籃球場游戲四 尋寶 地點：五教具體活動規(guī)則及說明附比賽規(guī)則：1 、09 級自愿參加， 10級派出參賽選手 2名，11 級每班參賽選手 4 名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進， 否則予以警告；情節(jié)嚴 重，即撤消其比賽資格。3 、比賽過程中，每隊到達任務(wù)點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性，否 則任務(wù)不予開始。4 、參賽隊員不得使用其他 “非人為行動 ”工具。5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生， 應(yīng)當立即予以停止比賽并 且及時與工作人員取得聯(lián)系。6、比賽過程中，參賽隊員應(yīng)當注意維護公物，不得破壞學校的公共 設(shè)施。7、 比賽過程中，同學應(yīng)當注意自身的人身安全， 避免做出危險的行 為。8 、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。9 、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學院心理部。九、活動負責人 負責人：學院心理部的所有成員十、資源需要1、籌備工作：宣傳噴繪