《大耳朵圖圖的家》小班綜合活動優(yōu)秀教案_第1頁
《大耳朵圖圖的家》小班綜合活動優(yōu)秀教案_第2頁
《大耳朵圖圖的家》小班綜合活動優(yōu)秀教案_第3頁
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文檔簡介

1、大耳朵圖圖的家小班綜合活動優(yōu)秀教案活動目標(biāo)：1、能正確對物品大小進(jìn)行區(qū)分，判斷起歸屬。2、會說“這是XX，是爸爸（媽媽或我）用的?！?、能喜歡并關(guān)心自己的爸爸媽媽。活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：事先請幼兒回家觀察爸爸、媽媽和我自己經(jīng)常用的物品，感知這些物品的異同。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)情境“圖圖的家”3、材料準(zhǔn)備：西裝、領(lǐng)帶、公文包、眼鏡、報紙、口紅、眉筆、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等；人像：爸爸、媽媽、孩子；歌曲大耳朵圖圖的錄音帶，錄音機(jī)?；顒又笇?dǎo)：一、設(shè)置情境“圖圖的家”，以“請幼兒參觀圖圖家”激發(fā)興趣。師：小朋友，你們知道“大耳朵圖圖”嗎？今天，老師要帶你們?nèi)⒂^“圖圖”的家，高興嗎？二、結(jié)合情景，

2、幼兒自由觀察。師：圖圖家有好多東西呀，請小朋友看看有什么東西，是誰用的，并和小朋友們說一說。三、幼兒操作，教師觀察、巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒判斷物品的歸屬。師：圖圖家東西真亂呀，我們來幫忙把它們收好，好嗎？小朋友把東西送給圖圖爸爸、圖圖媽媽和圖圖，邊送邊說：這是XX，是爸爸（媽媽、圖圖）用的.。四、比較不同，找相同的東西。師：這是什么？（鞋子），是誰穿的？圖圖的鞋子有什么不一樣？（從顏色、形狀、大小等比較）誰的最大？誰的最??？不大不小是誰的？圖圖家還有什么東西是每個人都有的呢？它們都一樣大嗎？五、裝扮游戲“扮家家”。師：我們認(rèn)識了這么多爸爸、媽媽和小朋友用的東西，我們也來玩娃娃家游戲好嗎？那你想打扮誰？師：圖圖媽（爸），要去哪里??？（去上班）媽媽真辛苦，又要上班，又要做家務(wù)，照顧圖圖。你們都愛媽媽嗎？六、結(jié)束活動師：圖圖媽、圖圖爸，我們帶小圖圖去玩吧！延伸活動以“假如我是爸爸（媽媽）”“我希望爸爸（媽媽）變成”等為討論的話題，請幼兒發(fā)揮想象力，想一想：會做什么呢？會有什么不一樣呢？請幼兒說一說，并將幼兒的

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