陜教版七年級政治下冊架起友誼橋梁 積極與他人交往

1、架起友誼橋梁架起友誼橋梁 積極與他人交往積極與他人交往 活動目的：通過辯論和評選班級中最佳人緣獎， 懂得交往對個人成功的重要性；懂個良好的性格 及文明禮貌的行為在人際交往中的重要性。自覺 改變不良行為習慣，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣 活動準備：1、推薦活動主持人 男女各一名 2、選出辯手，抽簽決定正反雙方，做好辯論準 備 過程：課前欣賞歌曲一千零一個愿望 在歌聲中男女主持人上場： 男：同學們，每個人都有許多美好的愿望 女：每個人都渴望成功 男：不管是在學習上，還是在生活中 女：不管是在工作上，還是在交往中 男女合：正如歌曲所唱，“就算天再高，踮起腳 尖就能靠近陽光；只要勇往直前地飛翔，沒有到 不了

2、的地方；只要我們?nèi)ヅ?，我們美好的愿?就能一定實現(xiàn)” 男女：今天活動課的主題是：“架起友誼橋梁， 積極與他人交往” 男：沒有人不想了解別人，也沒有人不想讓別人 了解自己。因此，交往就成了人們錘煉自己，認 識社會，體味生活樂趣的工具。 女：但有的人天生活潑開朗，喜歡結(jié)識朋友，因 此，就提出了這樣的觀點：必須與他人交往，才 能獲得成功；也有的人偏愛獨來獨往，不善交際， 也提出了：不與他人交往，同樣能獲得成功。下 面我們就進行第一項活動，以“是否與他人交往， 與獲得成功的關(guān)系”為題進行辯論。 活動一：唇槍舌戰(zhàn)： 正方：必須與他人交往，才能獲得成功 反方：不與他人交往，同樣能獲得成功 男：請雙方辯手

3、上場 女：宣讀辯論規(guī)則 正方1、各位同學，我方觀點是：必須與他人交 往，才能獲得成功。無論是在生活、學習和工作 中，還是在家庭學校社會上，我們都要與他人交 往、交流。特別是在高速發(fā)展的信息時代，要隨 時撲捉新的信息。那種一個腦袋夾一支筆的工作 狀態(tài)，或者是那種“你耕田來，我織布”的，蓬 萊仙境“是的田園生活，都已不能滿足科技的發(fā) 展和人們對生活的追求了。因此，21實際的人才 必須具有與人合作的意識，學會與人交往，學會 在新的環(huán)境下適應新的人際角色，這是事業(yè)成功 的前提。交往不僅培養(yǎng)人的社會適應能力，而且 還能開闊視野。事實上，人們擁有的信息與人際 交往的頻率是成正比的，與人接觸的越廣泛，與 人

4、相處的關(guān)系就越融洽，他所獲得的信息量就越 多，知識面越寬，對自己創(chuàng)造性思維的啟發(fā)就越 大，反之就會像古人所說的“獨學而無友，孤陋 而寡聞”所以要想獲得成功，就必須與他人交往 反方1、各位同學，我方的觀點是：不與他人交 往，同樣能獲得成功。桃花園中的人們不與外界 交往仍能愉快的生活著，魯賓遜一個人同樣也能 在荒島上生活幾十年。而且，社會中的人際關(guān)系 及其復雜，甚至有的人還帶著虛偽的面具，給交 往帶來了無端的煩惱和憂愁，甚至是痛苦，相反 如果不能與他人交往，可以使我擺脫關(guān)系的限定， 更多地成為“我自己”更大程度上成為一個有獨 立人格的自由的人，而且還能擺脫煩惱，專心地 從事自己的事業(yè)，讓自己的事業(yè)

5、獲得成功過，那 樣科研工作者從事電腦軟件開發(fā)的專家們，又有 多少精力與他人交往呢？但他們同樣也獲得了成 功，所以不與他人交往，同樣能獲得成功。 師評：剛才同學們的辯論很精彩，我為同學們有 很強的收集信息的能力和處理信息的能力而高興。 關(guān)于是否要與他人交往，才能獲得成功這個問題， 從同學們的辯論以及我們前幾屆課的學習，大家 應該明白了吧。我用一個例子來說明：相傳佛教 創(chuàng)始人釋迦摩尼曾問他的弟子：“一滴水怎樣才 能不干涸？”弟子們面面相覷，回答不上。釋迦 摩尼說：“把它放到大海里去?！笔堑模坏嗡?的壽命是短暫的，但當他匯入海洋，于浩瀚的大 海融為一體的時候，他就獲得了新的生命。大海 永不干涸，他

6、永遠存在大海之中。人作為社會的 一分子，總是生活在一定的社會之中，他不可能 避免地要同他人接觸聯(lián)系?？释煌侨说淖畋?質(zhì)的特征之一，沒有交往，心靈就會像沒有養(yǎng)分 的植物一樣枯萎。人際交往是健康的心理得以 和發(fā)展的必要途徑。有的人由于不能處理好與他 人的關(guān)系，感到孤獨失落，嚴重的影響了他們身 心健康。所以，我們要樂于與他人交往，善于與 他人交往，在與他人交往中學到更多的東西，不 斷完善自己，走向成功。 女：經(jīng)過剛才唇槍舌戰(zhàn)之后，讓我們來輕松片刻 播放歌曲第一時間歌詞 累了不要見外，把我挖起來，吐個痛快； 看不慣朋友有難，誰還冷冷地圍觀，我的手心為 你握起來； 煩了不要見外，把我找出來，陪你負擔

7、； 買杯咖啡的溫暖，一直暖到你想開，你心情大坑 洞讓我來填滿； 昨天會被今天、明天來取代，動心的感情不會淘 汰，關(guān)心常在；就算你我在熱鬧喧嘩中走散中走 散； 友情會第一時間趕來。 讓跳動的心平躺下來重新的呼吸，簡單、深深地、 滿滿的； 朋友只要你被孤單壓得叫不出來， 我第一時間送出關(guān)懷， 熱熱的眼神陪你看開，找回那片大自然。圍著你、 抱緊你、相信你，我確定 女：同學們，你們能從中體驗到怎樣的一種情感？ 男：這首歌唱出了人與人之間真摯的友情。幾乎 每一個青少年朋友，都有著一個愿望；朋友遍天 下，做一個有人緣的人 女：俗話說“花要葉捧，人要人幫”。一個人不 可能孤獨地生活在社會上，總是需要朋友，需

8、要 友誼，需要幫助的，而交往時獲得有情的橋梁。 因此，要想獲得更多的友誼，我們就應該積極與 人交往。下面進行的二項活動： 活動二：看看誰的人緣好 男：在每一個集體中都有受歡迎，人緣好，懂得 怎樣與人交往的人，因此他們能成為令人羨慕的 友情富有者。那么我們這個集體中那些同學能有 幸成為友情的富有著呢？ 評選 女：有人認為人際交往能力是天生的，學不來。 其實不然，處理人際關(guān)系作為一種能力，可以通 過后天有意識的培養(yǎng)和訓練來提高 男：人們常說你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼 此交換，每人只有一個蘋果；你有一種思想，我 有一種思想，彼此交流，我們每個人就有了兩種 思想。我們希望通過以下環(huán)節(jié)，幫助同學更好

9、地 掌握提高交往能力的方法和途徑。 看看誰的人緣好 希望同學們在積極參與活動的過程中進行思想交 流，共同總結(jié)提高交往能力的方法和途徑，架起 獲得友誼的橋梁，在今后的學習上那個火種積極 與他人交往 （夸一夸）： 女：首先我們通過“夸一夸”來進行交流，這些 人緣好的同學為什么受歡迎？ 男：相信同學們通過這一環(huán)節(jié)的交流，已經(jīng)從我 們班上人緣好的同學身上學到更多交往方法和技 巧。那么，他們還有沒有搞好人際關(guān)系的絕招呢？ （二）與你分享 女：我們請被選中的同學談一談被選中后的感受， 并交流提高自己交往能力的方法和途徑。 男：同學們，剛才所介紹的方法，你在與人交往 的過程中用到了嗎？如果還沒有，那就試著在

10、適 當?shù)膱龊嫌靡挥冒?！俗話說的好，實踐出真知， 說不定這些方法挺適合你的，要是哪一天你真的 成為了交際高手，可別忘了感謝他們哦。 女：事物都有兩面性，既然人群中有好人緣兒的 一群，一定也有被人反感和排斥的人 （找一找）：在交往中，哪些個人因素會因愛別 人的反感和排斥呢？ 主持人：從同學們的發(fā)言中看出，構(gòu)成被人方案 和排斥的個人因素還真不少，歸納起來有以下幾 種（1、不尊重別人的人格，對他人缺乏感情， 不關(guān)心他人的悲歡情緒，甚至把別人作為使喚工 具的人2、自我中心強的人，只關(guān)心自己的利益 和興趣，忽視他人的處境和利益3、對人不真誠 只關(guān)心自己，不顧別人的利益和需要，采取一切 手段處處想獲得自己的

11、利益和好處的人 4、嫉妒心強的人5、懷有敵對情緒與猜疑性格的 人，懷有偏激情緒的人6、過分自卑缺乏自信的 人，性格孤僻，不喜歡與人交往的人7、懷有偏 見，固執(zhí)，不愿意接受他人規(guī)勸的人，報復心強 的人8、不切實際地提出過高要求，過高目標， 苛求他人的人 男：通過今天的活動，我們找到了“好人緣兒” 應該具備的一些基本條件，也弄清了被人反感和 排斥的人身上的弱點 女：好人員不是對一個人優(yōu)良品質(zhì)的回報。希望 自己有好人緣的同學，不妨多從加強個人修養(yǎng)上 面做文章，從興趣、能力、氣質(zhì)、性格等方面全 方位地塑造自己 男女合：我們邁進青春的門檻，有自我意識的覺 醒，也有覺醒后的孤獨。真摯的友情是驅(qū)趕孤獨 的天

12、使，學會交往是獲得友情的橋梁，讓我們積 極交往，文明交往，養(yǎng)成熱情，開朗的性格，架 起友誼的橋梁，是生活充滿陽光，先讓我們用一 段順口溜來總結(jié)本課 要想人際關(guān)系好，積極與人多交往 文明禮貌是橋梁，交談技巧掌握好。 贊美之詞不吝嗇，批評藝術(shù)少不了。 大膽道歉我不怕，寬容他人心情好。 交往能力的提高，架起七彩友誼橋。 文明禮貌歌歌詞 大地吹過綠色的風，軍旗下閃耀紅色的星，站如 松坐如鐘，軍姿多嚴整，首長好同志們好，禮節(jié) 周到有熱情。人民戰(zhàn)士形象美，精神文明當先鋒。 人民戰(zhàn)士形象美，精神文明當先鋒 大地上吹過綠色的風，軍旗下飛揚我們的歌聲， 講公德手法紀助人學雷鋒，擁政愛民當模范， 見義勇為是英雄。人民展示